本文目录

1. 形容课文的形容词
2. 理清课文结构的图叫啥名
3. 课文是句子吗
4. 名时地评作，什么意思

形容课文的形容词

【哀梨并剪】并剪：并州产的锋利剪刀。比喻言语、文章流畅爽利。

【炳炳烺烺】光亮鲜明。形容文章辞采声韵之美。

【笔大如椽】形容着名的文章。也指有名的作家。

【笔底烟花】比喻文章写得生动、出色

理清课文结构的图叫啥名

名称应该是叫思维导图。

课文是句子吗

不是句子，是名词。

字义分解

课读音：kè

课kè(1)（名）有计划的分段教学：上～｜下～｜星期六下午没～。(2)（名）教学的科目：这学期共有五门～。(3)（名）教学的时间单位：一节～。(4)（名）教材的段落：这本教科书共有二十五～。(5)（名）某些机关、学校、工厂等的行政单位：秘书～｜会计～。课kè(1)（名）旧时赋税：国～｜完粮交～。(2)（动）征收（赋税）：～税。课kè（名）占卜的一种：起～。

文读音：wén

文wén(1)（名）文字；记录语言的符号：中～。(2)（名）文章；作品：美～。(3)（名）文言：半～半白。(4)（名）指社会发展到较高阶段表现出来的状态；～化｜～明｜～物。(5)（名）旧时指礼节仪式：虚～｜繁～缛节。(6)（名）非军事的（跟‘武’相对）：～职｜～武双全。(7)（形）柔和；不猛烈：～雅｜～火。

名时地评作，什么意思

对作家介绍的了解，应从名、时、地、评、作五方面去掌握。

具体来解释：

名：书/课文名作者名；

时：作于什么时间/作者的朝代；

地：作于的地点，也可以理解为文中提到的地点；

评：名人对其的评价（如果是文学常识，就不可能要你自己的评价了）；

作：代表作。

扩展资料：

例如对林徽因的“名时地评作”：

名：林徽因，原名林徽音，其名出自“《诗·大雅·思齐》：大姒嗣徽音，则百斯男”。后因常被人误认为当时一男作家“林微音”，故改名“徽因”。

时：1904年6月10日-1955年4月1日。

地：福建闽县(福州)人，出生于浙江杭州。

评：中国著名女建筑师、诗人和作家。研究中国古代建筑，成为这个学术领域的开拓者，为中国古代建筑研究奠定了坚实的科学基础。文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等。

作：诗：《那一晚》《谁爱这不息的变幻》《仍然》《激昂》《一首桃花》《山中一个夏夜》《笑》《深夜里听到乐声》《情愿》

短篇小说：《窘》

话剧：《梅真同他们》

散文：《窗子以外》《一片阳光》

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