为什么小学不建议加强素质教育(为什么小学不建议加强素质教育建设)
14002023-08-21
十岁孩子老不学习，能不能打现在的素质教育对这种学生有用吗
老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于十岁孩子老不学习，能不能打现在的素质教育对这种学生有用吗和孩子年龄太小不建议学的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享十岁孩子老不学习，能不能打现在的素质教育对这种学生有用吗以及孩子年龄太小不建议学的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
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十岁孩子老不学习，能不能打现在的素质教育对这种学生有用吗
一介书生945，专门解答你教育方面的困惑题主问十岁的孩子老不学习，能不能打？书生的回答是，不能。
在书生看来，孩子可以打，但一定要看具体情况。
以题主的孩子来说，不学习是常态，这种情况下，打是没有意义的。
借钱或送钱给人的时候，有句话说的好，救急不救穷。
而现在，书生想要告诉题主的是，打孩子也一样，打急不打常态。
孩子如果只是在特殊情况下不听话，比如在路上，他非要往车流中跑，这个时候，劝说可能并不管用，或者说是来不及劝说，最有效的办法就是打，一打，孩子就不乱跑了，最多是哇哇的哭上一阵，但总比跑到车流中害人害己的好。
而现在题主说的情况，试想一下，打一次能管用吗？如果能管用的话，孩子估计早就开始学习了。
所以，针对孩子不学习的情况，家长一定要有耐心，不要想着打一顿或劝说一次，从此孩子就如同打开了学习键，从此学习的不可收拾。
冰冻非一日之寒，10岁的孩子不喜欢学习也不是今年才形成的，题主好好回忆一下，找找原因，然后再慢慢开导孩子进入学习状态吧。
只要大人和孩子一起努力，相信题主的孩子一定会变得好起来的。
不喜欢看课本的孩子，也许愿意学习其他技能对于题主说的素质教育，书生觉得不喜欢学课本内容的孩子，其实更应该关注素质教育。
而且，素质教育也完全可以反过来促进孩子的课本学习。
简单来说，不喜欢上学的人，并不等于不懂礼貌；不喜欢上学的人，也不等于不孝顺。
而通过对孩子的文明礼貌教育、孝顺教育等等，让孩子明白了做人的道理，明白了自己的责任，反过来，可以促进孩子上学的积极性；因为想要真正孝敬父母，就需要有文化，就需要上学。
对十岁的孩子来说，上学，是唯一的选择。
一介书生945，专门解答你教育方面的困惑，欢迎关注、交流和探讨！小孩是否需要学习国学
前段时间我们国家兴起的国学热，很多地方举办国学班，一部分人认为国学是我国几千年文化的传承，让孩子学习国学有利于文化传承，积累文化底蕴，很有必要；但是也有一部分家长认为孩子还很小，对于并不理解的东西，生记硬背真的好么？那么小孩子到底要不要学国学？什么是真正的国学？如何学国学？对待社会上的国学热，如何理想的看待？摇篮网为您倾心讲解。
大师说国学
杨振宁说国学
“我小时候就读很多《唐诗宋词》，妈妈当时要求一天背一首，后来大一点就背《孟子》，父亲每天用一个小时来教我《孟子》，教了一个半暑假，把将近三万八千字《孟子》从头到尾都背了。我读了《孟子》就知道中国人的思维方式，中国的哲学，对我这一生的思路有非常重大的影响，远比那时候我的父亲教微积分，找一个家庭教师教我微积分要有用得多。”
牟宗三说国学
“少儿读经是中华文化的储蓄银行，中华文化最好的货币就是经典，在年幼时将最好的货币存在他们心中，他们长大后一定会知道怎么用。”
季羡林说国学
中国可以成为一个经济大国，也可以成为一个科技强国，但最根本的，中国是一个文化大国，对于本民族文化的珍视是一个国家屹立千年的基石。中华古诗文经典诵读工程正在将文化的种子撒播在孩子的心里，撒播在希望的田野上，春华秋实，它的作用在不久的将来必会凸现，为这项工程所做的任何努力，都会使安放我们灵魂的精神家园更加美好。
历史上有名的人物如古代的孔子、孟子、老子，近现代的如胡适、鲁迅、毛泽东等，无一不是从小的时候学习古代国学经典的。为什么学习古代经典就可以有这样神奇的效果呢？原因很简单，经典是教导人如何与宇宙万物相处，如何正确看待世界，如何待人接物，如何开创事业，如何治理国家等等这些理论、方法、技巧，如果一个人从小就能将这些东西学到脑袋里，等到长大以后随着慢慢接触世界、社会、人群等等接触到的一切，就会慢慢的理解小时侯学习的知识，假以时日，就会融会贯通。
所以，在孩子小的时候接触经典的国学是很有必要的。
宝宝如何学习国学
儿童学国学，主要目标是通过对期间孩童的德慧智全面的教育，能够培养和提升孩子的道德品格，培养他们的感恩心、博爱心、忠孝心、宽容心、自省心，形成孩子良好的学习态度。以上善的道德能量启迪孩子先天的慧性，使孩子在接收圣贤文化的同步，可以拥有智慧的头脑，上善的品格。
根据孩子岁数大小以及领悟能力及兴趣程度等不同情况，国学的学习大体可以经过三个时期：
1.0-2岁宝宝学国学
可以放读经音频最好是读诵给宝宝听
2.3-7岁宝宝学国学
可以领宝宝读，每读一字，应让宝宝的手指指着所念的字，不认识不要紧，能背多少是多少。最好找一个国学幼儿园，或者国学的学校，让孩子在传统文化的环境中感受国学韵味。
3.7-13岁宝宝学国学
读熟，背熟。开始对国学知识有所了解，这个阶段要给宝宝找给好点的学校或者老师，让孩子接受正规的国学教育。
图文来自网络分享
请问孩子到上学年龄了不去上学会有什么后果
问题的关键是不上学的时间，你让孩子在做什么？
首先这个不上学是违反义务教育法的，义务教育法规定适龄儿童有权利更有义务去参加学校的系统学习。这样做的用心是长远的。
??从个体发现来看，我们当代的教育已经完全涵盖了德智体美劳的全面发展的需求，人才是国家需要依赖的栋梁，这一点，国家跟你望子成龙的目标是一致的，不用质疑。国家供给这么多专业的老师，让基础教育完全免费，不断完善硬件设施，不断促进教育公平，这么多人力物力的投资，我们应该相信国家培育人才的用心和决心。同时，疫情期间，孩子们得到的美称“神兽”，也侧面看到老师的专业性。
??家和万事兴，把家扩大5亿倍，那就是咱们的国家。国家要和，首先是认识程度和思想意识的基本统一性。很简单说，如果河南人有河南的独立的文化系统，北京人有北京人的独立的文化系统，那么沟通都有问题，遑论合作共赢。语言文字统一，文化意识统一，甚至受教育水平的统一，教育共享，资源共享，促使社会公平的实现。
??还有一些精神品质，比如爱国，担当，勤奋，正直……这些品质，我们从统一的教育里得到统一的认同，成为一种民族文化性格。你看，是不是大家更容易拧成一股绳！外国人看到这种精神气质也会响亮说一声“chain”！
所以，为自己，为国家，都应该去上学！
我儿子今年15周岁，学习不好，去年上的高职，今年我犹豫是让他继续上，还是学个手艺
我正好是职业学校的老师，也带班，说说我的看法，希望对你有用。
现在许多职业学校的状况是，学风不好，大多上职业学校的学生，学习基础差，对学习不感兴趣，也没有学习文化知识的天分。
请注意，我说的是大多数，不是全部。
很多孩子进入职业学校会选择浑浑噩噩混日子，没有目标，没有进取心。网上有些反应职业学校上课状况的照片，您可以参考，大多数是那样的状况。
鉴于以上状况，我建议你和孩子好好谈谈，不管学技术还是继续学习，都要孩子自己拿主意做选择，然后要他对自己负责。做了选择就得坚持到底！
如果他选择学技术，让他选择自己喜欢的，比如我的一个学生自己选择退学去修车，家里不同意，我会帮助他劝说家长，这世界上最难得是孩子有自己的想法。
如果他想继续学，就要让他争取奖学金，继续专升本，不然他没压力。继续学了还要毕业，毕业以后做什么也要纳入考虑。学习就是为工作做准备的！
希望以上回答对您有用！
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