这篇文章给大家聊聊关于小孩不听教育怎么办，以及幼儿不采纳教师的建议怎么办对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。

本文目录

1. 小孩不听教育怎么办
2. 孩子成绩不好，老师一直建议去艺术班或者休学，一天找孩子五六次，影响孩子学习怎么办
3. 老师对幼儿园的意见和建议怎么写
4. 班主任该如何对待在学校老是惹事，不听老师的话，家长不管的学生

小孩不听教育怎么办

现在的孩子由于父母的溺爱，大多都比较有个性，主要表现出来了不听话难管教，对于孩子不听话，父母如何去教育和引导他呢？

孩子不听话，沟通是最好的方式，父母要多帮助孩子，把他当做朋友来看的，从而走进孩子的内心，孩子自然就会听话了；孩子不听话，父母要找出孩子不听话的原因，然后对症下药，给予解决，平时在家里要和孩子制定好规则，让孩子明白什么事情能做什么事不能做，这样就减少孩子犯错不听话。

父母平时不要打骂孩子，教育孩子要当着别人的面，要尊重孩子的自尊心，在教育孩子失效的情况下，要转移话题，等孩子平静下来以后再教育孩子。

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孩子成绩不好，老师一直建议去艺术班或者休学，一天找孩子五六次，影响孩子学习怎么办

这个问题主要还是出在家长自己的身上。我小孩上小学时，老师也不大喜欢我的小孩，经常说些莫名其妙的话，我也不知道什么原因。后来爱人建议我到老师家问问情况。到老师家不能空手去，于是我买了礼物，怀着不安的心情来到老师家，然而小孩的事，老师啥也没说，我小心地对老师说，请多担待，多费心，就从老师家走了，从些后，老师关心小孩多了，再也没有说过小孩的不是。我一下子明白了一个道理，家长要尊重老师，要经常走动，在此基础上，我还主动让小孩到老师家补课，老师对小孩越来越关心了，小孩的成绩越来越好，自信心也满满的，形成了良性循环，至此以后，直到小孩高考，我都这样做，现在小孩大学毕业参加工作了，一直很优秀！我建议你也这样试一试，当然要先与小孩沟通，再到老师家走动走动，寻找解决的办法！希望你找到好办法，并越来越好！

老师对幼儿园的意见和建议怎么写

先说点感谢之类的话，再把学生的一些缺点写上去。最后你对老师有什么意见，再请他（她）指点和督促就行了。范文如下1.首先非常感谢老师对他的教导，在学习上给他很大的帮助。学校提供了一个这样的平台，使我们家长能更好的了解他在学校的情况，并能及时的沟通。再写就是：他学习有什么地方不足（比如是否有偏科或是其它的什么，总之与学习有关的就OK），希望老师在这些方面多多指点和督促他，使他的学习能更上一层楼。谢谢！2.×老师：我的孩子×××的报告册和您写的评语和意见（如果没有就不要）我已经认真拜读。×××能够取得一点进步，完全是您对他的教育和关心，我们非常感谢。我们对孩子在德智体等方面的教育一直抓得比较紧，他在家中能够料理自己的生活起居，学习时间利用尚可，但有时比较任性。为了他进步更快，我们将积极配合老师对他的教育。另外，我们想向学校建议：……再次感谢老师。3.家长意见：我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。家长签名及日期求采纳

班主任该如何对待在学校老是惹事，不听老师的话，家长不管的学生

这种事情，其实只可意会，不可言传。因为言传的人会有危险。

比如，我如果和你说，我有方法可以管这样的学生，然后铁定后面会有一帮人跳出来给我挑刺，然后用杠精精神给我举例子，哪些哪些杀人放火的学生，让我去试试看。

但即使杠精这么厉害，我觉得我还是想说几句话。

1、对付这样的学生，没有灵丹妙药，没有包治百病的方法，但是，有方法的老师和没有方法的老师，在遇到这种学生时，不管是从自身安全的角度还是学生转化的角度，有方法的老师肯定都是更容易控制住局势的。

我就遇到过相同的一批学生，这个老师带，全班大乱，另外一个老师带，却井然有序。

所以，治班，很多时候就是人治，我们不得不相信老师的个人能力和个人魅力的重要性。

2、对付这样的学生，靠一个方法是没有效果的，而是需要一套组合拳。

问题会不断反复，这是这类学生最大的特点。我是认为，一个问题学生之所以会成为问题学生，与他的不良习惯和受到的不良影响是有关系的。冰冻三尺非一日之寒，因此，我们不可能要求自己一天之内、一次谈话就能让他获得转化，很多时候，我们与问题学生会共生很长一段时间。在这样一段时间里，一个教师，只要能够维持住这个孩子的现状，不让他的情况恶化，并且能够尝试用不同的方法对他进行转化，让一切向好的方向发展，同时自己还能安然无恙，他就是一名非常优秀的老师了。

3、我对付这样的学生，会一直用到一个信念：没有一个人是完全没有弱点的。

题主说，这个学生，不听老师的话，家长也不管，潜台词是，他无敌了，他没有弱点。

但这世上怎么会没有弱点的人呢？何况还是一个学生。

所以，对付问题学生，我们要做的，是潜下心来，好好观察这个学生，他到底怕什么。

我从事德育工作这么多年，遇到过各色问题学生，有些表面很刚强，但是一旦你拨开他的伪装再看他，他比谁都弱小。

比如，一个学生，他可能不怕老师、不怕家长。那仅仅可能是他不怕你凶他、骂他。但是他却会怕你夸奖他，怕同学笑话他，怕亲情的软刀子，怕麻烦，等等。

只要有一项弱点你抓到了，反复抓住这个点去进攻他，就有可能攻克他。

4、我常用的套路方法，你可以借鉴：

A、单独谈；B、让他多讲;C、以退为进；D、用“留面子效应”；E、商量出一个相互都可以接受的妥协条件。

第二次犯了，再操作一遍。循环往复。

其中很关键的第一点是，上一次谈话要为下一次他的再犯做好铺垫工作。在下一次谈话时，我们应该尽量从他前一阶段的进步中开始我们的话题。

限于篇幅，具体操作，我不能展开来讲了，如果有需要的老师，可以看一下我的相关专栏。

这里，之所以和大家提一下，是想告诉大家，遇到学生问题，多想办法，大部分是能够得到解决的。

5、要接受看似很不完美的结局。

最后想说，不是所有的学生问题，都是老师能够解决的。当我们已经尽我们最大的努力了，但是这个学生还没有得到转化时。我觉得我们应该要去接受看似很不完美的结局。

比如，有些厌学的学生，即使你再努力，他还是厌学、辍学了，最后，你也要接受一个事实。

但在接受这个事实的同时，你也不要灰心丧气，怀疑教育对于一个学生的作用。

你可以看看下面的这段话：

本来要判枪毙的人，经过你的教育，最后只判十年，你就是胜利了；

本来要判十年的人，经过你的教育，最后只判拘留，你就是胜利了；

本来要被拘留的人，经过你的教育，最后只是厌学，你就是胜利了；

本来是厌学的人，经过你的教育，能考个中等了，你就是胜利。

其实，一个老师的胜利，就是让学生在原有的基础上获得进步，他就是胜利。

但现实很残酷啊。我上述的这些“本来”，都是暂时看不到的未来，于是，

没有人相信，那个被判了十年的人，如果没有教育，他可能要判枪毙；

没有人相信，那个只判拘留的，如果没有教育，他可能要判十年；

没有人相信，那个厌学的学生，如果没有教育，他可能要被拘留；

也没有人相信，能考个中等的人，如果没有教育，他可能是厌学。

可我们自己要相信啊。一个厌学的学生，最后可能他辍学了，但是，如果没有我们的努力，他可能去违法犯罪了呢？

所以，我们任何一项在教育上的努力，即使失败了，我认为，它也是很有价值的。

你好，我是君山，一线教师，爱谈一点教育，如果你也喜欢，欢迎关注我，君山期待与你进行交流！

文章到此结束，如果本次分享的小孩不听教育怎么办和幼儿不采纳教师的建议怎么办的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！