我的特一营演员(我的特一营演员表小岛)
14292023-12-02
大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于高中成绩差选科什么组合最好,高中不建议选科组合这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
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因为“物化生”组合在高考中竞争力不足。
其实新高考“3+1+2”选科模式,物理和历史必选一门,看似没有了文理科,可选择物理科目就相当于选择了理科,选择历史科目就相当于选择了文科,因为在高考统计分数时并不是按组合来计算,而是按物理类和历史类两大类来计算。
选择“物化生”组合,肯定是按物理类来计算高考排名,那“物化生”需要与“物生地”、“物地政”、“物化地”、“物生政”等组合竞争,虽然“生化地政”四门科目是赋分制,而河北高考各个副科赋分制是按30分起步,分ABCDE五个等级,A占15%、B占35%、C占35%、D占13%、E占2%,而化学科目难度大、生物选科人数较多,所以在中小学及高中教育实力比较强的河北省,选“物化生”组合在高考中并不占优势,与“物生地”或“物生政”组合相比反而处于劣势。
感谢您的邀请,教师老李会用心回答,供您参考。
坦率地说,这个组合很一般,李老师帮您分析这个组合的利弊,希望能够给你带来帮助。
一、政史生组合的优点政治和历史这两个学科,可以说所有的学生老师讲课都能够听懂,这一点不成问题,不像物理,化学,甚至数学那么难。
很多数学老师讲课,如果不认真备课都有可能挂在黑板上,很丢人,但是历史和政治老师从来不会出现这种现象,很多老教师甚至都可以不带课本上课,因为,哪些史实全部记在脑子里了,反反复复而已。
生物学科相对于物理和化学来说是最简单的理科内容,大部分知识其实靠的是记忆,部分环节也许有点难理解,比如像遗传规律,但是相对于物理和化学大部分都不太好懂的情况,选择生物的同学肯定不少。
尤其像江苏等实行3+1+2地区的考生除了选择物理,化学基本上没有选的,原因就是一个字:难。而选择物理也是无奈,高考专业有保障,那么选择物理后的搭配首选就是生物。
总结:该组合简单易学,听得懂,也会做题,都可以写一写,不用担心没话说。
二、政史生组合的弊端好学的历史和政治很难考出高分数,这是一大的弊端,很多学生经常和我反应:老师,为什么我都快把课本倒背如流了还是考得这么低?
这其实跟这两个学科的特点有关系。历史再也不像初中那种简单记记什么时间发生了什么历史事件,而是结合所学知识谈谈这些事件的影响,谈谈自己的看法。
这就麻烦了,让学生自己谈谈看法就似乎没有了标准,学生每个人都能说上几点,但是要想靠近提供的答案,难度非常大。
主观性太强是政史学科的最大弊端,改卷老师的主观性也很强,为什么说文科生里面容易出黑马,理科就不太可能,主要是这个主观性的问题。
高考阅卷大部分是研究生阅卷,他们基本上按照答案去给分,但是学生的有些说法接近答案,但是表述语言不一样,有点主观性,那么就可能不给分了。
当然,这个组合最大的弊端就是将来可以选择的报考专业比较少,没有物理基本上理工科专业都废了,虽然有生物但是理工科的专业要求选生物的不到10%。而物理则是90%。
总结:政史好学不得分,生物也不难但可报专业少,文史类本身可报专业就好,这样该组合可报专业受限严重。
三、这个组合哪些学生会选当然是成绩一般的学生,或者说很一般的学生。学霸们都去选择物化生了,当然学霸也会考虑物生加其他组合,至少物理肯定选的多。
现在的考生还不知道将来高考录取政策的变化,只是根据自己的喜好去选课,李老师认为认真研究未来高考的录取政策很有必要。
比如说,将来竞争比较激烈的领域,高校肯定要提高录取分数线,这一点毋庸置疑,假设物化生,物化地,物生史等等组合,都报考某高校物理相关的一个专业,由于竞争激烈,所以,录取肯定是从高到低,有些考得不错的就得吃亏。
所以,程度不太好的学生选择这个组合还是可以的,可以打个错位,不往太多人群去挤,至少竞争不太激烈,高校录取的分数线还有可能降低。
随着新高考的推行,改革的同时也给家长们带来了很多烦恼,孩子该不该上重点班,面临选科怎么选,想想头都大了。针对这个问题,结合我的工作经验浅显地谈一下这个问题。
重点班很重要,但是也要因人而异。重点班的培养目的很明确也很功利,他们就是要为学校培养尽可能多的清北学子。如果孩子有能力就会被吸收进了重点班,没能力要么被清除,要么就成了重点班里的被冷落者。如果孩子有足够的能力,也喜欢重点班里那种“白加黑,五加二”,毫无节假日,寒假学到二十八的学习节奏的话,可以到重点班里一展拳脚。如果不喜欢重点班里的那种高强度的学习节奏,就干脆在普通班踏踏实实的学习,一样可以考取理想的成绩。
举个栗子:
2012级我班一女生是从实验班转出来的。在实验班的时候学习压力大,成绩直线下滑,一度考到了全校的三百多名。到了我班之后迅速的适应了新班级的学习环境,也甩掉了重点班的思想包袱,成绩开始攀升,最好考到了全校90+。高考成绩642分,报考了华东理工大学,现在作为优秀生出国交流去了。看到了成绩的提升,家长高兴的不行,逢人就说:辛老师有一种魔力,可以很好的调动学生的学习积极性。其实魔力这个词我真的是受之有愧,学生成绩之所以提高原因有二,一是她有这个实力,二是她摆平了心态减小了压力。而我的功劳只是给他创造了一个宽松的学习环境。
不要为了能上重点班而放弃自己喜欢的学科。以前的高考只有文科、理科可选,好多同学无论选文选理都有会背着一个弱科的包袱,负重前行。现在很对省份都开始了选科模式,给了考生们更多的选择余地,可以根据自己的兴趣爱好,选择适合自己的学科,这些选择选择对自己来说往往都是最优组合,一旦选择了就不要轻易更改,一定要不忘初心,砥砺前行。
所以,既然选定了政治和地理就不要改了,原因有二:
?改了组合个人实力变弱,按照名次可能也进不了重点班。改了组合就失去了政治和地理的综合优势,按照成绩就很可能进不了重点班了,所以改了组合同样进不了重点班,而且还失去了自己的优势。
?不改组合,在普通班也可以有出色的成绩。并不是普通班的教学水平有多差,只是普通班的学生相对于重点班的学生来说基础稍差一点,学习时间少一些。但是他们的学习压力也会小很多,只要学生适应了老师的上课节奏,适应了班级的学习环境,在普通班一样可以考出好的成绩。除了上边那个例子,还有一个很典型的例子。
我09级带的是普通班,我班有个学生,一度考到了年级第一。因为成绩优秀,被选拔到了重点班,当时让他去重点班他还不愿意去,我还因此被校长批评。12年高考成绩也相对出色,考入了北京航空航天大学,但是他的优秀成绩是在普通班取得的。
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学生是学习的主体,学习环境和师资力量固然重要,但这都只是起辅助作用,不能过分的依赖。
高中成绩差的同学选科优先考虑历史、化学、生物或者历史、生物、地理进行组合,尽量避开人数选择少的科目。
如果孩子以后感兴趣的专业偏向于文科方向的话,那么就可以从生物、政治、历史、地理这四科中任选三科;如果孩子以后感兴趣的专业偏向于理科方向的话,那么一定要选择物理和化学,因为大部分理科学校及专业都会要求学生选考物理和化学。
OK,关于高中成绩差选科什么组合最好和高中不建议选科组合的内容到此结束了,希望对大家有所帮助。