为什么感觉有许多教师都劝学生不要当老师

互联网- 2023-08-04 01:47:39

我和兄弟姐妹断绝来往,发誓老死不相往来,导火索是赡养父母

style="text-indent:2em;">大家好,今天给各位分享为什么感觉有许多教师都劝学生不要当老师的一些知识,其中也会对导师回复不建议报考进行解释,文章篇幅可能偏长,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在就马上开始吧!

本文目录

  1. 为什么感觉有许多教师都劝学生不要当老师
  2. 儿子考研联系不上导师怎么办
  3. 报名专升本要不要报培训班
  4. 导师一般带研究生是按分数高低来选择吗

为什么感觉有许多教师都劝学生不要当老师

教师有公办和代课两种类型,做为代课教师只是民办学校任教并以此为谋生手段的,或者是公办学校中“待岗”的,只想寻个捷径,当做“跳板”的。朝不保夕的代课者自然打死也不会让其学生重蹈自己覆辙,原因不言而喻。单就公办学校的公办教师,可都不是”干一行爱一行“,还真有人并不想干“吃财政饭”的活,甚至有人话里话外,旁敲侧击,不让自己的学生当教师。

做教师身心疲惫,透支着身体

曾经也被尊为教师,对教师这份工作多少还是有切身体会的。影响教师身体健康的因素有很多,诸如,每天工作都超过10个小时,对自己的生活状况不满意但又不在乎,认为自己的工作是作给学生看的,得不到足够的认可,心理负担很重,没有时间体育锻炼,没有固定的作息时间。

颈椎病、肠胃病、头痛痛、眼病、心血“三高”和心理疾病成为教师的常见多发职业病。同时好多教师都有心理障碍,时常被领导盯上,教师也只好拼上,学生紧紧跟上。教师带领学生在枯燥的“题海”里遨游,进行着高密度的强化训练,教师累了身体,也累了职业的热情。

据一项调查显示,我国教师平均寿命59.3岁,而中国人的平均寿命是72岁。也许就是对教师这一职业的一种诠释。

做教师的,太累、太苦、太穷、太难

当教师的,特别是当了班主任,学生一进校门,就是自己一天工作的开始,送学生出了校门或者晚上就寝了,也不是自己工作的结束。因为白天课要上、早操要跟、午休要查,找学生谈话……晚上除了不定期的开会,批阅试卷,天天晚上熟悉教材、撰写教案、批改学生作业。每天腰酸背痛,疲惫不堪。

因为你是教师,“人类灵魂的工程师”,就必须为人师表,率先垂范。有气不能想骂就骂,不能在同事面前有半点怨言,更不能在学生面前发牢骚。害怕同事“对号入座”,影响评选选先、职称评定。即使心里有委屈和酸楚,任何时候都要面带微笑。就要坚持站着上完每一堂课。苦得无奈,苦中作乐。

看起来教师的工资不错,又是”旱涝保收“,的确是这样。就像这次疫情,教师的工资每月提前发。殊不知,在一二线城市做月嫂的一个月是两个乡村教师的工资,更不敢和全国那300多万编制外的代课教师相比较。工资按时发放,并不等于教师工资高,30多岁的编制内教师谁还没有房货,更别提早已债台高筑的“代课者”。穷,也许就是的另一个“标签”。

教师也是普通人,因为其从事的职业,给人的感觉就是“高大上”,其实,那是给人的外表,对于教师的群体说的。但是作为个体的教师还是太难,往往要面对社会各种谴责、家长的责骂、学校方方面面的压力,还有家人们埋怨。特別是那些“代课者”,只有尽职尽责,诚惶诚恐地在自己的岗位上默默地耕耘着,但是许多事,如,晋级难、调动难、工作难、住房难、“代课者”转正难,还有些小伙子找个对象也难。

结语

教师也被一些人戏谑为”书呆子“,这话也许不假。也只有身在其中和有过教师经历的人才明白其中心酸与苦楚。别只看到教师有寒暑假,哪个教师不是二十四小时开机随时准备应付学生的突发事件。做教师的自己已经入行,也出不了“局”了,再怎么也不能让自己的”弟子”继续遭这个“罪”。更重要的是奉献了别人不理解,尤其是那些“代课”的都教书二三十载还是农民的身份,你说亏不亏?

教师,恐怕已经不是一个让人羡慕的职业了。

儿子考研联系不上导师怎么办

进入考研复试的同学,一定要抓紧时间联系导师。不过,联系不上导师,我还是头一次听说。我理解的你所谓的联系不上导师,指的应该是主动联系导师,但是老师没有回复吧。如果是学院的网站是缺少某个老师的联系方式,这样的老师不建议作为备选导师,除非实在找不到导师。其实,联系导师是有方法的,如果方法不当,真有可能得不到老师的回复,我下面就结合自己的经验简要谈一下看法。

一般情况下,初次联系导师的首选方式,甚至可以说是唯一适当的途径是电子邮件。初次联系导师,你和老师互为陌生人,都不认识对方,为显正式,一定要选择电子邮件。即使有手机号码或者其他即时通讯软件,也不建议使用,否则会显得不够礼貌,太唐突,站在老师的立场来看,可能会产生排斥感。发邮件的话,一是可以写更多的话,把自己的情况说得更清楚,再一个也可以给老师一定的思考时间来回复你。所以,获得中意老师的邮箱地址之后,就开始发邮件,不必再去私下打听老师的手机号码或者微信之类的,除非这位老师直接把手机号码公布在了个人主页上,即使是这种情况,也建议首先发短信表明自己的意思,征得老师同意之后,再考虑是否电话联系或者添加微信。

关于如何给老师发邮件,其实也是有门道的。许多同学由于给老师发邮件时,方式方法有问题,导致老师不知道怎么回复,或者不愿意回复,这种情况其实还是蛮普遍的,个人武断猜测,题主估计也是此类问题(如有错误,还望见谅)。我总结了以下几点特别需要注意的地方,供考研的同学参考:

规范的格式

在和老师互相不认识的情况下,发邮件时一定要非常规范,正式,以显庄重,严肃,切不可像与熟人、同学、朋友之间的联系那样随意。写信时的必要部分,包括敬语、称呼、正文、祝福、署名等一个也不能少。现在随着国际交流越来越普遍,有许多人习惯用英文的书信格式,不过我建议,对于本土毕业的导师,最好采用中文格式,除非你要联系的导师是外国人或者海归老师。

清楚的表达

这里主要指的是邮件正文的内容,要对自己的基本情况有所介绍,包括平时的学习成绩,参与过的课题,论文写作和发表情况,英语能力,计算机能力等都要有所涉及,对于即将读研究生的人来说,这些是老师非常看重的方面。除此之外,有一点需要格外注意,既然是想选这位老师作导师,就一定要询问老师,还有没有招生名额,自己的条件是否符合老师的要求,老师对学生有哪些期待,诸如此类的问题务必要清楚明了的表达出来,不可以含糊其辞,让老师去猜,这也是许多同学联系导师时容易忽略的一个地方。

内容丰富的附件

邮件的正文需要将自己的基本情况进行概括式地介绍,但是也不可太过于长篇大论,要做到既内容丰富,又不拖泥带水,婆婆妈妈,尽量做到概括,简洁,清晰,这样会给老师一种非常舒适的视觉和心理体验。添加附加就是为了补充邮件正文不能涵盖的个人具体信息,比如个人简历、英语四六级成绩证明扫描件、参加课题的说明、本科四年的成绩单、研究计划、个人陈述等,只要你觉得可能是老师感兴趣的个人能力,就都可以添加在附件中。附件添加时,要合理地命名,分门别类,压缩上传,以给老师的阅读带来方便。

其实,关于如何通过邮件联系研究生导师,这个问题我之前专门回答过,有兴趣的同学可以去搜索我的一篇悟空回答,题目是《考研中想要联系导师,该怎么发邮件才合适?》,那里写得更为详细一些。

针对题主的问题,我想再额外多说几句。你的这种情况,应该是联系过导师了,但是没有得到回复。建议可以先审视自己联系导师的方法是否得当,如果没什么大问题,最好再能检查一下,老师是否已经换邮件地址了。这个时候,你就需要想办法找到老师新的联系方式。这里有一个小技巧,那就是通过中国知网找到这位老师最近发表的学术论文,从论文的个人简介中找,一般都会有作者的联系方式。当然,如果老师发表的论文以英文为主,那就要去相应的英文期刊库找了。

如果实在找不到问题出在哪里,那就没办法了,有可能是老师比较忙,或者不常用电子邮件,只能再等几天,看看会不会回复。假如说,等了好多天还没有任何回应,那么我建议你最好重新选一位老师去联系。从道理上来讲,你这样做并没有错,不必有太大的心理负担。

最后,祝题主的儿子能被顺利录取为研究生。

报名专升本要不要报培训班

你的专科知识很好的话,考本科就没有问题,如果你在学校里浑浑噩噩过来的,就是参加培训班对你也没有任何帮助,你若有混文聘学历的心理,你可以参加培训班之类的机构,掏钱??让别人帮助你达到目的,这不是难事。

也许你看到别人这样做,你也心动了,属于没有主见没有方向感。专科知识属于大学的课程,在大学里,你只要把专科知识学好,考本科是很容易的。就是你是自学大专课程,说明你有很好的自学能力,更不用参加培训班。因为参加培训班,可以帮你轻松拿到学历证书,只是多花点钱而已。但是这种学历证书是没有任何价值的,只能自我包装而已。

有自己的主见,有自己的方向,有自己的人生追求,积极上进的谦虚好学精神,这才是你人生价值所在!

导师一般带研究生是按分数高低来选择吗

别人我不知道,我自己带研究生是要先看看分数的。我们地方二本院校,招个研究生不容易,第一志愿常常没几个人报,大都是调剂的,这里边良莠不齐,在人没见到之前,成绩是唯一判断标准。尤其是今年(应该是去年了???)受疫情影响,就业行情不好,调剂的人比往年多了很多,我们20个调剂名额,报名100多人。在这种情况之下,按1:1.2确定复试资格时,自然是按初试成绩从上往下排。

然后在师生双选这一环,有两个学生报了我,我只想带一个(个人能力有限,怕耽误人家),这两个人里,一个356分(调剂的),一个300分多一点(第一志愿录的),面试成绩也是调剂的这个高。我自然选了调剂的这个。而且,调剂的这个学校牌子也比较硬,说明他高考成绩也不错。

虽说考试成绩不代表一切,但至少说明这个人他用心了,他大学里具有良好的学习习惯和较好的学习基础。优秀是一种习惯,虽然你们可能会举出一大批学习不好但后来成就很高的例子。但我依旧认为,学习好,是一个学生的本分,是根本,是大概率上保证以后能好好发展的基础。

我无法预估这两个人未来谁会发展的更好,也不是说跟我就比跟别的老师好,我只是在一个节点上,做了一个自己认为对自己最有利的选择。别嘲笑我庸俗,我们大多数人都无法免俗。

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为什么有的老师会劝学生读职高 除了为同学好以外,还有这些顾虑
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