本文目录

1. 马丁·塞里格曼的积极心理学，在教学中如何实施
2. 积极心理学主要研究内容包括几个方面
3. 什么是积极心理学
4. 如何用积极心理学解决亲子沟通问题

马丁·塞里格曼的积极心理学，在教学中如何实施

积极心理学对人的发展更有意义。在教学中可以这样做：

第一，教师要看到学生的优点，并对优点进行鼓励和关注。经常性的鼓励和关注可以激发学生对自己的信心，使这些偶尔出现的优点也慢慢常态化。

第二，教师在与学生交流时，要用正面的观点去引导学生，而不是用否定句。例如，批评学生时，直接告诉学生应该怎么做，而不是说一些否定学生的语言。这样学生才更清楚自己该怎样做。

第三，教师在教学中传递的不仅是知识，还有一种积极的情绪状态。让积极的情绪感染学生，学生才会体会到幸福的每一天。

第四，教师要关注学生的成长和进步，而不是你为什么没考好。这样学生才会有学习的动力。

总之，教师如果懂得积极心理学，在教学中，就会自然而然的对学生产生深远的影响，也会构建起师生和谐的关系。祝您成功！

积极心理学主要研究内容包括几个方面

1、积极主观体验研究

积极情绪是积极心理学

研究的一个主要方面，它主张研究个体对待过去、现在和将来的积极体验。

在对待过去方面，主要研究满足、满意等积极体验；在对待当前方面，主要研究幸福、快乐等积极体验；在对待将来方面，主要研究乐观和希望等积极体验。

2、积极人格特质的研究

积极人格特质是积极心理学得以建立的基础，因为积极心理学是以人类的自我管理、自我导向和有适应性的整体为前提理论假设的。

积极心理学家

认为，积极人格特质主要是通过对个体各种现实能力和潜在能力

加以激发和强化，当激发和强化使某种现实能力或潜在能力变成一种习惯性的工作方式时，积极人格特质也就形成了。

3、积极社会环境的研究

马斯洛

、罗杰斯

等人指出，当孩子的周围环境和教师、同学和朋友提供最优的支持、同情和选择时，孩子就最有可能健康成长和自我实现。

相反，当父母和权威者不考虑孩子的独特观点，或者只有在孩子符合一定的标准才给予被爱的信息的话，那么这些孩子就容易出现不健康的情感和行为模式。

什么是积极心理学

一积极心理学，又称幸福心理学。一直以来，心理学的研究主要以解决心理问题为方向，关注存在的问题，而忽视平常人中积极的一面！

积极心理学是心理学领域的一场革命，也是人类社会发展史中的一个新里程碑，是一门从积极角度研究传统心理学研究的东西的新兴科学。积极心理学作为一个研究领域的形成，是SeligmanC和sikzentmihalyi的2000年1月发表的论文《积极心理学导论》为标志。它采用科学的原则和方法来研究幸福，倡导心理学的积极取向，以研究人类的积极心理品质、关注人类的健康幸福与和谐发展！

现阶段国内的研究以清华大学陈凯平教授为代表。

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如何用积极心理学解决亲子沟通问题

谢谢邀请。其实每个人都在成长中学习，父母也一样，在实践中摸索，在励练中成熟，每个父母疼爱自己的孩子，希望孩子永远是自己喜希望中的懂事可爱，可是孩子渐渐长大了，他们有自己的想法和见解跟父母产生分歧，这个时候我们父母很为难，此时我觉得我们要和孩子共同成长，先试着从他们的立场出发来分析事情，然后在引导他们从我们的角度分析事情，不管他们懂不懂，都要让他们知道爸爸妈妈是理解你的，你也要理解爸爸妈妈。

其次，现在的孩子都非常娇贵比较自我，他们根本不会去体谅父母，我觉得这个时候，做为父母真的无法扭转时，就明确表明自己正确的想法，然后双方冷静，关注孩子的变化适当时在开解他，孩子吗毕竟是孩子，身体心智都不成熟，只要不违背原则多一些宠爱未尝不可，等他长大成人终会明白父母的苦心。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。