本文目录

1. 怎么让孩子练好写字
2. 怎样能更好的教孩子认字
3. 家长如何教孩子认字
4. 小学生如何才能把学习过的生字记得牢固

怎么让孩子练好写字

谢友邀请，关于小孩学书法应该怎么学的问题，提几点建议：

少年儿童学习书法应当掌握正确的学习方法，只有选择好字体、字帖，坚持临帖、读帖，循序渐进才能取得较好的学习效果。

少年儿童初学书法应当从楷书入手，楷书是现在通用的书体，通俗易懂，容易理解，点画分明，中正匀称，是结体的基本规律。初学范本宜选古代书法名家的代表作，唐楷是楷书的成熟期，讲究法度，结构严谨，比如颜真卿《多宝塔》、《勤礼碑》、《麻姑仙坛记》，欧阳询《九成宫醴泉铭》等诸家碑帖。

经常参加一些书法展览，多接触一些书法人士，培养对书法的爱好，因为爱好是最好的启蒙老师。面对枯燥无味，周而复始描红、临帖练习，没有坚强的毅力，很难做到坚持不懈地练习，只有通过不断训练、养成书写习惯，才能坚持不懈地学习书法。

要逐步从基础开始练习，一个阶段一个阶段地学习，先描红、再临帖、临创地顺序进行。一是要扎扎实实地在临摹上下功夫，一个字、一个笔画地去临摹、去领会，掌握笔法技巧、间架结构要领。二是掌握用笔，楷书与其他书体的用笔原理上有所不同，各有用笔的方法。三是掌握结体，找准结构的特征、规律，逐字地攻破，找出有代表的字反复练习。四是掌握章法，最好的办法是整行的临习，而后通篇的临习，领悟章法之妙，熟练地掌握。

总之，书法是一门博大精深地艺术，只有不断地临帖、读帖，不停地总结、改进学习方法，将是最好的基本功。

怎样能更好的教孩子认字

孩子的0-3岁是认字敏感期。一般在孩子1岁左右，就自主地翻动书页了，还会对书上的图画有所反应，或者指出图画中出现的生活中的物品。慢慢地再大点，孩子会模仿书中的行为，或是向你转述书中的故事。即使是胡乱涂鸦、假装阅读和写作都是早期的识字经历。

为了让孩子更好地认字，在孩子一岁时，为他提供一页中有少量单词的书。逐渐培养孩子的识字能力，让孩子在掌握知识的同时，保持对汉字的高度兴趣。此外，还有以下几种具体做法：

·借助绘本培养孩子的识字能力，通过声音模仿、肢体语言让孩子爱上读书，书中出现物品时，帮助孩子与生活中的物品联系起来，建立书与现实的联系；

·物字法。即给孩子准备生字卡片，把家里各种物品的名称都写在卡片上，贴在墙壁上；

·采用看图识字法，让孩子从象形字开始认识字；

·串联法。解释偏旁的作用，先认识一个字，加偏旁后再让孩子认识新的一个字；

·在和孩子外出，例如逛超市时，就可以教孩子认识蔬菜水果的名字；

·在家里时，和孩子一起玩猜字谜或是组词的游戏，让孩子认字的同时，也锻炼孩子的表达能力；

·从孩子感兴趣的事物的对应字开始，比如孩子对小动物会很感兴趣，那么就从这些字先学起，比如小狗、蝴蝶；

需要注意的是，孩子还小，不要勉强他识别多少字，要量力而行。重在激发孩子的自主学习动力和能力。

家长如何教孩子认字

识字的方法很多。方法的选择依据最最重要的。有两个依据，一是字，什么叫字，字是表示什么的？识字识什么，也就是字音，字形，字义和用法四会。还有汉字的造字法，这是根据字选择识字的方法的依据。二是根据人的认知记忆的规律选择方法。这里还有一个问题弄清楚，语言与文字有什么联系。语言就是说话，那么说的是什么呢？说的是我们认知的万物，用语音表达的。字是什么呢？字是用符号表达的万物。孩子会说话就说明心里有万物，只不过不知道用字表达事物。识字就是建立文字理念，并把语言转化成文字过程。一般五岁的孩有大量的生活语言，也就说心里有万物。我用五岁的孩子，用一个假期，早晨十五分钟，教十五个字，目的是训练观察记忆的习惯的培养不是为了单纯的识字，一个假期轻轻松松学了五百字。具体做法，利用孩子的生活语言，拿出一个字我念出读音，让孩子在语言中发同音的事物，人字孩子很快找出发人字音的事物，这叫用语音教字音，在用语意教字义，孩子能说出知道的很多词，什么大人，男人，工人……这叫用联想，想像识字记看看字的偏旁部首与字义有关系，孩子看到偏旁部首就知道与什么事物有关系就能快速的在语言中找出相对应的字。拼音拿下，即能识字又能阅读。识字就是大人把孩子的语言与字连接。

小学生如何才能把学习过的生字记得牢固

有的词儿孩子这次查了它的读音，但是下次见到又不会读了，怎么办？

字词是语文学习的基石，其学习在整个小学阶段，哪怕是五六年级，仍然是语文学习中非常重要的部分。三四年级作为学生从亲子阅读过渡到自主阅读的起步期、关键期，字词量的积累很是重要，学生们语文学习的差距也是从这个时候悄悄拉开的。

课外阅读时以猜为主，以查字典为辅，多联系语言环境，在多次的阅读中逐渐体会、完善字词的含义，也可以利用偏旁或换个熟悉的语言环境猜测字词的意思。

查字典，有利有弊，优点是准确又不求人，但缺点也是显而易见的——耽误时间、影响阅读情绪、携带不方便。

仔细想想，孩子对字词的理解很多也都是在语言环境的听、说、读、写中逐渐体会到的，很少是查了字典，所以，孩子在阅读时遇到不会的字词向你问词意时，你不要直接告诉他答案，也不要用“自己去查字典”这样的话打发他，鼓励孩子猜一猜才是最明智的方法。

汉字学习如果只靠死记硬背会非常痛苦，好在看似繁复的汉字其实有规律可循。我们和孩子一起学习汉字，什么字形的演变，偏旁的含义，字义的推演，细细咂摸起来都是很有意思的。

文章分享结束，小学生如何才能把学习过的生字记得牢固和生字控怎么弄好看简单的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！