大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下什么是体育旅游的问题，以及和体育旅游冷知识的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

1. 体育新课程标准2021完整内容
2. 体育生是考研还是出国
3. 什么是体育旅游
4. 你知道体育界的哪些冷知识说说吧

体育新课程标准2021完整内容

参与是学生发展体能、获得运动技能、提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。促使学生主动参与体育活动的关键是通过形式多样的教学手段、丰富多彩的活动内容，培养他们参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。在促使生积极参与体育活动的基础上，还应使学生懂得科学锻炼身体的方法。

在1～6年级，要着重让学生体验参加体育活动的乐趣；在中学阶段，要注重学生体育锻炼习惯的养成。

(一)具有积极参与体育活动的态度和行为

【水平目标】

水平一

对体育课表现出学习兴趣

达到该水平目标时，学生将能够：

乐于参加各种游戏活动；

认真上好体育课。

水平二

乐于学习和展示简单的运动动作

达到该水平目标时，学生将能够：

向同伴展示学会的简单运动动作；

向家人展示学会的运动动作。

水平三

主动参与运动动作的学习

达到该水平目标时，学生将能够：

主动观察和评价同伴的运动动作；

示范所学的运动动作。

水平四

积极参与体育活动

达到该水平目标时，学生将能够：

自觉参加体育与健康课的学习；

积极参与课外的各种体育活动；

充分利用各种条件(如多功能健身器或床、桌、椅等)进行体育活动。

水平五

养成良好的体育锻炼习惯

达到该水平目标时，学生将能够：

描述有规律的体育锻炼对健康的益处；

定期进行体育锻炼，如一周两次或三次。

水平六

说服和带动他人进行体育活动

达到该水平目标时，学生将能够：

说服同伴一起参加体育活动；

与家人或朋友共同参与体育活动；

收集家人和朋友对参与体育活动的反馈信息。

(二)用科学的方法参与体育活动

【水平目标】

水平四

合理安排锻炼时间，掌握测量运动负荷的常用方法

达到该水平目标时，学生将能够：

知道合理安排锻炼时间的意义；

合理安排锻炼时间；

运用脉搏测定等常用方法测量运动负荷。

水平五

根据科学锻炼原理制订并实施个人锻炼计划

达到该水平目标时，学生将能够：

知道科学锻炼的基本原理；

知道如何设置锻炼的目标；

根据自身情况，制订个人锻炼计划；

按计划坚持体育锻炼。

学会评价体育锻炼效果的主要方法

达到该水平目标时，学生将能够：

评价体能测试的结果；

描述出经过一段时间体育锻炼后的体能变化；

应用简单的测试方法了解自己的体能变化，如台阶试验、5分钟跑测试、仰卧起坐测试等。

水平六

知道如何制订运动处方

达到该水平目标时，学生将能够：

知道如何为自己制订运动处方；

知道如何为他人制订运动处方；

为他人（如家人和同伴等）制订运动处方。

学习领域二运动技能

运动技能学习领域体现了体育与健康课程以身体练习为主的基本特征，学习运动技能也是实现其他领域学习目标的主要手段之一。通过运动技能的学习，绝大多数学生将学会多种基本运动技能，在此基础上形成自己的兴趣爱好，并有所专长，提高终身体育锻炼的意识和能力。同时在学习过程中也能了解到安全地进行体育活动的知识和方法，并获得在野外环境中的基本活动技能。

在义务教育阶段，应注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和应用，不过分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作的细节；在高中阶段，应充分尊重学生的不同需要,引导他们根据自己的具体情况选择一两种运动项目进行较系统的学习，发展运动能力。

（一)获得运动基础知识

【水平目标】

水平二

说出所做简单运动动作的术语

达到该水平目标时，学生将能够：

说出所做身体各部位简单动作的术语，如转头、侧平举、体侧屈、踢腿等；

说出所做简单的全身动作的术语,如蹲起、踏步、滚动、跳跃等。

水平三

知道所练习运动项目的术语

达到该水平目标时，学生将能够：

知道球类运动技术术语，如投篮等；

知道体操动作术语，如前滚翻等；

知道武术动作术语，如马步冲拳等；

知道舞蹈或韵律活动动作术语，如舞蹈中的跑跳步等；

知道田径动作术语，如起跑等；

知道地域性运动项目中的技术或动作术语，如滑冰运动中的蹬冰等。

观看体育比赛

达到该水平目标时，学生将能够：

观看现场体育比赛和表演；

观看电视中体育比赛和表演。

水平四

了解所学项目的简单技战术知识和竞赛规则

达到该水平目标时，学生将能够：

了解基本技术的知识；

了解简单战术的知识；

了解所学运动项目的竞赛规则。

观赏体育比赛

达到该水平目标时，学生将能够：

观看并讨论现场体育比赛和表演；

观看并讨论电视中的体育比赛和表演。

水平五

认识多种运动项目的价值

达到该水平目标时，学生将能够：

讨论竞技运动与健身运动的区别；

认识多种运动项目对身体健康、心理健康和社会适应的价值。

关注国内外的重大体育赛事

达到该水平目标时，学生将能够：

阅读报纸、杂志中有关重大体育赛事的报道；

收听或收看有关体育节目；

对重大体育赛事作出评价。

水平六

了解国内外重大体育事件

达到该水平目标时，学生将能够：

对某一重大体育事件有所了解，如申办奥运会等；

写出有关重大体育事件的文章。

(二)学习和应用运动技能

【水平目标】

水平一

初步掌握简单的技术动作

达到该水平目标时，学生将能够：

在球类游戏中做出单个动作，如拍球、投篮和运球等；

做出基本体操的动作；

做出单一的体操动作，如滚翻、劈叉等；

模仿简单的舞蹈或韵律活动动作；

做出地域性运动项目中的简单动作，如水中行走、水中飘浮、冰上行走等。

水平二

会做简单的组合动作

达到该水平目标时，学生将能够：

做出多项球类运动中的简单组合动作；

做出体操的简单组合动作；

做出武术的简单组合动作；

做出舞蹈或韵律活动中的简单组合动作；

做出地域性运动项目中的简单组合动作。

水平三

初步掌握运动基本技术

达到该水平目标时，学生将能够：

初步掌握多项球类运动中的多种动作技能；

初步掌握一两套徒手体操或轻器械体操；

初步掌握一套简单的武术套路；

初步掌握一套舞蹈或韵律活动动作；

初步掌握两三项田径运动技能；

初步掌握一两种地域性运动项目的技术。

水平四

发展运动技战术能力

达到该水平目标时，学生将能够：

基本掌握一两项球类运动中的技战术；

完成一两套武术套路或对练；

完成一两套技巧项目动作或器械体操动作；

完成一两套舞蹈或健美操；

基本掌握几项主要的田径运动技能；

基本掌握一两种地域性运动项目的技术。

水平五

提高一两项运动的技战术水平

达到该水平目标之一时，学生将能够：

较为熟练地掌握一两项球类运动中的技战术；

较为熟练地完成一两套有一定难度的武术套路或对练；

较为熟练地完成一两套技巧项目动作或器械体操动作；

较为熟练地完成一两套舞蹈或健美操；

较为熟练地掌握一两项田径运动技能；

较为熟练地掌握一两种地域性运动项目的技术；

学习一两种新兴的运动项目，如轮滑、攀岩等。

增强技战术的运用能力

达到该水平目标之一时，学生将能够：

参加班级中各种体育比赛，如球类、田径、游泳等；

自编自练简单的舞蹈或健美操。

水平六

组织和参加小型体育比赛

达到该水平目标时，学生将能够：

组织小型体育比赛，如班级间单项比赛等；

参加班级以上的体育比赛，如年级间、校际间、社区内的比赛等。

(三)安全地进行体育活动

【水平目标】

水平二

知道如何在运动中避免危险

达到该水平目标时，学生将能够：

知道不按规则运动和游戏会导致身体受到伤害；

知道在安全的环境中运动和游戏；

知道水、冰等潜在的危险因素及避免危险的方法。

水平三

说出不同环境中可能面临的危险和避免方法

达到该水平目标时，学生将能够：

了解安全的运动方法，如穿着合适的服装运动、跳跃时用正确的姿势着地、摔倒时的自我保护方法等；

正确应对运动中遇到的粗暴行为和危险。

水平四

注意运动安全

达到该水平目标时，学生将能够：

对安全和不安全的运动行为作出区分和评价；

用安全的方法运动；

在运动中避免粗野和鲁莽动作.

水平五

掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法

达到该水平目标时，学生将能够：

掌握常见运动创伤的简易处理方法；

了解并学会常用救生方法，如人工呼吸等。

水平六

具有处理安全问题的一般能力

达到该水平目标时，学生将能够：

找出学校、家庭和社区中与运动

有关的不安全因素，并提出改进建议；

学会一种自卫防身术。

(四)获得野外活动的基本技能

【水平目标】

水平四

在有指导的情况下顺利完成集体野外活动

达到该水平目标时，学生将能够：

了解在野外识别方向的一般知识和方法；

学会一两种野外常见的运动方法，如游泳、自行车、滑冰、滑雪、划船等；

参加有组织的野外活动，如野营、远足、登山、旅行等。

水平五

学习在野外条件下的活动技能与方法

达到该水平目标时，学生将能够：

参加有组织的较大型野外活动；

以小组形式制订野外活动计划；

运用野外生存的知识和方法，如识别方向、识图、求助等。

水平六

参加具有挑战性的野外活动

达到该水平目标时，学生将能够：

独立制订野外活动计划；

参加具有挑战性的野外活动，如登山、野营等；

总结在野外活动中的经验与教训。

学习领域三身体健康

少年儿童正处在生长发育最旺盛的时期，这一时期学生的身体状况对他们身体的健康成长具有重要影响。体育活动是促进学生身体发展和健康的重要手段，因此，本学习领域在引导学生积极参与体育活动、发展体能的同时，注意使他们了解营养、环境和不良行为对身体健康的影响，并形成健康的生活方式，这样才能有效地提高学生的身体健康水平。

学生的身体健康水平与其体能状况紧密相关，而良好的体能是通过持之以恒的锻炼获得的。根据学生体能发展敏感期的特征，本学习领域要求学生在某一水平学习时侧重发展某些体能。

(一)形成正确的身体姿势

【水平目标】

水平一

注意正确的身体姿势

达到该水平目标时，学生将能够：

指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别；

说出处于正确和不正确身体姿势时的感受；

努力改正不正确的身体姿势。

体育生是考研还是出国

体育生留学其实是比普通学生留学选择更多，有机会拿到数百万人民币的奖学金，进入世界最顶级的名校，成绩接近的情况下是更有优势的。

如果你运动水平非常高，并且运动项目恰当，完全可以考虑去美国以“学生运动员”的身份去读书，很有可能拿到数百万人民币的奖学金，进入全球TOP20的名校。并且享受到学校大量特殊优待。

比如有些学校，学生运动员的衣服，球鞋，背包都是Nike这类顶级品牌赞助的；学生运动员们还拥有专属自习室；每天能享受营养师为他们定制的营养配餐；还会配备体能训练师、学习规划师、心理咨询师等工作人员。

甚至教授也会开小灶，非常耐心的为学生运动员进行一对一的辅导。

而且和国内体育特长生完全不同的一点，学生运动员是可以自选专业的。很多的同学都是选了自己适合并且适合自己专业，比如金融等，

而且欧美企业看重个人的领导力、心态抗击打程度、团队合作能力等方面，而这些恰恰是学生运动员的必要特质，再加上出自世界最顶端的学校，拥有不居下风的学术能力，这样的学生自然是抢手货。

其次，如果你准备用普通学生的身份去留学，我建议你首先考虑体育类专业：体育管理、运动人体科学、运动营养学、物理治疗、运动损伤防护、康复、体能训练等等。

首选美国、英国、西班牙。

对口方向包括了：市场与品牌、新闻媒体、活动策划与执行、教育培训、经纪人、裁判、球队工作、科学研究，以及指导运动训练、康复师等。

几乎每个方向都有我们送出去的同学参与其中。

最后，之前有人问过篮球圈无人不知无人不晓的杨毅老师一个问题

“如果想在体育圈混，是先考虑读研还是留学？”

杨毅老师：“要么直接工作，要么出国留学，千万别在国内考研了。”

一、教练

比较典型的就是足球教练，目前中国平均154万中才有1位A级足球教练，德国平均每20000人就有一名A级教练员，比利时平均每4000人就有一名A级教练，缺口很大。

甚至本科和体育无关也有希望成为一名教练，比如在上海上港的梯队做实习教练的蔡天同学，蔡天本科就读与体育并不相关的专业，前往在英国读书，进入曼城实习，并且考下了欧足联教练证。

二、体育经纪人

本科在首都体育学院读新闻系的Sherrie，为了能踏入体育领域，本科前三年，只要有时间就会用志愿者的身份参与各大体育赛事：中网公开赛、斯诺克中国公开赛、世界武博运动会

大三那年，她成为了北京电视台的一名实习记者，并争取到几次首钢篮球队跟队报道的机会。Sherrie彻底爱上了体育行业，但是要想深入体育产业，就必须具备更强的专业知识。

她开始在跨专业考研和留学之间犹豫，这时在首钢遇上了杨毅老师，把自己目前的问题对杨毅老师倾诉了一遍，杨毅老师的答复则是「要么就继续工作，要么就出国，可千万别考研了」。

Sherrie听从了老师的建议，前往迈阿密大学就读体育管理专业，目前从事CBA球员经纪人工作

三、大多数人梦想中的工作：为球队工作

足球方面

欧洲大学皇马学院甚至40%的学生都能去皇马实习，对于未来从事足球方面工作有巨大帮助。

某学姐，是皇马球迷，欧洲大学皇马学院体育市场营销硕士。学校有很多与西甲俱乐部紧密的合作关系，阿拉维斯足球俱乐部来学校招官方微博的运营，报名后就被录用了。后来，皇马招官方微博运营的员工时，因为基本符合各项招聘需求，并有2年的运营经验，最终成功拿到offer。

我们公司之前也邀请到在皇马工作的小哥做了一次分享会，感兴趣可以私信我，去听一下。

篮球方面

据不完全调查，在NBA30支球队里，已经有近20支球队有了全职的中国员工。

这次先为大家整理了五位正在NBA球队里效力的中国员工。据我了解，他们都是因为热爱某个球队而努力奋斗，最后成功圆梦。

克利夫兰骑士队背后的体育留学人——夏天

骑士队工作人员夏天

伊利诺伊大学香槟分校体育管理专业毕业。在校期间，曾在伊利诺伊大学美国大学体育部门实习，后在NFL国际办公室媒体及营销部门工作。现任NBA克利夫兰骑士队全球化企业合作经理。

布鲁克林篮网队背后的体育留学人——姜静雯

现供职于NBA布鲁克林篮网队的Effie

德克萨斯大学奥斯汀分校体育管理专业毕业。曾在NBA中国上海分公司内容部实习，并且在腾讯体育负责NBA赛事报道。现任NBA布鲁克林篮网队数字内容制作人。

费城76人队背后的体育留学人——戚炯炜

现供职于费城76人队的戚炯炜

天普大学体育、旅游&酒店管理专业毕业。曾任腾讯体育费城驻地记者。现任NBA费城76人队普通话协调员，负责76人队中文内容产出和中国区企业合作。

华盛顿奇才队背后的体育留学人——彭慧敏

彭慧敏在WEsport体育留学

俄亥俄大学体育与商务管理本科毕业，后去乔治城大学完成体育产业管理的硕士学习。曾在密歇根大学和乔治城大学篮球部门负责票务顾问。现任NBA华盛顿奇才队票务销售经理。

他们共同的特点，都拥有美国体育管理专业相关的学习背景，同时参与到体育产业的相关实习当中，最终得到了在他们热爱的NBA球队的工作offer。

而且体育管理专业是对运动水平没有要求的，而且对原本的专业也没有硬性限制，现在非常多的其他专业的同学因为对篮球、足球的热爱选择出国留学。

本部分内容写于18年，各位同胞目前的职位可能已经有所变动

甚至还有机会去国家队做翻译员、做CBA、NCAA解说嘉宾，比如我们曾邀请来给同学们分享自己经历的王润陶

四、赛事、品牌运营

在体育行业中，很多从业者入行的最初动机源自于对体育的热爱，但谢帅这个人，却是一个「非典型」的存在——除了家乡北京的球队外，他既没有主队、也不追球星，而在高考填报志愿考虑体育时，还被身为体育老师的父亲进行了一番劝阻，最后选择了英语专业。

留学就读体育管理专业后，谢帅加入了乐视体育的赛事运营部门，后又进入阿迪达斯品牌市场部担任北区主管。

从真人秀节目、各个城市马拉松到国际冠军杯中国赛，再到营销赞助、活动举办以及粉丝社群那几年，谢帅几乎接触过体育行业各个职位上的工作者，也把大多数的体育工作过了一遍手。

如今，谢帅加入腾讯体育担任赛事开发及运营中心的赛事经理，工作依然足够挑战、富有乐趣。

只要你愿意学习，愿意努力，未来的路其实很广的；上面也仅仅是我拿来举例的一小部分方向，而且每个专业未来就业方向差距很大。

如果认为自己是体育生，在其他方面吃亏，那你有想过其他从来都没接触过体育类专业的同学吗？

他们可以靠自己的奋斗从原本毫无关系的比如外语、法学、舞蹈、动画力学等专业，转入体育类专业，并且最后找到一份心意的工作。

比如原本在国际关系学院读传播学的肖同学，为了心中的足球梦远赴西班牙读体育管理专业，先在马竞实习、后回国担任中国沙滩足球国家队、中国男足U25集训队翻译，最后作为一名皇马粉丝，成功进入皇马工作，这样的例子实在太多了。

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什么是体育旅游

体育旅游在国内是一项新的旅游产品，与此相应体育旅游也是一门新的学科。体育旅游是体育与旅游相结合的健身方式。

体育旅游是体育与旅游相互融合交叉的部分，它体现了体育的社会性与旅游的社会性。体育旅游属于社会体育的一个产业分支，也是旅游的重要组成部分，是特种旅游的一种，是人类社会生活中的一种新兴旅游活动，其概念有广义和狭义之分。从广义上讲，体育旅游是指旅游者在旅游中所从事的各种娱乐身心、锻炼身体、竞技竞赛、刺激冒险、康复保健、体育观赏及体育文化交流活动等与旅游地、旅游企业、体育企业及社会之间关系的总和;从狭义上讲，则是为了满足和适应旅游者的各种专项体育需求，以体育资源和一定的体育设施为条件，以旅游商品的形式，为旅游者在施行旅游过程中提供融健身、娱乐、休闲、交际等于一体的服务，使旅游者在身心得到和谐发展，是促进社会物质文明和精神文明发展，丰富社会文化生活目的的一种社会活动。

随着"全民健身计划"、"奥运争光计划"的顺利实施，以及体育管理体制改革的推进，我国体育事业有了长足的发展，以足球职业俱乐部的建立和职业足球联赛的举办为突破口的竞技体育改革，推动了我国体育产业化的过程，篮球、排球、乒乓球等职业联赛相继出现，体育赞助、体育市场的经营活动日渐增多，促进了体育产业中本源产业的成长和载体产业的形成，这为运动休闲的发展提供了丰富的活动内容和良好的社会环境，广大群众可以通过各种方式参与体育活动，其中通过休闲旅游方式参与登山、游泳、滑雪、观看比赛等体育活动就是主要的形式之一。

由于消费者对体育活动的需求日益增长，休闲旅游产业对体育事业发展的关注一直持续，从2001年的旅游主题被确定为"体育健身游"，到02年日韩世界杯和06年德国世界杯期间，各相关国际旅行社组织赴日韩和德国的球赛观光助威团的热烈场面均可看出，休闲旅游行业的相关部门对体育产业的支持力度不断增强，体育产业和休闲旅游产业的合作前景广阔。

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你知道体育界的哪些冷知识说说吧

在体育届有很多的冷知识是我们不经常看到，不经常了解的，那么下面我就说几个冷知识大家来了解一下。

1、在女子网球比赛中，为何选手们都在大腿外侧的裙子里多放一个网球？

在网球比赛中，尤其是在女子网球比赛中我们往往会看到球员们会在大腿外侧的裙子里放一个网球。这样的原因主要是网球的发球有两次机会，在首发发球时球员基本会挑战高难度的ace球，只有在首次发球失误后，球员才会在第二次发球时采取保守的发球方式。由于两次发球间隔很短，所以球员都会准备两个球以备二次发球。由于女子网球手规定必须穿无口袋的运动裙，因此球员只能将多的一颗球放在大腿外侧的打底裤。

2、网球最早起源于哪个国家？

很多网球迷都认为网球运动诞生于19世纪的英国伯明翰，但根据相关考证，网球这项运动其实是起源于12世纪的法国修道院。因此有一种网球由来和发展的说法为：网球孕育在法国，诞生在英国，开始普及和形成高潮在美国，现在盛行在全世界。

3、网球上面为什么要带绒毛？

还是网球的问题，为什么网球上面会带有绒毛？那是因为网球上面的绒毛能够增加球在飞行时与空气的摩擦力度，让球的旋转变得更加强烈并且可以有效的降低球的速度。

4、中国足球也有世界级的球王，职业生涯总进球数超过1000个。

足球界说起球王，我们常常想到的是贝利、马拉多纳以及梅西等，但很少有人知道其实在中国我们也曾拥有世界级的球王，他就是李惠堂。出生于1905年的李惠堂是中国足球历史上最出色的足球运动员，据统计整个职业生涯，李惠堂共射进了1860个进球，与巴西的里登雷克、德国球星盖德穆勒、球王贝利以及独狼罗马里奥一起成为迄今世界上进球逾千个的五大超级巨星。

5、NBA历史最高和最矮的球员效力过同一支球队。

很多NBA球迷都知道NBA历史最高的球员是曼纽特·博尔(231cm)，历史最矮的NBA球员是姆格斯·博格斯(160cm)，不过很少有球迷知道这两人曾在同一时期为华盛顿子弹队效力过。

6、魔术师约翰逊如何得了艾滋病？

相信球迷都知道湖人名宿魔术师约翰逊曾经被诊断出艾滋病，但20多年过去了魔术师约翰逊依然健康的生活着，这本身就是个传奇。对于魔术师约翰逊如何得了艾滋病，外界有很多说法，可以肯定的是这一定与他喜欢沾花惹草有关，不过很少有人知道，在患病之前与魔术师约翰逊有过性行为的女性伴侣超过了2500名。

关于什么是体育旅游和体育旅游冷知识的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。