大家好，关于线上直播课程效果怎么样呢很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于不建议直播课的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 直播带货行业有前景吗
2. 线上直播课程效果怎么样呢
3. 现在孩子都不能上学，那么网课有哪些缺点吗
4. 大家如何看待网课

直播带货行业有前景吗

口红一哥李佳琦登上了了BBC，这种在全中国火到爆的现象现在登上了世界头条。

按照国家统计局的权威数据，2019年中国的网上零售额是10.63万亿，

占到了社会消费品零售总额的20.7%。也就是说：现在中国人买东西，网购占到了1/5。

截止到今年3月，中国的网购用户规模已经达到7.1个亿，也就占到了网民总数的近80%。

电商直播符合买家卖家都可以足不出户的疫情管控所需，又能为商家如此直接的变现。所以从成本投入到个体收益，再到整个社会的经济效益，直播带货有很大的发展前景！

而且，直播带货的信任也经受住了时间的考验。

中国的这些头部带货网红都是会严格筛选他们背书的商品。

此外，已经有多地官员开直播“带货”提振经济。

武汉市副市长李强在直播第一天，带货总销售额达到1793万元人民币。他们在9个小时内卖出了近30万件商品，包括4.4万份热干面。

保持社交距离可能成为常态，许多地方官员也把自己变成了销售达人。他们支持本地产品，以帮助重振经济。

直播销售为企业带来了开始营销投资的希望和新的机会。

线上直播课程效果怎么样呢

线上直播课程是学校从来没有过的全新授课方式，疫情当前上网课也是迫不得已，利弊皆有。对于孩子的效果咋样，我觉得大题可分为三种：

第一，对于自律性高的孩子，认真听讲，仔细复习，功课的学习程度不亚于在学校上课，这些孩子在开学后的学习成绩也是很不错的。

第二，还有些孩子在第一类孩子的基础上，有上了辅导班，巩固程度又加深了一个层次，这类孩子也就是开学后班级里的学霸。

第三，就是上网课时在家长监督稍微疏忽的情况下，偷玩手机游戏的孩子，这些孩子基本上和家长在打游击，孩子本身很聪明，就是活泼好动，如果家长不严加看管的话，开学后的成绩会稍微差些的，需要补一补。

再者就是开学后家长们都得去给孩子检查检查视力，有备无患。

个人拙见，不喜勿喷。谢谢

现在孩子都不能上学，那么网课有哪些缺点吗

这些天，由于延学不停课，孩子上不了学，所以各地都开展了网络教学，但是就目前来看，网络教学出现了很多的问题，这些问题，应该就是你指的缺点吧。

我给你罗列一下：

1、老师无法有效组织教学。

网课最大的缺点是，老师不能对学生进行有效的教学管理。出现的情况是，屏幕这一边的老师和屏幕那一边的学生，各自干各自的事情，上课效率非常低下。虽然可以让学生也开摄像头，老师可以在屏幕这一边指名道姓地提醒不认真的学生。但是，开始可能有效果，等时间长了，学生也就假装听不见了。

就这两天来看，很多学生对网络直播课也已经失去了兴趣，加上家长可能复工的原因，有一些课堂现在出现的情况甚至是，想要让学生按时来上课都困难。所以，很多地方都已经改成了录播课。而一旦改成了录播课，学生可以回看，好像方便了学生，其实让一些不自觉的学生更加不会去看、去学了。

2、家长监管困难。

学生毕竟还是孩子，缺少自觉性，很多人不明白学习的意义，在他们眼里，他们是为了老师学、为了家长学。孩子的这种观念，不是一时就能改过来的，也不是我们一定要等他们有了这种观念才让他们去学的。

其实在学校里，我们也已经默认了学生跟着老师走、老师边走边带的这种模式。现在，突然失去老师的监管，要想让孩子有所收获，就要由另一个人负担起这个角色，那么除了家长以外，就没有其他选择了。

但是我们都知道，家长和孩子，那是不谈作业母慈子孝、一谈作业就鸡飞狗跳。

我是老师，但我面对自己的孩子时，同样是这个问题。只要我一转身、只要我稍微离开一会儿，孩子的注意力就不在视频上了。所以，孩子在学，我全程也得陪着。除了陪读以外，还有要帮孩子打印作业、帮孩子辅导作业、拍照帮孩子交作业、最后还要在茫茫多的群里看老师的批改反馈。一天下来，家长的崩溃可想而知。

随着复工潮的来临，很多家长的崩溃情绪就更重了，没有了自己陪孩子读书，孩子一个人拿着手机，那会是多大的一个灾难啊。所以，这些天，我们当地的论坛里就这件事情已经吵得不可开交了。

3、影响孩子的视力。

现在孩子的视力，基本上都是受到手机、pad的影响，因为读书把眼睛读坏的真的已经少之又少。这个问题其实教育部也已经意识到了，从前两年开始，不是一直在抓孩子的近视率问题么？并且也明确提出了，不许电子产品进入课堂。这都是为了保护孩子的眼睛。

但是，这次的网络授课，全程用手机、电脑给孩子直播或者录播上课，对于年纪小的孩子而言，视力损害是很大的。

我的女儿，小学一年级，之前我从来没有让她玩过手机，pad也没有给他看过，最多就是让他用来听听故事。这一次，我们被迫让他听了两次网课，她的眼睛明显就受不了了，不停的揉眼睛，看得我们那个心疼啊。

4、孩子可能会阳奉阴违，最后沉迷手机。

因为网络学习老师无法直接进行有效的管理，而孩子却合法地拿到了手机。有家长监管、平时有自觉的孩子自然是没有问题的，但是，没有这些条件的孩子呢？那么，他们就有可能这边听着网课，那边却玩着手机游戏。漫漫长的停课阶段，就成了他们合理合法玩手机的阶段，这样一来，到了开学，我们真的特别担心又要培养出一大批手机瘾的少年了。

一口气说了4个缺点，总结一下吧：

网络课程虽然肯定是将来的大势所趋，但是，网络课程就其特点而言，注定还只能是线下课程的一种补充，因为教育其实不单单是教知识，更重要的还是老师的监督、引导、慢慢培养孩子的自觉性，在此之前，全面开展网络教学，只会是增加家长负担、影响孩子视力、导致一部分孩子沉迷网络。

我们千万要注意，不可不防！

大家如何看待网课

我认为网课的发展有很大的局限性，在中小学阶段无法取代线下的面对面授课，主要原因在于：

一、网课教学缺乏师生之间的互动，缺乏情感的交流，这是它最大的弱点，也是智能教学机器人的弱点。

二、网课学习极大地依赖学生的自觉性。而很多中小学生的自觉性却是比较差的，导致学习效率低下。

三、网课会加重家长的负担。当中小学生在网课学习过程中不能很好地约束自己的时候，就需要家长的监督，而且是长时间的监督，这对家长的身心也是极大的考验。

四、上网课会影响学生的视力。长时间盯着电子屏幕，容易形成近视眼。

相比较而言，网课更适合大学教育或职业培训，因为学习的主体是成年人，有较强的自我约束力和目标性，能最大程度的体现网课的价值。

以上是我个人的观点，欢迎大家指教。

文章分享结束，线上直播课程效果怎么样呢和不建议直播课的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！