联合国同一文件的五种文本,最薄的总是中文这说法有什么依据

励志文章- 2023-08-24 11:00:56

要彻查美国 澳大利亚先急了 那可不行

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本文目录

  1. 联合国jpo是什么意思
  2. tfboys三兄弟为什么能进联合国
  3. 联合国同一文件的五种文本,最薄的总是中文这说法有什么依据
  4. 联合国教科文组织提出知识的四个支柱分别是什么

联合国jpo是什么意思

联合国JPO是联合国的人才培养和招聘项目,旨在吸引和培养全球优秀的人才,并提高联合国在世界上的地位和影响力。JPO项目的招聘人员被称为JuniorProfessionalOfficerProgramme(初级专业官员项目),具体到各个不同的国际组织和不同的岗位,可能为JuniorProgrammeOfficer(初级项目官员)、JuniorRecruitmentOfficer(初级招聘官员)或JuniorLegalOfficer(初级法律官员)等1。

tfboys三兄弟为什么能进联合国

因为tfboys青年一代的影响力很大。三兄弟进入联合国之后,可以为后续宣传更多的联合国知识以及活动,让粉丝能够看到,粉丝就会一传十十传百。而且他们是优秀向上的前面,正如他们的名字一样thefightingboy,适合去代表中国年轻一代的力量!

联合国同一文件的五种文本,最薄的总是中文这说法有什么依据

联合国是六种官方语言,不是五种。除了中文,还有英文法文西班牙文阿拉伯文俄文。联合国的所有官方文件,都要形成六种官方语言的文本。在长期的工作实践中,人们发现,要从六种文本中找中文文本非常简单,最薄的那本就是!

那么,为什么会有这样的现象呢?

原来,汉字和其他语言的区别在于,汉字是一种表意文字,每个字都是一个方块字,各有其含义。然后利用单个汉字组成词,双字词最多,三字词次之,四字多是成语。大于五个字的词,就很少了。汉语书写,既可以横着写,也可以竖着写,随意组合。

而其余五种文字,是表音文字。这种表音文字的特点是,首先学习单个字母,字母有元音字母和辅音字母,然后用字母来组成不同的单词,组词的依据是语音。

所以,为了表述世界上不断诞生的新事物,表音文字就要不断发明出相对应的新单词。所以,比如英文的新单词,也就越来越长。

汉语的解决方案,就节省得多。想想以前学的英文,真是麻烦啊,比如我们说星期一到星期天,只是用了很简单的星期两个字,加上一到七就完事。但是英文就是七个单词,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday。

又比如羊,管它公羊母羊大羊小羊山羊绵羊黑羊白羊,反正我们用汉字组的词,只要带个羊,一眼看去就知道都是羊这种动物。

英文呢,给你搞成sheep(绵羊)、goat(山羊)、ram(公羊)、gazelle(羚羊)。

所以,要学汉语,那么起步挺难。因为你要懂得三千个常用汉字以及常用词语的书写使用,才能写出一篇好作文来。想想我们当年上学,一二三年级就是每天在方格本上练写字,五年级才开始写作文。

而学英文法文西班牙文俄文这些,这都是先从字母起步,从字母到单词,学个一年就能写个作文了。

所以,当年民国的大师们,就是看到字母文字入门甚易,而汉字则书写繁难,兴起了一股汉字拉丁化之风。简单地说,就是给我们的汉字设计一套字母,然后都别写汉字了,全用字母来,用写下都是类似于拼音的东西来交流。

如今看来,幸亏没有实行汉语拉丁化。我们反而是走了另外一条道路,汉字简化,把以往笔画繁多的繁体字改为笔画简单的简化字,这样减少了书写和学习的难度,迅速推广,扫除文盲,提高了全民的文化水平。

恩恩,其实很久以前,朝鲜/韩国,越南,都用的是汉字。但是后来搞了字母符号。而韩文的字母符号虽然简单,但是重音率太高,所以韩国的法律文书都还要用汉字来阐述。

所以,汉字就是有这样的特点,它首先表意,它的音是次要的。比如,古代的人读床前明月光,疑是地上霜,肯定和我们今天的人读起来大不一样。但是,这十个字的意思,古人和今人一看就懂。再加上前文说的,方块字每个字占用的空间都一样,不像英文那样有的单词很长,一串儿字母。

汉字的这些特点,造成了汉语比起其他语言更凝练,同等文本长度下,汉语的信息量更大的特点。

所以,比如找一段汉语文字,翻译成其余语言,其他的语言翻译稿绝大部分都比如今的汉语要长。

为了写作本文,我专门做了一个测试,利用互联网上的在线翻译软件,首先属于要翻译的一段汉语文字。然后分别翻译成其余几百种语言,只有了了几种语言的翻译稿篇幅比汉语文稿要少,其余篇幅都比汉语文字要多。

然后,再把这段要翻译的汉语文字,翻译成汉语文言文,于是篇幅比之前的更短,汉语稳稳夺魁!

汉字在完成简化之后,融入现代社会的另一个难关是汉字信息化。比如英文打字机,几百年前就有了,而汉字打字机,历史就很短。当初英文26个字母,输入电脑很方便,汉字要输入电脑,就很麻烦。

这个,后来我们搞了许多输入法,点阵字库,解决了这个问题。打字高手们用五笔打字的速度,可以达到每分钟输入将近300汉字文本,匹敌英文文本的输入速度。

所以,现在我们可以很骄傲很自豪地说,我们的汉语,汉字,有着数千年的历史,在如今21世纪的科技浪潮中,照样是稳居潮头,继续承担着传播交流信息的使命,焕发着崭新的旺盛的生命力!

好了,今天就写到这里吧。本文文字原创,今天偷个懒,不配图啦;-)

联合国教科文组织提出知识的四个支柱分别是什么

1、学会认知(learningtoknow)——目的是使学生学会如何学习,即掌握认知的手段,而不在于知识本身。

2、学会做事(learningtodo)——使学生具有在一定的环境中工作的能力,这种能力是包括如何对待困难、解决冲突、组织管理和承担风险等多方面的综合能力。

3、学会共同生活(learningtolivetogether)——使学生学会设身处地去理解他人,从而消除彼此间的隔阂、偏见与敌对情绪,和周围人群友好相处,并且从小就要培养学生具有为实现共同的目标与计划而团结合作的精神。

4、学会生存(learningtobe)——为适应社会的迅速变革与发展,应使学生学会掌握自己命运的基本能力,即思考、判断、想像、表达、情绪控制和社会交往等方面的能力。这些能力既是个人为完善自身的个性所需要的,也是作为社会成员发挥自主性和首创精神进行革新与创造的保证。。

这四大支柱并非平行并列,而是一个基础(学会共同生活)与三个基本因素(学会认知、学会做事、学会生存)的关系。在三个基本因素中,第二个因素是学会在一定的环境中为完成某种任务所需的工作能力;第三个因素是指学会适应社会迅速变化与发展所需的应变能力,即自我生存所需的能力;只有第一个因素才与获取知识有关,而且这里强调的是使学生学会如何学习,即掌握认知事物的手段与方法,而不是系统化的知识本身。

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核查 韩国计划将汉字申遗被联合国警告
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