本文目录

1. 龙港小学男老师在教室体罚女学生，这事你怎么看
2. 我家孩子刚上一年级，字写得不好看，应该报书法班还是硬笔字班
3. 如何给宝宝起小名脑袋一片空白实在想不出什么好名字
4. 硬笔哪个字体最好看

龙港小学男老师在教室体罚女学生，这事你怎么看

感谢邀请。2019年12月27日，浙江龙港某小学男教师在教室内体罚多名学生，拧女学生的脸，用戒尺抽打学生，将女学生双脚倒提体罚，这可把女学生的魂都吓散了。龙港社会事业局成立调查组，对涉事教师停职检查，对相关责任人进行调查。

老师体罚学生的事时有发生，但老师将女学生的双脚倒提的体罚方式还是第一次看到，这种体罚方式是很危险的，由于学生受到惊吓，老师也很冲动，很有可能导致学生头部受伤，如果学生头部受伤，这个后果是很严重的。再说，这位女学生被老师倒提双脚后，也会被吓得不轻，可能女学生的父亲都没有这样教育过她，孩子心里受到的创伤很难在短时间内愈合，这种刻骨铭心的伤痛可能会伴随孩子一生的成长。

现在的师生关系到底怎么了？有的网友表示上个世纪七八十年代，学生努力读书，老师认真上课，把教书当作一生的事业，很少出现老师体罚学生的情况。况且那时候家长都还支持老师体罚学生，家长给老师说得最多的一句话就是：如果我的娃儿不听话，老师可以打，只要不打伤打残，家长是不会怪罪老师的。

如今的师生关系发生了变化，随着社会的发展，父母法律意识的增强，很多家长都不支持老师打学生，而老师还在把体罚学生当作教育教学的一种方式，父母的思想观念都发生了改变，老师还在用几十年前的教育教学方式来教育学生，不与时俱进的老师必将受到社会的淘汰。

现在的学生不如以前的学生那样好教，这就要求老师要采用多种教育教学方式，支持老师惩戒学生，让学生认识到错误并及时改正，达到引以为戒的目的。我不支持老师体罚学生，因为体罚学生会伤害到学生的身心健康，给学生造成的影响是深远的，有的可能会对学生造成一辈子的伤痛。

在《教师法》和《未成年人保护法》中也明确规定，老师不得体罚或者变相体罚学生。这位男教师体罚学生的行为违背了新时代教师职业道德规范的相关要求，与当今教育发展理念格格不入，老师的一言一行将影响着学生的发展，为人师表是教师最起码的职业要求。

老师的主要职责是教书育人，教给学生做人的道理是老师最本质的工作，老师的个人素质尤为重要，加强教师师德师风建设刻不容缓，永远在路上。

我家孩子刚上一年级，字写得不好看，应该报书法班还是硬笔字班

从题主提问题的边界看有概念上的不明确，但是建议小孩还是练习硬笔字为好。原因有以下的几大点:

一、实用性:硬笔书法实用性强，天天与学生打交道，一手整洁漂亮的字容易得到人们认可，写得越好就认为水平越高，在作文上有书写优势容易加分（毛笔书法无法在作业及试卷上体现这方面优势）。

二、握笔姿势:硬笔及毛笔握笔不一样，硬笔与平时学习密切相关，不规范的握笔不但写不好字，还会对手指关节有一定的影响。在学校，老师很少狠抓学生的握笔姿势，所以百分之九十以上的学生握笔都是不规范的。

三、标准坐姿:不标准的坐姿对学生的视力及背腰都会产生不良的影响，到书法专业培训机构学习，对纠错有一定的帮助。在学校老师很少顾及到这一方面的。

四、紧密课本的学习内容:很多专业书法培训机构在硬笔书法教学教材的编制上都会紧密联系到学生的课本内容。无论从笔画，笔法、笔顺、偏旁、结构等内容，还是相关字的设计均以学生学习的生字为基础，让学生在练字的过程中就认识了很多生字，提高其学习能力。

五、学习效果比较:因硬笔与毛笔的功能不一样，硬笔字如果掌握了顿笔及出锋的要领，基本上就掌握了笔法及书写技巧；而毛笔书法，很多学生练一个周期笔还是握不好或者说使不了力，提升周期比较久才能看到效果。

六、学习耐性比较:很多一年级学生自己字虽然写不好，但是好的字他们是会识别的，具有一定的鉴赏能力。比如硬笔字中的顿笔及出锋，如果针对性训练，短期内就能掌握，对他们提高写好字的信心帮助极大，就克服了耐性不足的问题。反之，毛笔书法学习周期长，出效果慢等特点都会让学生失去耐性，半途而废。

综合以上的几大因素，让小孩先学习硬笔书法，在练好，有兴趣的基础上再升级学习毛笔书法。做好中国人，写好中国字，弘扬传统文化水到渠成。

如何给宝宝起小名脑袋一片空白实在想不出什么好名字

小名不仅在中国人中间盛行，世界上不少国家也有给孩子起小名的习惯。小名为什么受到人们的喜爱呢？因为它叫起来简单、顺口、亲切。孩子的小名只要父母喜欢，叫得顺口，那就叫什么都行。小名常有附加词，如阿、小、大、子；阿兰、小三、大毛、亮子。双声叠韵的叫法也很流行，如飞飞、阳阳、珊珊、丹丹。在北方地区用上儿化音，如狗儿、川儿、顺儿、宝儿。

小名大致分以下几种类型：

1，按孩子出生时间、地点、季节、生肖、体貌特征起名。

表时间：晨晨；亮亮。

表地点：津津；宁宁。

表季节：春儿；小雪；腊梅；冬子。

表生肖：小龙；大虎；牛牛；狗狗。

表体貌：胖胖；乐乐；恬恬；小小。

2，期望式起名：

希望孩子健康美丽：康康；靓靓；佳佳；壮壮。

希望孩子上进成才：小杰；大成；阿欣；阿伟。

3，联想式起名：

以孩子出生时家长的境况、心情为孩子起名：

悦悦；舒舒。

4，随意性起名;

大大；小小；豆豆；丫丫；小妞；小宝；心宝。

5，以父母喜爱的动植物为孩子起名：

鹿鹿；燕燕；桂花；花花；兰兰；鹃子。

6，随大名而来的小名：

这种情况较普遍，就是把大名中的一个字重叠或垫字当作小名。如王宁娜叫娜娜；徐俐明叫明明；王伟翔叫小伟、小翔、伟伟、翔翔。

起小名可以不拘一格，天马行空。一般小名只在至亲好友之间传叫，孩子长大后，不应再叫小名了，尤其当孩子成家立业之后，不要隔辈叫孩子的小名。

硬笔哪个字体最好看

【麓风轩】书法公益课堂，写字经验分享——

硬笔书法，推荐张克江的楷书字帖可以练习，对各种笔法的解析，结构造型的讲解比较到位，就字来说，不笔田楷硬笔字差。可以看下附图：

1、笔画讲解

如上图，折画从组合形式上分，最基本的有横折、竖折和撇折三种;从折画本身的形态类别上分，有方折和折转之别。书写时要注意区分其不同的书写要领。

2、偏旁部首讲解

偏旁部首是由汉字基本笔画和复合笔画组成的重要构件单元。汉字的偏旁部首一般包含左偏旁、右偏旁、字头、字底和字框。对偏旁部首的学习是练习书法的重要环节。

右偏旁在书写过程中，既要注意突出汉字右偏旁的主体部分，使之开阔大气；又要突出其中的主要笔画，使之能够总揽全局。

书法公益课堂，写字经验分享！

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