我初一学生,作业挺多,我因为写字特别慢经常写到凌晨,怎么改

匿名- 2023-08-24 14:26:09

这对父母用颠覆三观的奇葩做法,培养了一个快乐有趣的研究生儿子

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本文目录

  1. 三年级孩子,写作业边写边玩有什么好办法
  2. 初中生做作业需要查手机吗
  3. 我初一学生,作业挺多,我因为写字特别慢经常写到凌晨,怎么改
  4. 学生放学写那么多的作业有必要吗

三年级孩子,写作业边写边玩有什么好办法

撒手先去玩,出点汗,洗个澡,再去做作业!

1.现在的孩子,车接车送,关在笼子里,教室里,暗无天日!

2.小学一年级,就开始上辅导班,兴趣班,哪还有什么童年,还有什么创造力?

3.作业堆积如山,简单机械重复,做的再多,也不过是考试机器,高分低能?

????剧场效应,让我们都害怕,教育输在起跑线上!我们还是回归自然,救救孩子????吧!????

初中生做作业需要查手机吗

我以数学为例,当天的作业肯定会遇到不会做的题,这个时候如果你选择拍答案,有的学生直接抄上去,有的看看过程,看明白了再抄上去,后者肯定是好于前者,前者和不写作业没啥区别,就算是后者学生如果长期养成这种习惯,就会形成一种依赖,只要碰到第一眼一看就不会的题目,就立即会拍答案,就算他是看懂的,长期缺少探究问题的过程,而这个过程非常重要,其实对于任何一道中难题,孩子如果是自己思考哪怕是花了很久才思考出来自己独自完成的题目他永远都会记住,我们主张孩子把每次作业当考试对待,碰到不会做的题目多花点时间,实在不行根据题目的条件能写出多少是多少,争取不空题,在订正听老师讲解的时候听的也会更认真,当然能有时间对这些题目进行纠错及方法归纳那就更赞了,作为老师,一般在讲解题目的时候只允许学生听方法,特别难的题目板书正确答案,要想达到好的效果不允许直接抄答案,讲解完后擦掉答案,再让学生重新梳理一遍订正,防止上课不听或者没听懂,没听懂的孩子下课继续问老师直到自己真弄明白为止。

我初一学生,作业挺多,我因为写字特别慢经常写到凌晨,怎么改

能够提出这个问题,说明你很想成长,这是一个非常好的开端。

要想提高作业的效率,要分别提升写字的速度,提高做题的效率,提升专注力。

1-写字的速度是训练出来的,写的多了流畅了,自然字写的就会很快。

2-提升做题的效率,是把老师所讲授的内容听懂了,真的懂了,这和听课的能力有直接关系。为了提升听课的能力,把恶性循环转变为良性循环,建议你每天拿出三到五分钟来针对于明天老师要讲的某一个学科进行预习。三到五分钟提前了解老师明天要讲的内容,对于会的部分给自己一个大大的赞,对于不会的部分画一个重点符号,明天老师在讲课的时候就会很专注地听。上课听懂了,做作业的时候就会提升速度。

3-提高做事情的专注力是一项能力,首先从环境开始把周围和作业无关的杂物都收拾干净,书桌上只留课本、作业和笔。回到家之后先喝水,上卫生间,把所有的事情都处理完了,然后用心的写作业。在写作业的过程中,如果走神儿了,你自己一个暗示,比如和自己说:我越来越认真了。然后摸一摸自己的皮肤,让自己回到感觉里有好感觉,得继续写作业。

4-总结今天的进步,把注意力放在自己改变的方面,已经养成的好习惯。不去关注还没有做好的地方,这样不断的正面确认就会越来越有感觉越来越好。

当你可以做到以上几点的时候,就会发现你在不断的进步。

学生放学写那么多的作业有必要吗

对于这个问题可以一分为二地回答。首先要弄明白两个小问题:第一个小问题,老师为什么一天八小时都教不完?第二个小问题,老师辛苦一天了,课后为什么还要布置给学生那些仿佛是做不完的课后作业?回答好这两个小问题之后,原文的那个大问题就有答案了。

首先回答来回答第一个小问题,老师为什么一天八个小时都教不完?是因为老师想要好成绩,这主要又是上级领导以及学生家长最想要好成绩,而且好成绩不但关系到老师的绩效工资还有老师的职称晋升等,而且还会影响老师很多福利待遇等一系列问题。老师能不尽已所能去教吗?为了好成绩,老师就算是只有半桶水,也会千方百计去探讨去研究去学习变成满满的一桶水,去教育好自己的学生。老师想要把自己辛辛苦苦准备好的那一桶水浇给学生,不用一天的八个小时去灌输怎么够时间啊?其实,很多老师都觉得单单那八个小时还不够讲他们的那满满的一桶水的知识呢!

既然八个小时都不够讲那满满的一桶水的知识,理所当然就要留课后作业给学生回家做了。这样,学生当然就有做不完的课后作业了。

以上的话题似乎已经回答了那两个小问题,看似这就可以交差了。其实不然,这只是回答了一些表面上的东西!老师和学生都喜欢这样忙忙碌碌的仿佛永远都做不完的作业吗?答案当然是否定的,因为老师和学生都是人,而且是普普通通的人,不是铜铸铁打的。

那么话又说回来了,老师为什么一天八个小时都讲不完?学生课后还要做大量的作业呢?有一个最关键的原因呢!就是现在学生的各种各样的练习册多,各种各样的书多!八个小时不讲能讲完吗?课后不布置作业回去做,哪有空余的上课的时间做啊?这样学生回家就有做不完的作业做那是再正常不过的事情了!再有一个关键原因就是出版有关学生的书籍、练习册等资料的部门多了,能不一股脑儿地往老师学生身上砸来吗?

再回头看看八九十年代的学生,那个时候大多数是没有练习册,没有课后的家庭作业的,最主要的作业就是老师在课堂上抄写在黑板上的简单而又扼要的几道练习题,一般都是课堂上就可以做完,课后就可以上交了。学生没有什么课业负担,老师批改起来也不用花费很多功夫,这样,师生都轻松愉快。现在在各行各业上的顶梁柱基本都是八九十年代培养出来的人才,也不见得那个时候的教育就培养不出人才啊!

所以我认为这是一个恶性循环,必须解放老师和学生的课业负担,才能让老师与学生都能够身心健康地工作和成长,这种教育现状必须要改变!

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家长可太难了 辅导作业像渡劫,孩子不会审题怎么办
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