专家建议减少受教育时间?继续教育有必要吗单位会有要求吗(国家取消继续教育)
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当前经过国家重拳出击教育系统的弊端(学生作业负担、校外补课、老师受课不给力等)后,已良性发展,难于找出不足之处。愚只希望加强学生在"德"方面教育。如:爱国主义教育,学习雷锋、学英雄人物教育。同时,加大力度对卖国贼、汉奸、公知的声讨批判。如余茂春、方舟子、马力诚。培养学生从小就树立"国家兴亡,匹夫有责"思想信念。
其实老百姓崇洋媚外的并不多,越是大众,越对祖国充满希望,充满自豪,因为祖国给了人民安居乐业的生活、给了人民繁荣昌盛环境。相反,崇洋媚外的都是一些什么人,明星、大腕、富豪、高官、和一些知识分子,他们的崇洋媚外才更要小心,更要注意,因为他们的影响力更大。他们有的自己入籍外国,有的孩子入籍外国、有的小三入籍外国,有的全家老小一起入籍外国。有些理论上的外国人,却在中国捞油水,看看一些影视剧,最后冠名的主演括号里的籍贯真是刺眼。像这种不应该抵制吗?中国难道就缺他们这样的二毛子吗?不让他们参与,看看他们谁还崇洋媚外,结果现在他们到成了奇货可居,真是令人费解。生孩子去外国,那就别回来,指望他们爱国可能吗?受着西方教育,吃着汉堡炸鸡,能认同中国文化?这样去外国生孩子不应该出台一些政策吗?一些人有了钱就移民,他们挣了中国人的钱,跑到外国花,还把七大姑八大姨,情妇小三带去,不应该限制吗?中国大学辛辛苦苦培养的天之骄子,跑到外国实现理想抱负,不可悲吗?崇洋媚外都是这些所谓的精英做出来的,只有一刀切,不爱国,就别使用中国的资源,不是中国人就别在中国呆着,吃着喝着中国人的血,然后还诋毁中国,不可原谅。什么落叶归根、什么外面乱了再回来避难等等都摒弃,建设中国你不在,出了事情想到中国了,就是两面派。入外国籍,都是要宣誓效忠的,发生战争,这些人会拿起武器打他所谓的祖国的。加大力度,严格控制这些二毛子,让他们选好立场,不要想着两边捞油水,崇洋媚外的风气马上就会改变过来。
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2020年04月21日·滕州市中等职业教育中心学校高级讲师
关注教育的发展离不开经济的依托,义务教育更需要强有力的物质保障。所以义务教育的年限不是随意制定的,必须有着强大的经济基础作为后盾。
义务教育是我国教育事业的重要组成部分,对于提高国民素质、促进经济社会健康发展起着重要作用。学制是义务教育制度的重要组成部分,它的科学性和合理性程度直接关系着义务教育的质量,对整个民族的素质发展有极大的影响。
现今世界各国实行义务教育的年限大体为6至12年。一般来说,发达国家实行义务教育的年限较长些,因为他们人口都比较少,便于义务教育的实施。而发展中国家实行义务教育的年限则较短些。
我国大陆地区义务教育阶段主要实行的学制有六三学制、五四学制、和小学初中的关联日益紧密而产生的九年一贯制三种。
义务教育学制年限关联着许多方面。如在考虑是否延长义务教育学制时要把当前义务教育的发展状况考虑在内,另外是否延长学制仍缺乏足够的数据支撑及理论支持。基于所查文献及个人对当前我国九年义务教育发展情况的认识,我们认为12年或15年义务教育是一种必然,也是我们努力的方向。但当前应在现有资源的基础上着力办好九年义务教育,当前延长义务教育学制年限必须慎重考虑。
“继续教育有必要吗”?当你能够提出这样的问题的时候,你应该是已经就业了!并且,你所在单位,是实行继续教育培训考试的单位!
能够进入这样的单位,足以说明你是受过高等教育的人,能够了解继续教育的重大意义!以此类推,你是不应该提出这样的疑问!
令人不解的是,你居然提出了这样的问题!这只能够从你的第二个问题,揣测你的心思:你对继续教育是反感的!如果单位没有要求,你是高兴的。如果单位有要求,你是不满意的,是有抵触情绪的!
但是,你为了这份工作,你只能够忍气吞声,不得已而为之,心不甘情不愿地去完成继续教育的学习,考核!
如果是这样,你的继续教育,是挂羊头卖狗肉。没有什么提高,更谈不上有创新精神了!
有你这种想法的,并且是受过高等教育的人,是自己把自己看得太重要了!在工作中,总是自以为是,把同事估计不足!有点不切实际地自豪感油然而生。
你是知道自己的学历,学位证书,虽然只能够说明过去,但是,你就是不愿意面对现实,而是盲目自信,认为自己完全能够胜任自己的工作,用不着画蛇添足,多此一举!
像你这样,受过高等教育的人,如果从理论上讲,你会滔滔不绝地讲三天三夜不打草稿,也不会颠三倒四,而且还会一针见血地,咄咄逼人!
但是,一旦自己真正地去学习,去考核,你就怨声载道,牢骚满腹:给继续教育许多新的称为:形式主义呀,学无所用呀,浪费时间呀,侮辱智商……
不管你理解也好,还是反对也罢!继续教育,都是工作中所需要的!干到老,学到老!
昨天已经过去,今天自然就要为明天作准备!昨天的船票,是不能够登上明天的客船的!
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