大家好，关于在中小学目前开设的所有课程（科目）中，教育最失败的是哪一科很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于不建议开学的课程的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 延迟开学会造成什么后果
2. 受疫情影响如果不能按时开学你认为网络教学有哪些弊端
3. 疫情没有结束之前开学安全吗
4. 在中小学目前开设的所有课程（科目）中，教育最失败的是哪一科

延迟开学会造成什么后果

截止3月28日，全国31个省区市累计报告境外输入确诊病例693例。3月27日消息，贵州锦屏中学复学的209名高三学生出现发热、腹泻症状，原因待查。境外输入病例来势汹汹，复学的高中小心翼翼，各地作出开学时间决定安排，异常艰难，希望开学和推迟的家长意见相左，不过安全第一是所有人的共识。

那么，延迟开学会造成什么后果，我有4条看法，希望对你有所帮助。

一、对高三初三有实质影响，推迟考试正在征求意见。

3月13日，教育部应对疫情领导小组王登峰主任，回答《新闻1+1》主持人白岩松关于高考是否推迟的提问，表示教育部正在广泛征求相关部门、各个省市，包括家长和考生代表的意见，近期教育部会作出决定。

当天，我在悟空问答中，对高考推迟进行答题，通过“五不”分析高考不会推迟，没想到引起条友的巨大反响，高三学生家长对高考是否推迟进行了激烈讨论，言语都是家长的亲身实感，反映的都是各自的困难和实际，让我了解到了农村高三孩子上网课的不易，了解到中等生希望返校冲刺的渴求。

教育部的答复一石激起千层浪，家长对推迟高考都产生期望，接下来一定要认真调研，推迟与否都要有充分的原因支撑，也可适当降低高考试题难度，毕竟高考是家长最关心的事情。

二、周末、假期可能要被占用，学校要收取课后服务费。

现在有4个省份已经开学，还有几个省定在3月下旬。中学每学期一般校历是21周，推迟1个月开学，就有4周20天学时被浪费，如果每周六增加1天课时，勉强能把学习时间赶回来，这个在教育部答记者问的时候，已经基本授权可以如此操作。

周末补课家长可以接受，但是陕西省开了个先河，每天放学后或者周末补课，要收取一定的课后服务费，虽然跟社会办学机构比要便宜很多，但对家庭而言这又多了一分开销，这也是开学后对学生家庭的实际影响。

如果周末补课的话，可能对各种线下培训班打击重大，学生没有外出补课的时间了；线上教育经过一个寒假磨合，得到家长初步认可，可能会作为课堂教学的有益补充。

三、学生自律不严，网课效果不佳，开学后学生成绩两极分化。

昨天，按照教育局通知，老师返校进行开学应急处置情况演练，听到有高一班主任说起，本班有个学生平时变现很好，在家里上网课不听讲、作业不写，老师在群里提出要求以后，该学生直接退群，老师始料未及，跟在校时的表现判若两人。

这就是学生学习自觉与否的典型案例，学校组织线上教学，老师不能直面监督提醒，学生又没有良好自觉，假期又这么长，怎么按照既定目标计划进行学习。

虽然教育局要求开学后“零起点”推进教学，但肯定也是简单复习、推进新课，必然导致成绩两极分化。“不怕学霸在家度假，自主学习落实计划；就怕学渣自己放假，学过知识全都忘啦”，不是一句假话。

四、如果输入型病例持续增加，也要做好学校再次封闭的准备。

现在国内疫情基本得到控制，国际上却有爆发趋势，外籍华人纷纷回国避疫，输入型病例有所增加。3月12日曝出郑州毒王郭某，到意大利看球被感染病毒；3月18日曝出澳籍华人梁某在北京不戴口罩跑步，被注销居留许可、限期离境；3月19日曝出美国波士顿大学学生郝某，乘机返回青岛后被确诊。

3月19日，台湾北部一名中学生被确诊，后全班停课，导致全校近1800名师生停工停课，是第一个因这次疫情全面停课的高中。照此形势发展，我们在开学还没有进入，还要继续做好防范，一旦疫情有所抬头，还要继续“停课不停学”。

如果有更好建议，欢迎在评论区一展高见！

受疫情影响如果不能按时开学你认为网络教学有哪些弊端

往年这段时间正是各种学生群体返校的高峰期。因为疫情的严峻形势，导致本来应该以学业为重的孩子们不得不暂时停止返校。对于很多孩子来说这是一件开心的事情。毕竟能不开学就能够在家多玩几天。

但是对于要高考的高三学子来说，这并不是一个好消息。反而会因此耽误自己的复习。对于这样严峻的形式，教育机构也是提出了在线教育的教育方式。对于这样的方式，很多的人担心，线上教育会冲击到线下教育。

随着时代的发展，科学技术的进步，很多的学校都在尝试线上教育。对于这次疫情，很多人都认为对于线上教育是一次机会。但是很多人却不想让传统的教育模式被取代。

线上教育的优势

1、教育资源的利用

很多的学校老师的教学水平参差不齐，对于孩子来说是一种不公平的教育。因此，通过线上教育，就可以让更多的学生看到教学水平高的老师的教学视频了。学生们可以学到好的学习方法。

在很大的程度上能够减轻一部分老师的教育负担。在教育的资源上，学生能够根据合适的自己的方式自行选择。教育资源得到充分的利用。

2、空间优势

线上教育最大的优势之一就是空间优势，有了线上教育很多的孩子就能够在家得到老师的教育。极大程度上降低了空间的成本。例如幼儿的英语培训，少儿的学习方式大多都是在学校进行学习，因此在空间上就受到了很大的限制。

但是如果采取线上教育的方式就会弥补这一缺点。孩子只需要通过电子设备就可以做到足不出户学遍天下了。

3、复习的优势

很多的老师都讲究，让孩子像看电影一样回忆自己上课学到的知识点，但是大部分的孩子在上课的时候都会出现走思的状况，或者是出现记忆不清的情况。因此孩子们并不能很好的做到向老师所说的那样放电影一样回忆知识点。

但是采取线上教育就可以方便的帮助孩子能够回忆。孩子在复习知识点的时候，可以看之前的教育视频。因此即便是孩子在上课的时候出现了走思的状况，也可以通过温习视频的方式来弥补这一不足。

4、大数据分析

现在大数据逐渐的走进人们的视野。当然教育事业中也不能少了大数据。通过线上教育，就能把孩子的成绩跟大数据绑定在一起。首先老师可以在课程结束以后留出课后作业，孩子通过网络把作业提交。

经过大数据处理的作业，老师就能够很好的得出孩子对这节课中的哪一个知识点了解不足。同时大数据也可以根据孩子的是数据采取不同的温习方式，让孩子能够弥补自己的不足之处。

为什么孩子不喜欢线上教育呢？

1、孩子误以为线上教育会占用自己假期时间

爱玩是孩子的天性。因为疫情的原因，学校不得不延期开学，对于孩子来说，又可以段玩一段时间。但是因为学校采取的线上教育，孩子就不能随意的玩耍了。

调查研究发现，很多孩子认为在家里就是玩耍的地方。所以，孩子们在家却没有感触到学习的氛围。因为没有学习的氛围孩子就误以为自己还是出于假期，因此对于学习的事情有点不上心。不仅如此，一旦父母逼迫孩子还会引起孩子的反感。

2、孩子的自律性差

孩子并不会自己约束自己的行为。因此在网课结束，让孩子休息的时间，老师的本意可能是想让孩子休息休息眼睛，但是孩子却在这段时间玩起了电脑手机。

当孩子玩起电子设备的时候，孩子对于时间的观念就不再那么敏感了。因此往往会耽误上网课的时间。

线上教育有哪些弊端呢？

1、缺乏师生的互动

线上教育最大的弊端之一就是师生之间不能及时的互动。前段时间，看到一段视频，一位老师在讲课。但是因为有弹幕的关系，学生们乱发弹幕。因此老师关上了弹幕的功能。就在老师讲完一道题以后，老师就说到，听懂的同学发个1。

因为迟迟没有学生发出弹幕，老师又将题目讲了一遍，结果还是没有人发弹幕。这下老师有点困惑了，就这样一节课的时间被耽误了大半。线上教育老师不清楚学生的状态。不能及时的进行有效的交流。

2、师生感情的沟通

在传统的教育中，老师在讲课的时候可以看到孩子们的状态。因此老师能够及时的发现孩子是不是再认真的听讲。但是这样的线上教育方式就不能让老师知道孩子的状态是不是在认真的学习。

因此，一旦孩子分心，即便老师讲的课程在怎么精彩，也不能让孩子挺明白。因此师生的情感沟通就成了一大问题。

3、不公平的教育

对于一些落后的地方来说，网络还是一大问题。对于这样的地方孩子们不能享受到，网课带来的好处。同时孩子们的上课设备也会因此出现一个极端，一些家庭可能并不能给孩子提供上课需要的设备。因此造成了一部分孩子不能上课的情况，进而就造成了不公平的教育。

同时，传统教育把孩子送到学校的方式，就是想让老师能够正确的引导孩子，监督孩子。但是网上教育，就无法实现这一目的，孩子的学习问题还要家长监督。

相比之下，孩子会更愿意听那个老师的话。网友们也纷纷表示，不辅导孩子的时候妻贤子孝，一辅导孩子家里鸡飞狗跳。这句话说到了很多家长的心里。对于辅导孩子的事情，家长还是更希望能有老师来做。

线上教育的优势正是传统教育不能做到的，但是一些缺点又正是传统教育所能做到的。因此，一些需要科目可以适当的用网课的形式开展，便于孩子开阔眼见。相比将来，还是传统的教育方式占据主流，线上教育起到辅助的作用。

疫情没有结束之前开学安全吗

任何事都没有绝对的安全。疫情没有结束之前开学安全与否，要从多方面去评估。

目前，对全世界来说，新冠肺炎疫情正处于危险期。对中国来说距离完全结束还有较长的时间。但是，对于国内某些地方来说，已经相对安全了。比如现在已经有新疆、青海、西藏、江西、安徽、福建等6个省市归零了，只要有效管控输入型病例，就应该比较安全了。这样，全国疫情虽没结束，也应该较为安全了。

还有一些省区市，现有新冠肺炎病例是个位数了。这些患者已经在定点医院医治，情况也非常乐观。因而这些地方虽疫情还未结束，但是做好开学准备，择机分批次开学也是可以的。存在的风险也是很小的。

所以，我认为我国的疫情已经得到了有效控制，虽然目前还没完全清零，但分批次开学是可以的，只要做好防控措施，也是相对安全的。

在中小学目前开设的所有课程（科目）中，教育最失败的是哪一科

我觉得中小学目前开设的所有课程中，最失败的是英语课。别说中小学了，前几年幼儿园都开始学英语课，甚至于把双语幼儿园看成是一种时尚，孩子除了中国名字，也得有个英文名字，算不算崇洋媚外？到了小学开始学拼音了，这可倒好了，学生是彻底是弄蒙了，字母都是那些字母，发音却不一样的了，一会儿英语A，一会儿拼音a，这不是丢了西瓜捡芝麻吗？我们的汉语是母语，拼音又是学习母语的必修内容，为了个英语，让孩子学不明白母语，是不是因小失大？把英语太夸大化了，忘记了我们的孩子在受教育的阶段，最初应该把什么先学好，先学明白，家长们更是认为自己的孩子不学英语，那都是太落伍了，难道将来你们的孩子长大成人就全出国，不说中国话了吗？英语和语文、数学，都能并列成为主科，别的国家也同样这么厚待汉语吗？把汉语做为主科吗？中学、高中、大学全都是必考的科目，我看除了参加工作当翻译的和服务行业以外，英语真正又应用了多少？我看就大学里把英语做为选修课就足以了。英语上大学的时候，做为选修课就可以了，在中小学高中阶段，好好地把我们中国博大精深的汉语学明白，比什么都强，成语、古诗词、文言文、地域方言、、该学的多了。别说出国，现在除了说标准话能听得懂，很多省份的方言或地方话根本都听不懂，好好学一学中国话多有意思。

我是月亮姐姐Nancy，感谢友友们的精彩评论、热情点赞、温馨关注！（文中图片来源于网络，侵删！）

关于在中小学目前开设的所有课程（科目）中，教育最失败的是哪一科，不建议开学的课程的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。