各位老铁们好，相信很多人对儿子学校打架，怎么与老师沟通都不是特别的了解，因此呢，今天就来为大家分享下关于儿子学校打架，怎么与老师沟通以及小学教师争议解决办法的问题知识，还望可以帮助大家，解决大家的一些困惑，下面一起来看看吧！

本文目录

1. 儿子学校打架，怎么与老师沟通
2. 孩子在学校被人欺负挨了打，老师不处理，我该怎么办
3. 对教育孩子方面，父母意见不一致怎么办
4. 宝宝被幼儿园老师冤枉了怎么办

儿子学校打架，怎么与老师沟通

儿子在学校打架，作为家长就必须及时与老师沟通。打架已经严重的违犯了校纪校规，而且打架很容易对双方身体造成伤害，是十分危险的。家长与老师沟通中，一定要弄清事情的起因，分清是非曲直，让孩子从中吸取应有的教训。学会与同学友善相处，能够巧妙的化解同学之间的矛盾纠纷。

如果是小学生打架，其前因后果主要依学校老师掌握的情况为准。小学生年令小，对打架的描述可能过多的站在自己的感受上，客观性要差一些。中学生打架，学生自已就会说的差不离，家长就容易做出判断。学生在学校打架，其学校与家长都要强化对学生的教育，尤其是家长更要严格管束自己的孩子，以杜绝严重违犯校规及打架事件再次发生。

孩子在学校被人欺负挨了打，老师不处理，我该怎么办

我劝家长遇到这样的问题要冷静处理。

一、孩子被打家长心疼，人之常情。班空时间很短，老师回办公室喝口水，准备下节上课，没看到孩子打架，很正常。家长可告诉班主任老师，让老调查处理，不能直接问责、指责老师。

二、孩子们打闹的事时有发生，俩人很快就好了。我遇到过这种事，一次俩个学生在放学路上打架，一位家长知道后怒气冲冲跑到学校，大有″战斗"之势，我劝他明天学生到校后，我了解处理。家长不听回头就走，要去找那孩子的。我怕出事，随之赶去，没等到，家长便把我迎回来，笑着说:″没事！好了，他俩在一块写作业了"。

因此，学生打架尤其是小学生，家长要冷静对待。

如果是中学生打架斗殴，老师、家长应及时处理，情节、性质严重的要报警，依法处理。

对教育孩子方面，父母意见不一致怎么办

在家庭教育中，父母观念和行为的一致性有时比教育内容正确更重要。如果一方的教育理念是正确的，但是全家人没有就此达成共识，也没有意识到保持教育一致性的重要性，那么正确的理念很难得以贯彻实施。

问题不止于此，当孩子发现父母对自已的要求不一致的时候，他们会钻空子，在其中找到有利于自己的空间。比如，妈妈不让孩子吃太多的冷饮，孩子就会在和爸爸一起的时候猛吃；如果妈妈没在家，孩子就会与爸爸形成“同盟”，在完成课外阅读任务上偷懒。而这些行为也会引发夫妻间的矛盾。

夫妻在对孩子的教育问题上可以有不同的认识，但是这些不同想法要在教育孩子之前讨论清楚，达成统一意见。并且约定在孩子面前，如果一方在教育孩子，另一方不要断然否定其对孩子的要求，而是要积极协助配合。

宝宝被幼儿园老师冤枉了怎么办

看完之后，妈妈心里很不是滋味。凭着做妈妈的直觉，天天小朋友不是一个爱撒谎的孩子，更谈不上不诚实，根据他的性格，如果他自己坚持说不是故意去撞人家的，那应该就是个意外事件。况且，这孩子上学这几年来在学校就从来没有过任何撒谎的行为，一直都是个守规矩的孩子。

带着疑问，晚上回到家，妈妈跟小朋友心平气和地询问究竟在游泳池里发生了什么。

小朋友所述的事情是这样的：

他们那个组一共有7个孩子，两个男孩子和5个女孩子，被撞的那个女孩子长得又高又大又壮的（正好刚刚拿到今年的班级照片，妈妈一看照片，那个女孩子比天天同学要高出一个头，而且真的是长得很壮实的那种

），另一个男孩子是台湾人，跟天天一样属于长得比较瘦小的，两个人平时是好朋友，有时候在学校还会用中文交流（PS：天天小朋友今年因为跳了一级，年龄在班上最小）。当时的情况是，游泳老师让孩子们一个接一个地从池子一边游到另一边，第一个游过去的是那个女生，天天同学是第二个，天天后面就是那个台湾男孩，那个男孩有些近视，结果游到终点的时候一个没看清没站稳就摔倒在了天天身上，天天同学于是就像多米诺骨牌一样地随后倒在了前面那个女生身上，估计两个男孩觉得这很好玩儿，有嬉笑的现象，也许还是用的中文，之后那个女生就跟游泳老师告状说天天故意撞她，还说不好听的话。

游泳老师当时是站在游泳池的另一端，相距这三个孩子有很远的距离，即使这位老师的眼睛超级犀利，能够看清楚这边究竟发生了什么事的可能性也不是很大。可是，这位游泳老师却非常坚定地认为是天天同学故意捣乱并欺负那位女同学，所以让他离开泳池停止上课（且不说别的，单看两个孩子的个头和身形，这可能吗？不明白这位游泳老师怎么会有如此的结论，个中原因只有上帝和她自己清楚了

）。

当妈妈问到为什么最后在校长那里还是认了错，小朋友显得很无助又无奈，他说，那校长一遍又一遍地跟我说要认错，我还能怎么办呢？（是啊，一个八岁的孩子在校长面前，的确是没的选择

）

听完了儿子的叙述，妈妈心里多少已经明白。为了有更多的事实依据，妈妈又给那个台湾男孩的妈妈打了个电话进一步了解情况，结果，那个男孩儿所记得的当时所发生的事跟天天同学讲的八九不离十。

于是，妈妈当晚就给校长写了封电子邮件，要求就此事面谈。小朋友这边，妈妈也趁热打铁地做了次长谈，希望他可以吸取这次事件带来的教训，明确了两点：

首先，如果老师和校长都认为是你做错了，而你认为自己是被游泳老师冤枉的，那么就不应该最后违心地承认错误，你可以跟校长说，请你找我爸爸妈妈来吧，我不会承认自己没做过的事；

其次，要注意约束自己的言行，为什么游泳老师就抓住了你而不是别人呢？想想看，是不是前几天你就有不遵守规则的行为所以老师对你有了不好的印象，你跟另外一个男生嬉笑打闹，还用中文说笑，别人就可能会误解你们在说什么不好听的话，所以，凡事，一定要先保证自己行为端正无可挑剔，才不会给别人冤枉你的机会。

接下来的周一，妈妈跟校长面谈了此事，有理有据地指出了作为家长对此事的疑问和看法，校长对于妈妈提出的看法表示同意，承认自己上次处理欠妥，因为当时只是根据班级老师的一面之词，并没仔细调查，许诺说会进一步再调查此事。

第二天，校长一封电邮发过来，说她已经跟当时一起游泳的孩子们都了解了一下，没有一个孩子说听到天天同学对那个女生说了什么不好的话，至于是不是故意撞那个女生，也没有孩子明确表示说看到，不过她也专门又问了那位游泳馆的游泳老师，那位老师还是肯定地坚持她以前的说法。于是说，这事的真相很难搞清楚了，希望我们大家都不要再追究此事，就让它过去吧。

其实，孩子之间因打闹碰撞而产生的纠纷大多时候就是一笔糊涂账，这次的游泳事件，作为班级老师来说，完全可以用比较委婉巧妙的处理方式来了断这个本不复杂的纠纷，不至于上纲上线地非要给孩子加个“不诚实”的大帽子，还兴师动众地送孩子到校长那里。

作为家长，我跟校长明确表达了自己的观点：希望校长跟班级老师谈一下该如何更巧妙地处理孩子们的纠纷，我不希望再看到类似这次事件这样的简单粗暴的处理方式；也希望她能跟天天小朋友再谈一下，让孩子可以就此释怀这件事。

在生活中被冤枉不是什么稀奇的事，也不是可怕的事，要让孩子懂得：被冤枉之后该怎么办，需要据理力争的为自己辩护，也需要审时度势的妥协和退让；最重要的还是，从自身找到根本原因，注意约束自己的一言一行，主动有效地避免自己被冤枉

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