历史知识点都背了,但答题时用不了所背的内容,怎么用自己的话答(历史背了不会做题)
12902023-08-11
style="text-indent:2em;">大家好,关于三年级语文老师让把全书课文都背了,有没有必要很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于专家建议删除语文课本的知识,希望对各位有所帮助!
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学生多读多背是很有必要的,也符合小学生的心理和学习特点,其是小学生,3年级学生阅读理解能力较弱,背诵能力比较强,同时背诵课文也有助于理解能力的提高,对以后的思维会产生潜移默化的影响,常言道腹有诗书气自华!
从2010年开始,鲁迅先生的许多文章被踢出了教科书,如《阿Q正传》、《药》、《记念刘和珍君》等经典作品,大多数人持反对的态度。唐朝的白居易曾说过“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,现代社会提倡和谐,鲁迅先生的文章多少有点不合时宜了。
我觉得中学课本减少鲁迅先生的文章利大于弊,原来的语文教材共有30篇鲁迅的作品,如今减少了9篇文章,大大降低了学生们的负担。语文课本只是学生的启蒙教材,真正的知识积累在于课外阅读。我高中的时候就通读了鲁迅全集,关于教材中多几篇少几篇先生的作品对我毫无影响。
鲁迅先生的文章似匕首、像刀枪,无情地揭露了旧社会的种种丑陋现象。当然,这种现象今天依旧没有消失,如鲁迅所批判的梁实秋之流的“资本主义乏走狗”们,“见到阔人就驯良,见到穷人就狂吠”,这类人极其势力,看风使舵。如今这类人成为了社会的精英人士,鲁迅一针见血地揭露了这些人的两面性,使得他们恨得牙根痒痒。这些人当然讨厌鲁迅,恨不得鲁迅的所有文章都滚出教材。
鲁迅先生是一个特立独行的人,思想深刻而难懂,“四周黑通通的,所以容易碰壁”。不管是学生还是老师,都说鲁迅的文章晦涩难懂,这大概是事实吧!减少了鲁迅的作品,不但给学生们减了负,也给老师们减了负,再也不用那么吃力地教学了。我倒不这样认为,鲁迅是在唤醒我们麻木的思想,如果我们死记硬背语文老师对文章的分析,是毫无意义的。我们要有独立思考的能力,比如一些房奴属不属于闰土,一些人为什么能靠“回字有四种写法”成为专家教授,“假洋鬼子”们为什么能够混得风生水起”等等。
“教师领进门,修行在个人”,学习的功夫主要在于课外,老师讲解的关于鲁迅文章的分析都是死知识,除了应付考试之外,基本上没有什么意义。即使语文课本中再增加二十篇鲁迅的文章,没有自己的独立思考,没有深刻的思想,也是枉然。
鲁迅先生是文学巨匠,是“世界十大文豪”之一,文学成就毋庸置疑。同时也是一位思想家,深刻地揭露了人性的弱点,我们每个人都应该好好的读一下鲁迅。至于近些年来语文课本里的“鲁迅大撤退”,我们没必要大惊小怪,我们可以让孩子们长大后再慢慢地读《鲁迅全集》,我们依旧可以成为思想睿智的人。
2021年的语文书是部编版的课本,他是从2016年开始采用的这个版本是全国统一的。
2021秋新学期语文部编版有新变动,排版风格大改对于语文教材的改动了,家长能够有强烈的反应是一种很正常的事情,毕竟是关系到自己家学生的成绩,
如果真的有很大的变化,可能就意味着学生利用假期时间,提前预习做的功课就白费了,即便是遭到了家长集体吐槽,也是可以理解的。
其实不管是哪一门科目的教材,每年都会有一些小小的改动,因为随着时代的发展,所有的事物总是要更新的,尤其是对于学生这个群体,更应该如此,在这次语文编版的改动主要是是在课文上和课外知识上做了一部分的改动,把经典文章和人物事迹换成了风景文章。
关于三年级语文老师让把全书课文都背了,有没有必要到此分享完毕,希望能帮助到您。