本文目录

1. 宝宝几岁需要打虫每个宝宝都必须要打虫吗
2. 几岁的宝宝可以和大人一样吃菜
3. 宝宝几岁可以看电视
4. 几岁的孩子可以学习用筷子

宝宝几岁需要打虫每个宝宝都必须要打虫吗

宝宝肚子有虫，如果肚子有虫，在一岁之后就可以打驱虫治疗了，不是每个宝宝都需要驱虫的，如果有肠道寄生虫感染，需要口服驱虫的药物，如果没有寄生虫感染，不需要服药，以免引起腹痛、腹泻等不良的反应，平时注意饮食卫生，不要吃生冷不洁的食物。

几岁的宝宝可以和大人一样吃菜

宝宝一岁开始就可以和大人们一起吃饭了，我们要培养他们的自己动手能力，培养自己吃饭的好习惯，均衡膳食，在餐桌吃饭能够保证多种营养物质都能涉及到，但是要注意一点米饭要比正常人吃的米饭软一些，菜要少油少盐，毕竟孩子的口味比较轻，但是让他感受氛围是很必要的。

宝宝几岁可以看电视

宝宝什么时候可以看电视，要根据孩子视力发育规律来。

孩子刚出生时只有光感，视物一片模糊，这时候宝宝主要依靠嗅觉寻找母乳。视力很差！

宝宝满月时，只能聚焦眼前20～30cm的物体，超过这个距离还是看不清。宝宝清醒状态下，妈妈可以用黑白卡片让宝宝熟悉。

宝宝两个月大时视力开始发育。眼睛可以跟随物体慢慢移动，并且会出现保护性的眨眼反射。

宝宝三个月时视力达到0.02，视野范围可以达到180°，可以分辨出红绿蓝三原色。此时卡片可以带三原色让宝宝认。

宝宝四个月时，手眼可以慢慢协调，会观察自己的手，偶尔会触摸看到的物体。视力可达到0.02～0.05左右。

宝宝六个月左右可以较长时间注意某个物体，能抓住物体或某个东西放嘴里送，手眼协调更加娴熟。视力可达0.04～0.08左右。

宝宝八个月时视力接近0.1，开始具备判断距离远近，深度知觉开始发展，能区分爸爸和妈妈不同的长相。看到感兴趣的物体会主动移动身体去拿。

宝宝12个月时视力约0.2～0.3，深度知觉进一步提升。可以处理一些细小的事物，精细化动作明显增多，比如抓取小作物体。

宝宝一岁以后视觉进一步发展，6～7岁时视力达到1.0，此时视力和视野范围与成年人无异！

所以通常建议孩子满2岁以后可以适量看电视，每次5～10分钟，之后随着年龄增长再慢慢地延长时间，但最好一次不要超过30分钟。

孩子看电视是被动关注，电视高频画面变化是很快的。一秒钟大约24帧，高清电视则可达48帧，随着技术的发展还会更快。所以孩子看电视时间长了容易造成视觉疲劳，甚至近视！

几岁的孩子可以学习用筷子

心急的爸爸妈妈总是希望孩子能够很快掌握很多生活技能,早日表现出不同寻常的聪明能干。就连学筷子家长也想让宝宝快快学会,但是宝宝几岁学用筷子最合适呢?

宝宝学用筷子并非越早越好

太小的孩子由于大脑发育不完善，因此并不太适合过早学用筷子。用筷子夹菜这一动作，需要牵动多个关节，有多块肌肉参加。它不仅是5个手指的简单屈伸动作，腕、肩及肘关节也要同时参加，完成这一动作是相当复杂的。如果孩子的年龄偏小，如2周岁左右，此时才刚刚开始学用勺子吃饭，未必能很好地完成用筷子吃饭的动作。手动作的训练虽然可以促进大脑发育，但也要以大脑发育至一定水平为前提，所以“越早越好”的“早”也应有一定的限度。而其他对孩子的智能训练也一样，要遵循儿童大脑发育的客观规律。如果过早过激的教育孩子学用筷子反而会挫伤孩子吃饭的积极性。如果过早逼孩子用筷子，由于手的动作还未发育完好，不但学习起来困难，还可能会因为动作不协调把饭碗弄翻，饭菜弄撒。如果此时父母不够耐心，难以控制自己的情绪，责骂孩子，甚至大打出手，反而弄巧成拙，挫伤孩子自己进餐的积极性和自信心。

宝宝什么时候用筷子好？

心急的爸爸妈妈总是希望孩子能够很快掌握很多生活技能，早日表现出不同寻常的聪明能干。现在有很多父母认为，幼儿应从小养成使用筷子的习惯，而且越早越好，有助于孩子的智力发育。而有些妈妈爸爸发出这样的疑问：孩子2岁了还不会用筷子，是不是太笨了？但是事实上，太小的孩子大脑发育不完善，不适合用筷子，而且过早过激的教育会挫伤孩子吃饭的积极性。一般说来，孩子使用筷子从3岁左右开始，循序渐进。对年龄太小的孩子，不妨为他准备一套包含汤匙、叉子、筷子的餐具，让他在平常的时候，随时都可以用他想用的餐具来练习进餐。刚开始时，孩子使用任何一种餐具，用哪种方法都无所谓。但从三岁之后，在每次进餐时，父母就要留意让他以正确的方法拿餐具。如果吃到一半而换手或变成抓筷子的情形，无须特意提醒他，只要每天反复不断地教导他正确的拿法，慢慢地等他记清楚以后，就可以拿得很好了。

用筷子好处大

锻炼手指灵活能力。使用筷子，一定要用力得当、协调，才能夹起食物。研究表明，用筷子吃饭，可以锻炼包括肩部、胳膊、手掌、手指等30多个大小关节和50多条肌肉的能力，这对正处于精细动作发育中的宝宝来说，不失为最好的锻炼方法。

提升大脑发育能力。有研究表明，手指头是宝宝的智慧所在，不断的运动会刺激大脑皮层，提升那些“负责”想像、创造力区域的活动能力，达到手脑并用的效果，对智力发育有很大的帮助。

学用筷子方法多

对于宝宝来说，学用筷子还是一件很不容易的事情，如何熟练地“操纵”那两根小棍棍，不仅需要耐心和时间，更重要的是有兴趣。

创设宝宝用筷子的环境

氛围要浓厚。教宝宝用筷子吃饭，一定要有良好的学习氛围，让小家伙在耳濡目染中，学着使用筷子。饭桌上，尽可能让宝宝看到大家都在用筷子吃饭，可以在他面前做出比较夸张的动作，比如慢动作把食物送入嘴中，满意地吃着，让宝宝觉得这样吃饭很有趣。不要给宝宝其他的餐具，让宝宝慢慢习惯只用筷子来进餐，往往没有选择的时候，进步更快。

鼓励最重要。新技能的学习过程中，除了兴趣之外，宝宝也是有付出的，也会碰到一些困难，你的鼓励无形中会给他强大的动力。在他因为夹不起菜而堵气摔东西时，因为手指不灵活弄得满地都是饭菜时，不要责备，用你最善意的言语去安慰、鼓励他，让他知道，你一直都在他身边支持他。

强迫要不得。学习新技能之前，宝宝都会表现出一定的渴望，比如抢你手里的筷子，盯着别人吃饭的动作，喜欢拿着筷子玩等等。所以你的任务就是抓住他的兴趣细节，而不是因为到了应该学的年龄，而强迫他去学习，这样做反而适得其反，顺其自然最好！

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