数字化教学转型的思路和建议

佚名- 2023-07-27 06:39:10

数字化转型解决方案

style="text-indent:2em;">这篇文章给大家聊聊关于数字化教学转型的思路和建议,以及企业数字化转型专家建议对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站哦。

本文目录

  1. 数字化教学转型的思路和建议
  2. 企业数字化转型新要求
  3. 企业数字化转型需要注意什么
  4. 数字化转型大潮中,企业业务需求预测遇到的挑战,企业和管理者应该如何应对

数字化教学转型的思路和建议

一是加强教师、学生及教育管理者的数字化能力的培养,这是数字化转型的基本能力。

二是构建智慧教育发展新生态。涉及数字战略与体系规划、新型基础设施建设、技术支持的教学法变革、技术赋能的创新评价等。

三是形成数字化管理体系和机制。教育管理的体制机制、方式流程、手段工具进行全方位系统化整塑。

四是充分应用数字化技术,改变传统的工作思路和流程,树立数字化意识,实现数字思维引领的价值转型。

企业数字化转型新要求

传统企业要想做好数字化转型,需要认识和做好以下几点。

1.态度——数字化的红利一定要抢、要抓:80%以上的中国企业都在开展与数字化转型相关的行动,但是真正发挥出数字化威力的不过4%左右。

从某个方面讲,这意味着我们现在就已经处在了充满巨大机会的数字化转型的红利期。但是机会和红利,往往都是需要抢的。

因为,任何一波大的商业转折期,都牵涉到企业的转型问题,而转型本身就是一场竞争。传统企业的数字化转型亦是如此:一旦走在数字化转型前面的企业,把赛道抢先占住了,后进者就需要花费更大的成本与代价。

2.战略——最好有清晰的数字化战略及路径的规划

传统企业的数字化转型,不上升到企业的战略层面,不能与企业的日常生产、业务及营销、客户及末端消费者/终端用户、管理等关联起来也是不行的。

自己要数字化转型为一个什么样的企业,怎样整体规划、局部落地实施,并进而推动企业整体的数字化转型,是需要规划和想明白的。

想到哪出做哪出,交了更多学费还成不了事,是不行的。

3.落地——从点上突破、从局部推进,树立起上下的信心。

在数字化转型上不要想着一口气吃成胖子,一夜之间就由“传统”摇身一变“数字化”,李政权认为,要从点式突破,从局部推进,用一场又一场小的胜利,去树立起企业上上下下的信心,这样才能打出传统企业数字化转型的大胜仗、漂亮仗。

因此,“点式突破”中的“点”,“局部推进”中的局部要想好。根据我们推动实体企业数字化转型的实践及经验来看,类似于和促销相关的、营销相关的数字化突破就是很好的点和局部,而且这样的点、局部,更容易牵动整个企业的数字化转型。

企业数字化转型需要注意什么

其实题主问题可以用两个字来回答:合适。数字化本身就是是一个漫长的发展过程,而企业要想进行数字化的升级与转型,需要长久的规划,然后作出合适企业当下与未来发展的决策来成功完成转型。

那么企业为什么要进行数字化的转型呢?数字化的转型能为企业带来哪些实实在在的好处呢?

我们所处的这个时代的社交媒体、移动设备、物联网和大数据引发的数字化趋势不仅改变了人们的生活方式也必须要求企业重新思考设计原来的运作模式。所以数字化转型是企业顺应时代的必然要求。

优点:企业进行数字化的转型,能大大降低推广成本,渠道成本,人力成本和管理成本,从而提高企业利润。

M君是非常赞同马云在线上智博会线上的讲述的,如今的中国企业必须更上时代的潮流进行数字化转型,在转型的过程中,除了合适以外还要注意一下几点:

数字化对于企业未来发展必须是重中之重的一项举措。线上业务对于小微企业和个体经营能起到很好的促进作用。传统行业需要利用好数字技术做转型,数字化技术可以让传统行业更为先进。未来的跨境业务是建立在全球支付、全球物流基础上的。

总结,企业进行数字化的转型是生存和发展的必须要求,而做好合适企业自身的规划是企业能否成功数字化转型成功的关键。面对大数据的时代,企业的发展小伙伴们是否有不同的见解呢?

数字化转型大潮中,企业业务需求预测遇到的挑战,企业和管理者应该如何应对

这个话题挺大,结合我操作过的项目,长话短说。

1,先管好“小数据”,用好“小数据”。拿不到全业务流数据,就取局部关键数据,比如小到“退货数据”;拿不到终端用户数据,就选几个典型市场(或样本客户,样本品类)建数据样本店。

2,梳理现有的数据资源、分布、规则和应用背景,一个版块一个版块的打通数据孤岛;重建实用、共享的业务分析链,坚持用户导向和问题导向。

4,从“小”做起,小步快跑。像零售终端预测系统,涉及巨大的门店数字化推进的,最好的体统总是先服务业务刚需,在客户或门店里的痛点的解决方案里实现数据的关联获取,不为了预测而做预测。

5,利用好供应商数据或其他平台企业数据。春江水暖鸭先知,大供应商往往也是行业供应商,促进他们整理和开放部分数据,比如,定期通报相关产品功能、技术要求、规格、用材、外观工艺、花色造型、配套件等变化情况,帮助你定期预判行业供应端的中观趋势。不要说拿不到,你真积极和坦诚,人家会真开放。

6,建立”预测”的内部协同。尤其是产销、产研、产供的协同,至少做到三个明确:明确职责,明确议事规则与流程,明确奖和惩。有人做预测,有人管预测,有人用预测,建立“真重视”!

关于数字化教学转型的思路和建议的内容到此结束,希望对大家有所帮助。

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