本文目录

1. 童话书插图的作用是什么
2. 题写课文插图的方法
3. 怎么让新单词放到文章里去教学
4. u4房间主题英语课如何导入

童话书插图的作用是什么

教材插图的作用是：

1、插图是教材中必不可少的一个部分。对于各个年级段而言，语文书上的插图非常丰富。个人认为插图是课文重要段落或者难理解段落的一个形象解释。插图形象，色彩艳丽，对于我来说是经常用到的。

2、可以培养学生的观察、语言、想象等诸多能力，使课堂活力四射，达到事半功倍的效果。

3、插图让学生吸引，这堂课从一开始，学生们便积极发言，气氛非常活跃。巧借插图，导入新课，拉近了学生与文本、与生活的距离，既调动了学生的情感和表达的欲望，又为学生的说话搭建了平台。

题写课文插图的方法

（1）教学中要自然地把看图和学文结合起来，引用的时机要适当。在学生阅读遇到困难时，可以借助形象直观的插图来理解课文的内容。

（2）指导学生看图的方法要巧妙，自然提示，点到为止，要重在培养学生对图画的整体感知能力，要引导学生把图画转化成语言文字，和课文生发联系。

老师可以适时点拨，激发学生的读书兴趣。对涵养学生语言，理解课文内容都有好处。

（3）有的课文有多幅图画，我们要引导学生仔细观察，进行对比，找出差别，找出关联，以帮助他们更好地理解文字内容。总之，我们在阅读教学中，充分利用插图，有利于让小学生通过直观形象的图画发展到抽象思维，借助看图，还能激发小学生的求知欲，使小学生对文章的理解更细致、更深刻，进而发展小学生的思维和想象能力。

怎么让新单词放到文章里去教学

要让新单词放到文章中进行教学，可以采取以下步骤。

首先，选择一个相关主题的文章，并确保它适合目标受众的语言水平和兴趣。

其次，确定需要教授的新单词，并将其逐个引入文章中。可以通过在文中使用新单词的不同形式、同义词或相关词汇来加深学生对单词的理解和应用。

另外，可以使用图片、例句或解释来帮助学生记忆和理解新单词的意思和用法。

文章应该注重上下文的连贯性和流畅性，使学生能够在阅读中自然地学习和应用新单词。

最后，可以通过问题、练习或讨论等交互式活动来巩固学生对新单词的掌握程度。通过这样的教学方法，新单词可以在实际语境中得到有效地教授和应用。

u4房间主题英语课如何导入

u4房间主题英语课导入的方法

一、图片导入法

(1)利用教材中的插图进行导入。教材中的每篇课文都配有插图。这些图片有的创设本课的语言环教学情景，有的概括本课的主要内容，有的提示教材的重点或难点。教师可以通过简单描述插图或对插图进行设问引入新课的话题。

(2)利用多媒体图片进行导入。网络资源可以为英语教学提供丰富的图片库。通过搜索引擎，在网络上找到大量的相关图片。通过对这些图片的提问和描述导入新课话题，既可以扩大学生的知识面，又能激发学生的学习兴趣，开启他们的求知欲。

二、对话导入方法

利用这种方法导入，自然而流畅。设定一个特定的话题，通过师生间的真实交流，既能调动学生原有的知识技能，又能为新知识技能发展做好铺垫。例如教学食物所含的营养物质时，可以和学生进行一次对话交流---早饭吃的什么，它们含有什么营养物质，这些食物口感怎样，对身体有何好处。

题写课文插图的方法和插图导入课文怎么弄好看的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！