本文目录

1. 扁鹊为什么被移出教科书官方解释
2. 孔融让梨为什么要移出课本
3. 岳飞满江红被移出教科书专家解释
4. 扁鹊为什么被移出语文课本

扁鹊为什么被移出教科书官方解释

扁鹊被移出教科书并不是因为他做错了什么，而是关于扁鹊的传言过于虚无，扁鹊最终都已经被神化了。

教科书的首要作用便是向孩子们传递正确的东西，从出土文物上以及颇多关于扁鹊的记载中就能看出，扁鹊的真实性在目前来说，还是处于一个待确定的状态。

因此，暂时将扁鹊移出教科书也是可以理解的。

孔融让梨为什么要移出课本

孔融作为孔子的第二十二代子孙，头上顶着圣人光环，从小就被当作汉朝政府的“五讲四美”小能手，不过仅限于他小时候。长大入官之后，孔融是一个故作姿态、虚伪狡诈之人，因此要移岀课本。

一、在建安九年，军阀袁绍之子袁谭率兵围攻青州城，此时城内的守兵仅仅剩下了几百人，形势万分危急。当时的孔融也在青州城内，为了维护自己“临危不惧”的名士形象，其选择故作淡定，饮酒作诗，拒绝上城督战，令守城士兵又气又恼。后来，在袁谭大军攻破青州之时际，孔融竟然在士兵的掩护下悄悄地逃离了青州城，无情地丢下了自己的孩子和妻子。也是在这一次的战争中，他的孩子和妻子都被敌人残忍杀害。二、孔融是一个不忠不孝之人。在三国时期，孔融在北海为相，“效忠”曹魏政权，本应该兢兢业业，恪尽职守，团结在以曹操为核心的“曹氏集团”周围。然而孔融志大才疏，只会高谈阔论，还偏偏总是对上级曹操出言不逊，架子十足。当时孔融愤愤地说：“父与子，有什么恩?论其本义，不过当时情欲发作而已”。“子与母，又有什么爱?就像一件东西暂时寄放在瓦罐里，倒出来后就什么关系都没有了”。孔融又说：“闹饥荒时，有点吃的，如果父亲不好，便宁肯拿给别人去吃”。这样的“毁三观”言论，在当时那个封建的时代当然被认为是大逆不道的。故而曹操在得知事情缘由后，勃然大怒，加上孔融平时只会夸夸其谈、弄虚作假，便下狠心最终杀了他。三、在孔融的思想里：只有统治阶级、官僚士族的生命是有价值的，普通老百姓生命的价值不如一只禽兽！孔融是一个喜欢诡辩的人。在史料《物理论》中有这样的记载：东汉末年有个叫管秋阳的人与弟弟及其同伴，因避战乱而结伴同行，因为没有了粮食，管秋阳就对自己弟弟说：“现在如果不吃你的同伴，我们三人就一起死。”于是兄弟俩一起杀了这个同伴，吃了同伴并且最终活了下来。这件事情遭到当时社会主流价值观的强烈谴责谴责，而事后孔融却对周围人说：管秋阳爱惜父母赐予的身体，所以吃了同伴天经地义，由于只是一个同伴，不是什么朋友，所以吃了就吃了。如果像管仲吃了鲍叔，贡禹吃了王吉，那才叫大逆不道！而管秋阳吃的那个人，不过是一只能说话的鸟兽罢了，就像狗吃了一只狐狸，一只狐狸吃了一只鹦鹉一样，没什么奇怪的。孔融对生命的冷漠不禁让我们再次回味“孔融让梨的故事”：如果孔融不让梨，他的哥哥们很可能会欺负他。这是他不得已的选择。也许在他哥哥们的眼里，他这不是谦让，而是一种屈服。

岳飞满江红被移出教科书专家解释

满江红其实一直就没有录入教科书，只有很少的年份才会收录在诗词里面。

满江红最大的争议就在于：这首词究竟是不是岳飞写的时候，根据目前的考证，满江红的初稿确实是岳飞所作，但初稿和现在的成文相差很大，现在的成文是经过了多人修正的。

而写入教科书的内容，必须是严谨的。在作者不明确的情况下，满江红并不适宜收入教科书。

扁鹊为什么被移出语文课本

扁鹊被移出教科书并不是因为他做错了什么，而是关于扁鹊的传言过于虚无，扁鹊最终都已经被神化了。

教科书的首要作用便是向孩子们传递正确的东西，从出土文物上以及颇多关于扁鹊的记载中就能看出，扁鹊的真实性在目前来说，还是处于一个待确定的状态。

因此，暂时将扁鹊移出教科书也是可以理解的。

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