德育课堂火星冷知识(中小学德育学堂火星观后感)(火星小课堂第六期)
6382023-09-09
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本文目录
1.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。
2.狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。
一、榜样激励法
学生会受到杰出人物和型人物的杰出品质和榜样的影响。例如,告诉学生雷锋和娇玉路等英雄的光荣事迹,促进学生良好道德品质的培养。尤其是青年学生钦佩英雄,善于模仿。用实际的例子来教育学生,可以激发和激励学生,从而具有良好的教育效果。
二、真诚说教法
道德教育课的含义是主要位置。通过课堂教学,对学生进行道德教育,就是要使他们明确善恶的标准,使学生掌握良好的行为标准,从而提高学生的道德水平。
三、实践锻炼法
允许学生参加学校和社会实践活动,例如,组织学生到社区去养老院开展社会实践活动,并在实践中进行教育和锻炼,以形成良好的尊重老人的素质,照顾年轻人,团结互助,互相帮助,献爱心。
四、思维训练法
德育方法的主要目标是学习德育知识和提高德育思维能力。
五、情感陶冶法
设置一个特定的情况可以使学生自然地接受道德教育以及一种教育和教育心灵的方法。
六、理想激励法
促进学生以适当的方式形成道德理想和道德信念,从而进行道德教育。
七、行为训练法
通过道德实践和奖惩措施进行道德教育,使学生养成良好的行为习惯。
八、修养指导法
教师指导学生改善道德修养,从而增强道德教育方法。
1思想政治课与其他学科教学。思想政治课与其他学科的教学是学校德育的基本途径。
2劳动和其他社会实践,这是学校德育,尤其是劳动教育的主要途径,它的特点在于让学生在做中学,在交往中学。
3课外活动和校外活动?。
4学校共青团少年先锋队活动。
5心理咨询。
6班主任工作
7校园生活。校园生活指的是包括上述活动在内的全部学校生活。
答:这个问题我理解的是,孩子学习要德智体全面发展,既要发展智力,学好文化课,掌握各门功课,还要教育孩子一定要有个道德观,要善良要有孝心,以后要成为一个国家的栋梁。
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