生活不会辜负每一个努力的人(生活不会辜负每一个努力的人的句子)
10252023-09-02
很多朋友对于初三该如何努力和初三必备冷知识不太懂,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!
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初三数学的学习,综合性强。但前提还是靠的初一和初二的基础。如果初一和初二的数学基础好,那么,初三数学的学习就轻松。否则,初一和初二的数学基础不好。到了初三,数学就成了老大难。因为,初三的数学知识是综合了初一和初二的所有知识而形成的成套的知识体系。
你的这个问题可以分为两类情况。一种情况。初一和初二的基础比较好。初一和初二的基础知识没有问题。这时,初三数学的学习就轻松点。只不过需要加强综合训练。拔高提升能力即可。另一种情况。就是初一和初二的基础不好,此时到了初三,学习会非常的吃力。而且经常会听不懂。特别是函数部分。
如果说,到了初三阶段,想要补习数学。那就必须从初一初二的知识点开始补起。这样才会有好的效果。
总之,再三门主课当中。如果。初一初二的基础不好,只要学生想学好。家长肯配合,孩子数学基础知识的提升还是非常快的。但综合题,特别是函数部分还是有一定难度的。但最起码,只要家长和孩子一起努力。数学考90分儿,还是有很大希望的。再多了可能性就小点儿。
我在一线教学8年时间,常年带毕业年级,我来说说初中各个科目的特点以及学习方法上面的一些建议,由于科目较多,今天我们主要来说说语数外三大主科。
数学初中数学的特点
初中数学包含代数和几何两个部分,其中代数部分要求学生掌握两点能力:1.运算的稳定性,这个也直接关乎其他科目涉及运算的稳定性2.函数部分要求学生要有一定的逻辑分析能力,例如常见的求点坐标,求解析式的套路要熟悉。然后就是几何部分,几何部分在初中考察的就是学生对模型的掌握与识别能力。因此,初中数学对学生的要求是稳定的计算能力和常见模型的识别与应用。
如何学习数学
1.稳定的运算能力:在初一的代数部分,主要的知识点就是有理数的基本运算,这部分同学们一定要认真的对待,建议要大量的刷题,来提高运算能力的稳定性。如果在初一没有打下牢固的运算基础,之后的学习中,是非常痛苦的,因为很多涉及运算的地方就出错,更别说压轴题了。所以,稳定的运算基础是非常重要的。
2.题型的总结能力:在初中,特别是几何,很多问题其实都是同一类模型,碰到同样的条件,解题思路,方法基本一致,如看见中点,就想到倍长中线,有平行和角分线,就想到等腰三角形。学生平时除了大量的做题,更重要的是多总结,能够将题目化繁为简,一种方法解决多个问题。
语文初中语文学科特点
初中语文跟小学语文有很大不同,初中语文不再是简单的死记硬背就能够拿高分,而是应该多去关注对于阅读的理解与分析,同时养成优秀的写作能力是非常重要的。
如何学习语文
1.扎实的语文功底:初中语文的基础部分由辨析,古诗词,文言文三部分组成。我们要知道,在中考,其实头部的学员是基本不会在语文的基础部分丢分的。所以,扎实的语文功底是在语文成绩取得高分的关键。
2.良好的阅读能力:在初中,良好的阅读能力是非常重要的,它不仅能够锻炼孩子的分析能力,同时对写作能力的提高也是非常有帮助的。对于阅读能力的训练,其实是非常有技巧的,而大部分的学生都是盲目的阅读。在训练阅读的时候,一定要有目的的阅读,先看一遍阅读的问题,然后再带着问题去阅读。同时,要了解不同文体的基本结构,如记叙文的六要素,说明文的顺序,结构等,知道这些框架,对于学生快速的分析出文章的主题是非常有帮助的。
3.优秀的写作能力:在语文的中考,对于头部的学生而言,几乎决胜的因素就是作文,关于作文的重要性这里就不做过多的阐述了。那么关于写作的提高,我们能做些什么呢?在这里给各位家长三点建议。1.想写好作文,首先要注意错别字与病句,这在写作中是大忌,如果一篇文章开头好多错别字和病句,阅卷老师很难有耐心继续阅读下去,会影响整体质量。2.逻辑能力的培养,很多学生在写作文的时候,特别容易写跑题,根本原因就是逻辑不清晰,主旨大意不明确,所以写着写着就跑题了。3.优秀范文多读,甚至背诵。其实很多作文的题目都是有答题技巧的,让孩子平时多去读一些优秀的文章,遇到特别美的段落甚至背诵下来,这样写作的灵感和积累都会慢慢提高。
英语初中英语学科特点
很多学生在刚升入初中后,明显感觉到学习吃力很多,原因在于初中英语要比小学英语更加系统。除了涉及大量的单词,还有就是大量的语法运用。同时英语与语文一样,短时间提高成绩是比较困难的,需要同学们有一定的积累。
如何学习英语
1.单词量的积累,英语的单词如同盖房子的砖瓦一样,单词量没有一定的积累,英语很难有一定的突破。因此,在日常的学习中,单词量基础一定要打牢固,同时还有一点需要学们注意的是,单词的识别非常重要,很多同学单词会背,但是阅读时,识别不出来。因此,能够在阅读中,快速的识别这些词汇意思也是我们需要加强的能力。
2.课本上的文章要背诵,很多经验丰富的老教师,在教学过程中都有个技巧,就是让班级里的孩子去背诵书本中的课文,原因有两个,一是因为在考试中,经常以课本的原文进行出题,二是因为书本中的例句都是非常经典的例句,对孩子的语法学习帮助是非常大的。
3.英语文章要多读多听,而且要大声的读,原因除了对于语感的培养,还有一个非常重要的原因,就是人类对事物的印象是立体的,除了视觉还有听觉,因此我们在读文章的时候,除了眼睛看到课文,大声的朗读出来,听觉会对内容二次加深印象。
以上是语文数学外语三个主要科目的特点以及学习方法,希望对大家有所帮助,在初中都能够取得好成绩。
我是鑫哥,在一线教学8年,长期在头条更新中学教育及初中数学做题技巧,想了解更多的家长可以关注我。
新学年的大幕已经开启。对于新初三的孩子们来说,将直面中考的挑战。中考,是初三学生人生中第一次大考,也是人生的分水岭。中考成功,你将继续前行追逐梦想;中考失败,可能就要中途转车,开启一段新的人生旅途。
作为一名初三学生,一名中考生,你现在的人生字典里只有两个词——“努力”“中考”。那么,如何“努力”,决胜“中考”,是摆在每个中考生面前的一个必选题。
笔者长期代初三毕业班,也许较合适跟你讲讲初三学生如何“努力”?
一、正视自我,确定目标。
老子说:“知人者智,自知者明”。中考,对每一个初三的学生来说,就是一场硬仗,一场恶战。每一个中考生,就是一个战士。直面决战,需要“知己知彼”,方能“百战百胜”。所以,要回头看,认真审视自己初中两年的学习现状,反省自己的学习方法,正视自己的学习成绩,挖掘自己的学习潜力,从而确立明确的中考目标。
中考目标的确定,不能妄自菲薄,更不能妄自尊大。目标一旦确立,就要义无反顾、心无旁骛地努力学习,一步步向目标前进!即使遇到再大的困难,都不能降低要求,动摇前进的脚步!
二、学会吃苦,不惧困难。
告别快乐的初一,走过轻松的初二,站在初三的起跑线上,你最初的体验:初三的课程好难呀!初三的作业好多呀!中考不远就在眼前!
走进初三,学习压力山大:要完成初三新课学习,要复习三年所学知识,要准备中考体育,要迎接实验考试,要决战中考。
走进初三,学习时间延长:每天起早贪黑,挑灯夜读。身在书山题海中,奋力拼搏,似乎成功的彼岸离自己依然遥远。
走进初三,你才明白了“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的真谛。请你记住:面对中考,必须学会吃苦,这是每一个中考生必须面对的挑战。别人能够笑对困难,你绝不能当逃兵!请你坚信:苦难,是人生的一笔财富!
三、掌握有效的学习方法。
我始终认为:方向比努力更重要!方法比勤奋更重要!
下面介绍几种适合初三学生的学习方法:
1.提前学习法
这一学法,就是重视预习。只要是有经验的老师,都会要求学生做好预习。提前学习,能够熟悉明天所讲内容,提高自学能力,发现不懂问题,上课有的放矢。
至于各科特点不同,预习方法要求也不同。可以按照老师要求去预习就可以。
2.查缺补漏法。
中考,是一个综合性的考试。绝不能出现偏科现象。木桶理论,也适用于中考:决定木桶装水多少的是那块最短的木板。如果你有偏科现象,就要补齐短板。
两种方法:一是认真跟着老师学习新课程,涉及到以前所学,就赶快捡起旧课本恶补。不懂的,一定要向老师请教,力争补起短板。一是,利用第一轮老师复习课本知识,跟着老师的复习节奏,查缺补漏。
3.建立知识树。
由于教材的编排特点,学生的知识结构在初一初二时比较零散。到了初三,一定要将中考考点知识进行梳理,建立知识树。
记住一个口诀:点——线——面(即:将碎片的知识点,串成一条线,连成一个面)
例如:中考语文阅读——说明文知识树
说明文文体知识——说明文常考题型——说明文答题技巧
4.建立错题档案。
这一方法,很多学霸都会使用,效果很好。利用碎片时间,及时整理错题,归类整理纠错。
具体做法:准备一个十六开的通行本,从中间划线隔开;左边把错题抄下来,右边把正确答案写上,并用红笔标注;反复看错题本,直到不再犯错为止。
特别提醒:考试前一定一定要看错题本!平时考试不会出错的知识,再考都不会出错。但是,考试出错的题,即使纠错了,但不反复看,下次若再考这一知识点还会出错丢分。
初三的孩子们,开学刚刚一周,你还好吗?面对中考,面对挑战,唯有目标坚定,不怕困难的勇士,才能风雨兼程,努力前行!怀揣心中的梦想,寻找正确的学习方法,才能超越自我,决胜中考!
对于学习来讲,越是打好基础慢慢来,反而厚积薄发,后期成绩会提高很多!初三才开始学化学,学生不免紧张,我们翻看化学课本,会发现很多是需要死记硬背记牢的,在此基础上,再发现规律,形成自己的做题思路。具体如下:
1、记牢?元素周期表常用元素化学式、原子量?反应式。(很多同学对知识的识记是处于模棱两可的混淆状态……这种情况怎么可能做对题目!)当然一种元素的化合物很多,还要经过掌握价态的知识。
2.善于总结?每学习一种物质,一定把它的物理化学性质缕清,再学下一个物质时,及时与上一个物质对比记忆。
3.抓住化学实验?不论是老师操作还是自己操作,记住实验操作目的、步骤和发生的反应。比如碳还原氧化铜的实验,要明确实验的目的是什么,反应物是什么,反应条件是什么,生成物是什么,要写好实验报告。
4.多做习题,勤思考。准备错题本,把同一类型的题目整理在一起,是计算出错还是记忆的问题,分门别类记好,错题是进步提升的另一平台。
总之,不要偷懒,脚踏实地,背是基础,练是王道!
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