本文目录

1. “饭前不训子，睡前不训妻”的农村俗语说的有道理吗
2. 初中生晚上宿舍说话，让回家反省一周，家长投诉，有利于孩子吗
3. 现在的小学生到底能不能批评
4. 孩子考试不理想，要不要批评教育你们是怎么做的

“饭前不训子，睡前不训妻”的农村俗语说的有道理吗

我们的老祖宗在日常生活，或农业生产劳动中，通过细心的观察总结出了许许多多的俗语。这些俗语语言简单明了，蕴意深刻，才被祖祖辈辈口口相传流传到今天。关于“饭前”、“睡前”不能做的事，也有了“饭前不训子，睡前不训妻”的俗语。这句俗语是什么意思？说得是否有道理呢？

饭前不训子

可怜天下父母心。做父母的，其实一辈子都在操心自己孩子们的事。孩子刚出生，父母常说，待他们长大了，我们就轻松了。可孩子渐渐长大了，父母还是不能轻松，操得心却更多了。比方健康成长、上学、工作、事业、婚嫁等，还不得不与孩子们“聚少离多”。好不容易坐到一起吃顿“团圆饭”，一时父母的责任心、使命感来了。一通“家长式”的说教，尤其是现在的孩子，“默不作声”也并不代表在“听劝”，有的还叮嘴。一顿饭也闹得不欢而散。

其实父母在吃饭前或吃饭时训孩子，这个时候孩子的情绪是抑郁状态，会影响孩子的食欲，容易导致孩子的脾胃失调，影响孩子肠胃消化。心理学研究也认为，人的消化系统和情绪有很大的关系。情绪的劣差直接影响着消化系统正常运作。有时“挨训”的一次经历，孩子以后吃饭的时候，都会浮现往日被训诫的情景，会使孩子们对父母产生较为严重的排斥心理，也不利用孩子身心健康。

孩子毕竟还没有成年，顽皮了、淘气了，这是小孩子的天性，难免会犯一些父母认为是错的事来。父母一定要注意方式、方法及场合去教育孩子，比方“一对一”的指出孩子的错误，孩子也不失“面子”，认识错误、改正错误也就快了。

睡前不训妻

“训妻”是有责备之意吧。从字面上也容易理解其意思，即丈夫别在睡觉的时候责备妻子。在过去，女人的家庭和社会地位都很低。家里的一切都要完全听从丈夫的安排，男人“主外不主内”，压力也很大。回到家里会无端地训斥妻子，以发泄自己的怨气，女人们也得忍气吞声。有的男人就是要睡觉休息了，还没完没了地对妻子撒气，这就说不过去了。女人也是人，是比较感性的动物，无端地被丈夫责备一番，女人可能难以入睡，整个晚上想不通。第二天也会没精打彩，做事没精神，说不准走神了会出岔子。隔三差五只会徒增烦恼，如果男人不收敛，是妻子长期饱受睡前的训斥，心理压抑无法得到释放，易患抑郁症。若换做现在的女人，有点个性的妻子，会是夫妻矛盾与日俱增，甚至导致夫妻感情的破裂。

其实晚上是放松身心的时候，就算夫妻再有多大的矛盾要排除，也应该双方冷静一晚上，待天亮了，有的是时间，再理论，这样也利于夫妻间情感的交流和和睦相处。常言都说“床头不合床尾和”，再大的夫妻矛盾，也不是在睡前要解决的。

由此说来，“饭前不训子，睡觉不训妻”的俗语是有道理的:不论是孩子还是妻子，吃不好睡不好都会影响健康。都是最亲的人，不要遇到问题，头脑一热或图己之快，不假思索，训斥一顿，嘴过瘾了，但是会对别人造成伤害，留下无法弥补的隐患。问题解决不了，说不准还会有麻烦。

初中生晚上宿舍说话，让回家反省一周，家长投诉，有利于孩子吗

初中生晚上宿舍说话，让回家反省一周，家长投诉，不利于孩子。

首先，严格的纪律是学生成才的保证。凡是好学校都有严格的纪律做保证，任何学生违反了纪律，都要受到相应的处罚。像我们县一中，纪律非常严格，三条高压线:谈恋爱开除，打架开除，拿手机开除，不论何人，一旦违反，绝不姑息。其它不太严重的错误，回家反省一个周或两个周是经常的事。结果学校里班风很正，学风很浓，绝大部分学生全部心思都用在学习上，高考每年考上十个八个清华北大，二三百个985是常有的事，学校也被评为全国百强高中。

因此学校对学生实行严格管理绝对是好事情，家长应该配合老师，要借力加强对孩子的教育，让孩子认识到做错事就要付出代价。一个周的课可以通过自学、请教老师或他人解决，这是小事，孩子能否改正错误是大事。如果孩子能认识到自己的错误，晚上归宿舍不再说话，休息好，形成好的习惯，对孩子白天精力充沛地学习是非常，对孩子不断进步是非常有利的。

晚上在宿舍说话这个错误说大不大，说小也不小。如果不能有效地制止学生这种行为，天天如此，势必严重影响学生第二天的精力，学习效率肯定大打折扣，长此以往，学习成绩肯定大幅下降，我想这也是家长不愿意看到的吧？

如果家长非要投诉，使老师不能很好地对孩子实施教育，孩子受不到应有的惩罚，后面孩子感觉犯了错误无所谓，反正有家长撑腰，你想一下对孩子有什么好处呢？再者，家长动辄投诉，使老师想对孩子实施教育时投鼠忌器，孩子是沾光还是吃亏呢？

因此，这个事情我建议家长不要投诉，相反，要抓住这个机会，积极配合学校和老师教育好孩子，这样才是双赢的，家校配合学好，曰有利于孩子的成长。

现在的小学生到底能不能批评

作为个老师批评自己的学生是一个老师应该有的权利，至于用什么方式批评，怎样批评就得讲究一定的方式方法了。学生犯错误是很正常的事情，尤其是小学生，他们辨别是非和把控行为的能力还很弱，难免在日常生活和学习中犯这样那样的错误，作为教师如果不管，不处理你就是失职，遇到学生犯错误的时候你可以试着这样去批评学生。

1、不要直截了当的去批评，可以运用现代汉语的多种表达方式去说服学生比如一个学生犯错误了你要罚他值日，可以这样说“奖励你一次光荣的劳动机会”，学生就易于接受，发现学生上课睡觉，你可以这样说“你看老师站着，你陪老师站一会儿好吗？”，这样要比直截了当的好的多。

2、幽默风趣的批评，有时候一句幽默风趣的话能很快拉近学生和老师的距离，使学生易于接受。比如你在门口候课的时候，看到有学生迟到了，可以这样说“小明不好意思，老师今天来早了”，幽默的批评更能使学生易于接受。

3下台阶式的批评。大庭广众之下，不留情面的恶评批评有时候会伤害学生的自尊心，有时候教师需要“放他一马”，给学生留下余地给他个台阶下，避免尴尬，同时要提出暗示事后对他进行教育。

批评的方法有很多种，选取一种学生能够接受的去批评，学生即接受了教育，同时有没产生什么逆反心理，能起到很好的效果。

孩子考试不理想，要不要批评教育你们是怎么做的

孩子的分数以及排名每一次牵动着家长们的神经。孩子成绩考好了，父母心里头乐滋滋的，孩子成绩考差了，父母会为此而着急，但是又找不到原因，所以很多家长此时就会一味地责骂孩子。

其实，父母是否去想过这样做会适得其反呢？您的责骂可能会让孩子慢慢地开始惧怕考试甚至讨厌学习。

当孩子成绩下滑的时候，家长要记住一条“潜规则”，那就是“永远不埋怨孩子”。这样做是因为我们认为，当孩子出现问题的时候是我们没有做好，孩子有问题而解决不了，是我们该反思自己教育方法的时候了。无论是老师还是家长，只有把教育的责任归咎于自己而不推脱给孩子的时候，才能真正解决孩子的问题。

首先，家长应该先明确孩子成绩下滑的具体原因，然后才能“对症下药”，帮助孩子提高成绩。

一、和孩子沟通谈心。

分数并不是最重要的，重要的是和孩子之间的交流。家长是否有想过孩子成绩的下滑是因为情绪问题而引起的呢？不管大人还是孩子，做一件事是由他的情感来控制的，孩子和老师、同学之间的相处，和父母的关系，这些都是孩子情绪的爆发点，当孩子和老师、同学以及父母关系不好的时候，就会产生消极情绪，这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，孩子就没有办法去认真学习。所以此时家长要帮助孩子，鼓励他并把他拉出这种状态。只是遗憾的是大多的家长不仅不帮助孩子，反而去一味责骂孩子，使孩子的情绪“雪上加霜”。

二、孩子的学习方法是否恰当。

学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味地去死记硬背，一味地去多做练习题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有。

三、基础知识是否牢固，影响孩子对学习的兴趣。

今天老师上课教了这个知识点，孩子没有领会过来，第二天老师又教了新的知识点，而孩子还停留在昨天的知识点上，这样不会的知识点越来越多，包袱过重，就压垮了孩子，老师再讲新课他就听不进去了，慢慢地就会对学习失去兴趣。

四、孩子的生活学习习惯是否出现问题。

孩子在家不主动学习，一直玩手机和电脑，容易受到外界干扰；需要爸妈一直提醒才肯开始学习，这样缺乏自律性，也是影响孩子成绩的一个原因；还有孩子学习的效率低，十个单词背一个晚上，解答一道数学题花了一小时，经常性在学习的时候注意力不集中；

五、孩子用功学习的程度不够。

用心去学是学习的必要基础。学习要用心，才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法，有三分之一是自我观念的问题，这是他自己的原因，家长要让孩子知道，用心是学习的基础，天下没有免费的午餐，只有不断进取、努力学习才可以使成绩飞速进步。

其次，家长必须自我检讨下自己的教育方式是否存在问题，从而影响了孩子的学习。

六、您是否过分干预孩子的一切生活和学习？

每天对着孩子唠叨，孩子做什么在你眼里都是不顺眼的，这个不让孩子做，那个不让孩子吃的，久而久之，孩子会对你产生一种厌烦的心理。其实这种唠叨式的家庭教育普遍存在，很多家长都还没有明白这种唠叨式的家庭教育是非常愚蠢的。

七、您是否是个陪读家长呢？

很多的家长，对于孩子的学习，采取包办陪读形式，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习，这样孩子的学习自主能力没有了，而且容易让孩子做什么都要依赖父母。

八、您是否是个攀比面子型的家长呢？

当孩子拿着成绩单回到家和你汇报的时候，而你更加关注的不是孩子考多少分，你一开口就问隔壁谁谁谁考几分啊，当孩子说他考得比我高的时候，你立马变脸冲孩子说考这么低，我怎么见人啊。孩子原本是想从你这里得到鼓励并且再接再厉的，可你的一句话完全把孩子的兴致浇灭了。

九、您是否对孩子要求过高了呢？

望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，但每个人身上都存在着不完善之处。很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。

最后，家长到底要怎么去对待孩子的成绩呢？该如何去帮助孩子提高成绩呢？

十、眼里不要只有分数，更重要的是孩子的进步空间。

当孩子考了98分的时候，不要去苛刻孩子为什么没有考100分。孩子明明从78分，努力考到了98分，这其中的进步空间，不值得被鼓励一下吗？我们不能只看分数的多少，还要看孩子每次与自己相比，是进步了还是退步了？如果退步了，就帮孩子分析原因，制定一个更好的学习计划，争取每一次都有一个对得起自己的成绩。

十一、指导孩子学习方法。

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

十二、用赏识促进孩子主动学习。

孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。

总之，家长对孩子成绩好坏的反应，决定了孩子学习的态度。成绩只是一个侧面反映，它不代表能力全部。重要的是我们要注意培养孩子的学习积极性和好的学习习惯。

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