大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于基础差有没有必要复读一年，基础非常差的建不建议复读这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 孩子基础很差，有没有必要去上补习班
2. 小男生刚满六周岁就读一年级，基础不扎实，复读一年级好吗
3. 高三成绩差基础差，但是我想复读。有没有机会考上大学啊
4. 基础差有没有必要复读一年

孩子基础很差，有没有必要去上补习班

我赞同家长的做法，身心健康是第一位的，是重中之重。家长忙乱的给孩子补课，以为多学就好，加重了孩子的负担。补课就好比吃饭，零食永远代替不了主食，零食只是辅助的，有时吃多了杂了，反而会吃坏了胃。所以应该以学校的为主尤其在基础差的时候，更应该把学校老师教的学会，基础打牢。孩子压力大，思想负担重，直接影响到身心健康。家长让孩子回归到课堂。有一个愉快的心情，健康的身体是最重要的。

小男生刚满六周岁就读一年级，基础不扎实，复读一年级好吗

“失之毫厘，差之千里”。随着当今社会竞争低龄化、激烈化和“赢在起步线”的法则，必定注定有些“起跑缓慢”的孩子会被无情地甩在后面。男孩子基础不扎实，一年级就跟不上了，又因应今年的疫情影响，如果能留级的话，我赞成复读一年。

如果不留级，孩子跟着坐飞机上二年级，学校老师的教学必定是注重高效能的，能顾及的一定大多数孩子的整体需求。学习能力强的孩子在学习与掌握知识，理解老师语言、眼神及动作暗示等方面会十分迅速，被老师表扬的机会就会多些，而老师的积极评价又会影响着周围同学对自己的评价，同时也决定了自己对自己的评价。这样，孩子的自我定位就会向积极的方向发展，进而形成积极的良性循环。

反之，如果孩子未达到“学习成熟水平”，尽管孩子并不笨，但由于与大家不在同一起跑线上，就会陷入消极的恶性循环之中，从而影响孩子的发展，导致“学力不济”性学业不良，迟缓、多动、违拗等行为问题，不会听讲、磨蹭等学习习惯问题，紧张、焦虑、自我评价低等心理健康问题，进而进一步影响师生关系、亲子关系，后果家长可自行想象。

学习知识每天在增长，而男孩子心智发展相比女孩子较慢，学习能力相对较弱，这就决定了有些“起跑缓慢者”因为起步不适应而惨遭“标签”淘汰。这类孩子其实不是“学不会”，而是需要更多的时间。如果能留级，则是为这类孩子“另辟蹊径”，给了他们“救助之道”，等于是多了一年的缓冲期，是为今后跑的更快，并没什么丢人，其实上一辈很多成功人士都有“留级”的经历，家长多鼓励孩子“宁做鸡头、不当凤尾”宁可。

根据我们的实践观察，孩子与孩子之间的差异是客观存在的，孩子之间之所以有“毫厘”之差，根本受制于4-6岁形成的“入学成熟水平”。

在我们在开展幼小衔接教辅训练中，老师最大的体会就是孩子在年龄上的差异，而且年龄越小差异越大，有时哪怕是大一个月在各方面的发展就明显不一样。在一年级，年龄的差异有时也分外明显：有的孩子是刚满6岁，有的孩子快7岁了，在课堂中观察，其行为自控能力、语言表达能力、视觉理解能力等方面的差异都显而易见。

即便是生理年龄相同，随着后天成长环境和受教育水平与程度的不同，孩子彼此间的差异也会越来越大。这主要取决于孩子出生后的抚养人、早期教育的内容与程度、幼儿园的教学水平等综合因素。

根据我们多年的追踪发现，这一部分发育迟缓的孩子并不意味着“笨”，日常生活中他们其实挺“聪明”，但是往往由于年龄问题而显得“发育迟缓”。低年级时他们“翻身”的可能性不大，一般要到3-4年级时才可能“崭露头角”，有的要到5-6年级才“彰显本色”，甚至到初中后才显示出“后劲儿”。

那么，对这些孩子“起跑缓慢”的孩子，在留级的一年里，不能只想当然“留”给老师就可以了，在配合学校老师文化课教学的基础上，家长更要在孩子的“学习成熟水平”、课本知识以外的多方面多加料帮扶，重点在视知觉能力、所知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学思维能力、社会适应能力、语言沟通能力、学习品质等多下功夫。

家长要在这留级的一年中多悉心观察孩子，评估孩子智能，全面了解孩子的整体能力，剖析孩子的强弱项，通过有目标、有系统的教辅，激发孩子潜能，因材施教，循序渐进跟上，超越朋辈也就指日可待。

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高三成绩差基础差，但是我想复读。有没有机会考上大学啊

如果你有那个勇气和信心，只要肯努力，复读后考上个大学肯定是没啥问题，差生最怕的信心被摧毁，那样最可怕。

。马云不是还复读了两次，那时的高考有多难。

基础差有没有必要复读一年

我是数学李老师，来说说我的看法。

基础差，有没有必要复读一年？

要不要复读是部分学生因为一些原因在纠结的一个问题。但说实话，到底要不要复读，可能没人能给你一个满意的答案。而能提供给你的是如何去自我分析，从而做出决定。

复读的原因是什么？

复读的原因多种多样，有人是因为身体原因，有人是因为成绩不理想，不能进去理想的学校等。

需要衡量什么？

首先摆在考生年前的就是，复读就意味着再努力一年，这一年的精力与时间考生是否能支付？

再有就是以当下的成绩对应的结果（学校）你能否接受？因为复读对自己来说最大的压力就在于如果复读一年成绩没有提升，这样的结果你最终能否接受？

如果只是单纯的因为自身基础薄弱怕对未来产生影响，完全可以抓住假期去进行查漏补缺。

如果真的确定要复读一年，给自己加个油！

复读不是一个轻松的选择，更需要考生的勇气和魄力。所以如果最终决定复读，给自己加个油！

希望可以帮助到你。

OK，本文到此结束，希望对大家有所帮助。