大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于读课外书的五个好处五个坏处，课外读物不建议读哪类书这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 读课外书的五个好处五个坏处
2. 看课外书的好处和坏处
3. 四年级必读书目有哪些
4. 五年级的孩子适合看什么课外书好

读课外书的五个好处五个坏处

利一、可以开阔眼界

二、可以更形象地理解课本中学的知识，比如说很多书中都包含有历史、地理、物理、数学、语言等各种各样的知识，有助于对学习产生兴趣

三、可以休闲自娱自乐，缓解学习工作的压力

四、可以提高我们的阅读能力、写作水平、思维能力。

五、可以使我们变得有修养、有品位、有气质。

弊：

一读课外书一是对眼睛不好多数人的姿势都是不正确的容易造成近视

二看了一些不健康的书对人自身不好有时候严重了还可能因此走向犯罪的道路特别是对小学生影响极为不好

三读课外书容易使人对某些故事情节走火入魔沉迷其中不能自拔

四、阅读某些暴力、反动等书籍会导致思想上的不健康、行为上的不规范。

五、读课外书浪费时间，分散精力。中学生的课业负担实在很重，精力有限，“一心不能二用”。

看课外书的好处和坏处

1看课外书有好处也有坏处。2好处在于可以扩大知识面，提高个人素质，增强对某些领域的了解和掌握；同时也可以帮助提高阅读能力和思维能力。3坏处在于可能会分散精力，影响正常的学习和工作；同时也可能会让人过度沉迷，影响健康和生活质量。4总的来说，看课外书要适度，不能过度沉迷而影响正常学习和生活。

四年级必读书目有哪些

?

四年级阅读书目有哪些

?如果说有哪些，肯定数不过来。本人是阅读推广人，几乎每天都遇到提出这样问题的读者。除了一些著名作家的读本外，我认为还有如下一些。

1、同步阅读类。和部编版语文教材单元主题匹配的《四年级语文素养核心读本》。

理由:与现行部编版语文课本同步，单元主题和语文课本主题并行，选文更灵活生动。

2、课本系列。除了手头学的这套部编版语文课本，还可以选择其他出版社以前版本的课本阅读。

理由:选入课本的课文都是经过万里挑一遴选出来的，虽然现在教材不再使用，但是里面选文几乎篇篇文质兼美，全方位加大了阅读量。

3、高年级的语文课本。包括初中、高中段的。

理由:高年级课本的文章并非都是高深莫测，大部分还是可以看懂的，提前阅读，不仅提前了解高年级段的课文，还进行了有效的文本阅读。

4、读改编的名著读本。

理由:简单了解一下名著的主要人物，主要精彩故事，为将来读名著打好基础。

5、读整本书。在教师、父母的指导下，挑选一些适合自己阅读的文质兼美的读物。

孩子都喜欢读书。小时读绘本，大一点读卡通漫画，再大点读配图的文字。读多了，就会立体地了解外面的世界，就会弥补自己亲身体验不了的缺憾。

阅读可以积累词汇、积累素材、积累情感、积累经验、积累阅历。满腹经纶的人在写作上往往有独到的构思和表达，在阅读理解方面有超人的见解，在人际交往上也会得体、到位。一句话，这些人因超强的阅读积累而底蕴丰厚。

五年级的孩子适合看什么课外书好

五年级学生了，在阅读上应该具有一定的能力了，可以去独立看的书确实有很多，作为家长不担心那是不可能的。

我现在所上的就是五年级的语文课，您的担心我猜是不是这样啊？

第一，怕影响孩子的学习成绩。课外书又叫“闲书”，确实，作为老师，我们最担心学生看课外书会“走火入魔”，也最反对学生在课内时间看课外书，这点和家长的想法一样。基于这一点，我们可以建议学生多看一些对课内学习有帮助的书籍，同时也要把握个度。

第二，怕影响孩子的身心健康。说真的，现在的书，为博得读者的眼球，什么样的内容都有，就怕孩子读坏书。基于这点，我们要教育孩子持正确的心态，引导且介绍孩子看健康的、积极向上的书籍。

第三，建议孩子多看名家名著之类的书籍。一讲到这点，谁都会列出我们的国粹——四大名著。不错，这些都是我们在看课外书时的首选书籍。但是，我们一定要尊重孩子的兴趣，孩子能读自己喜欢的书，一本书又能读其中自己喜欢的内容就不错了？

四大名著，我强逼着自己，也才只读两本，其中《红楼梦》看了两次，到现在已经将内容原封不动的交还给书的主人了。

我个人觉得，课外书一定要看，而且还要多看，但不能良莠不分，只有这样了才能丰富孩子的知识，提高他们的写作能力。但是，一定要让孩子感觉到快乐！

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。