本文目录

1. 自媒体视频封面怎么剪辑，怎么制作
2. 李子柒的视频怎么拍摄的，拍的画面质感那么好
3. 教学方法与教学手段有哪些
4. 教育机构如何向家长展示教学成果

自媒体视频封面怎么剪辑，怎么制作

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2020年04月01日

你好，我是玲子。非常高兴回答这个问题。自媒体视频封面怎么剪辑，怎么制作？其实这个问题刚开始我也不会，我是看了六六老师的视频，六六老师有个视频专门教学员怎么剪辑，和怎么制造封面，我看到两遍就会了。第一个点开剪映，然后把你剪辑好的视频里面你觉得哪段视频好看，在把那段视频好看的可以做封面。然后在封面上面写一些主要词语。就是你要上传视频的主要标题，可以点花字。这就是字的颜色，什么颜色那里面都有。可以选择你喜欢的颜色。然后再点气泡，也可以在那里面选择你喜欢的样式。然后封面图制作好了，在截屏，截屏好了，再打开西瓜视频。上传你的视频，上传视频时那上面有个换封面。就点换封面，点开了，然后下面有二个选择，就选择相册里。因为你的截屏封面图在相册里面，点了以后。一个框格。你就把那个框格拉入上面的封面上，框格对好封面图，就点上面有个完成[ok]

李子柒的视频怎么拍摄的，拍的画面质感那么好

有关视频的效果和质量，我来谈谈自己的看法。

本人大学影视制作专业，我从以下几个方面分析下。

第一，关于拍摄设备。现在大部分人都使用手机拍摄，但是手机的视频质量跟专业摄像机的质量是完全没有可比较性的。李子柒的视频拍摄使用专业拍录设备，可能是专业摄像机，或者比较高端的单反相机，专业的各种镜头（广角，微距，长焦等），专业的录音设备。我们在看李子柒的视频时，好的声音效果配合唯美的画面，给人更身临其境的感觉。其他设备还有三脚架，简单的滑轨，反光板等，这些不一定全部使用，但是用起来都可以提升画面的质量。

第二，关于后期制作。我们可能看到，李子柒本人经常会坐在电脑前面自己做后期剪辑。早前，后期制作只有经过专业学习的人才会使用，现在手机上有越来越多的后期剪辑软件APP可以拿来使用。但是李子柒后来的视频都是电脑后期专业软件来进行制作的，可能使用到AE,finalcut,promiere等软件，可见李子柒在这方面有过用心的学习。

第三，关于“团队制作”。团队制作我打了个引号，目前来看，我们无法判断这个团队的规模，可能只有一个摄像师在拍摄，后期由李子柒本人制作。也可能还有一位专业后期制作。但是这不重要，重要的是导演。李子柒自编自导自演，所有的故事和镜头都是出自李子柒本人。

第三，关于服装穿戴。从每一期的作品来看，我们都会发现李子柒的服装穿戴都很讲究，可见其用心程度。服装的搭配跟每期的内容相互融入，突出本期内容主题。在读者看来，哇！画面真美。

第四，关于环境选择。李子柒生活的环境是上天赐予的，环境本身就是优势。当然，还需要一双善于发现美的眼睛。这点很重要，即便是有好的风景，而缺少发现美的眼睛，也没法拍出让人喜欢的画面。可见李子柒有一双独特的眼睛，善于发现身边美。

第五，关于李子柒本人。我们看每一期作品，每一期的美食都不同，没有重复。她是怎么做到的？难道她之前就会吗？我感觉不是，大部分美食作品都是她学习来的。最早，起初可能把自己本来就会的美食做给大家，后来就要通过学习新的知识来不断呈现出来。可见李子柒是一个善于学习的人。这个我要给她赞赞赞赞！

以上综合因素决定了李子柒的视频画面的唯美和质量。不是随便拍拍就能拍出差来的。

我本人是去年才看到李子柒的视频作品，瞬间关注，并一直关注。虽然我不会那么多美食，但是作为一个摄影师，我要像她学习。目前也正在打造自己的小院，希望后期可以分享自己的摄影作品和简单的美食。

我是李子柒的铁粉，希望喜欢她的朋友也可以关注我一下。李子柒带给大家南方的美，我给大家展示北方的美！谢谢喽！

@李子柒@川乡小妹儿?@安小鹿????

教学方法与教学手段有哪些

教学方法：讲授、讨论、直观演示、实践、阅读辅导、参观、现场教学、自学、任务驱动、课堂教学等。

教学手段：包括使用不同的教具，教具包括现代教具和传统教具，如幻灯片、录音机、小黑板、多媒体、实物展示台等。

在教学中采用的教学手段，如上网、看视频课件、通过BBS、聊天室等多种方式与教师、同学进行交流。

扩展资料：

教学手段是师生教学相互传递信息的工具、媒体或设备。随着科学技术的发展，教学手段经历了口头语言、文字和书籍、印刷教材、电子视听设备和多媒体网络技术等五个使用阶段。现代化教学手段是与传统教学手段相对而言的。传统教学手段主要指一部教科书、一支粉笔、一块黑板、几副历史挂图等。现代化教学手段是指各种电化教育器材和教材，即把幻灯机、投影仪、录音机、录像机、电视机、电影机、VCD机、DVD机、计算机等等搬入课堂，作为直观教具应用于各学科教学领域。因利用其声、光、电等现代化科学技术辅助教学，又称为“电化教学”。

教育机构如何向家长展示教学成果

教培行业市场宣传最大的难题是产品没有形态，不能像其他行业那样做产品形态宣传。同时，教培行业的产品试错成本比较高，家长不敢轻易尝试。

所以在日常工作中，对教学成果进行外话包装并展示就非常重要了。尤其是K12领域的应试课程，今天我就来聊聊这个话题。

都有哪些可以展示呢？

成绩永远是最好的宣传方式，虽然现在不让宣传成绩，但是依然很多机构会想办法宣传，毕竟没有比成绩更能表现机构优势的方法了。成绩一般以升学成绩为佳，我在之前的运营中，每次出分、录取后，都会举办一次高分学员经验分享会，邀请本地状元（是自己机构的更好）给学生和家长做学习经验分享，同时大会上会对机构内高分学员发放奖学金，并签订宣传协议，同时也会对授课教师做出表彰，现场会给出这些高分学员学习的班型，引导转化。

另外日常进步也可以表扬，将家长或学生发过来的微信做截图，名字、头像打上马赛克，发到朋友全。

每次课后，我都要求老师选出本班今日最佳笔记，数量根据班级人数定，思路是每期课，所有学生笔记都要被选上1-2次。然后发到家长群里和朋友圈里。笔记必须是学生拿着拍，要拍到学生本人，不能只有笔记，同时照片上要注意三点：1.学生是微笑的，代表学习很快乐；2.照片上有其他学生的身影，代表不是一个人在学习；3.笔记清晰，字迹可见。

能让家长听课的就让家长听课，这个是最好的外化方式。教室太小无法满足的，会安排助教拍摄上课情况，其中至少包括：教师黑班（所有重点随着讲随着拍）、学生听课状态、学生做练习状态、老师答疑。拍摄过程中不能让学生发现，所以前期助教培训时，专门有一次培训是讲上课如何拍照的。

学习习惯的展示思路是，将学生的周作业以天为单位安排，除了常规作业以外，还要安排整理笔记、错题本整理等等任务。通过留作业的方式，让家长看到学生学习习惯的改变

优秀作业晒照片，发群、发朋友圈，做表扬

比如英语类做日常课文背诵打卡，让家长拍摄小视频发到群里，定期选择好的发到朋友圈

小老师活动，让学生讲题，做比赛，发公众号、朋友圈、家长群等。并给予奖杯奖状。

关于教学资料怎么弄好看的内容到此结束，希望对大家有所帮助。