大家好，今天来为大家解答我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平修改病句这个问题的一些问题点，包括课外书里的冷知识也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

本文目录

1. 我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平修改病句
2. 用“首先……其次……另外……”的句式写出看课外书的好处
3. 什么是课外书
4. 什么是课外积累

我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平修改病句

修改为：我们阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。

病句类型：搭配不当。

这里的“知识”和“水平”是不同方面的事情，“知识”是量的概念，可以理解为具体的事物，而“水平”是质的概念。

这里的“增长”是指具体事物的长高、长大，不可以用来形容“水平”，常用来描述水平的词语是“提高”，这个提高可以是质的提高。

为保证句子的完整性和句意的完整性。这里添加“提高”来完成句子的修改：我们阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。

扩展资料：

病句的修改方法：

1、补法：多用于修改成分残缺的病句。

例如：“在这次比赛中，得了第一名”（缺主语）改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）

听了老师的话，（我）受到了很大的教育。（补主语）

大家应当（树立）崇高的理想。（补谓语）

我们要在青少年中进行爱国主义（教育）。（补宾语）

2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。

例如：“我断定明天可能会下雨。”改：“我断定明天会下雨。”

3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。

例如：“他的成绩有了明显的增长。”改：“他的成绩有了明显的提高。”

无论谁（违背）违反纪律，都要受到批评。

他的写作水平有了明显的（改进）提高。

他（心上）身上仿佛有使不完的劲。

用“首先……其次……另外……”的句式写出看课外书的好处

首先了解了课堂学习以外的知识，其次可以把课外书中的知识与上课学习的知识进行融会贯通，另外从中帮助我们对课外书增长取其精华，去其糟粕的能力。

什么是课外书

课外书就是除了上课的书的课文，文言文，古诗词以外，也就是教科书上的内容以外的读物，叫做课外书。课外书一般来说是名著类，小学，初中，高中都有不同的课外必读。与小说略微不同的是，课外书一般有助于学生在学习课文以外还能起到积累知识培养阅读能力的作用。

什么是课外积累

课外积累是阅读课外书对其知识的累积及其巩固。

1、课外积累丰富了学生的生活；2、课外积累开拓了学生视野：课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识，阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。

3.学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解，增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性；

好了，关于我们阅读课外书籍可以增长知识和写作水平修改病句和课外书里的冷知识的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！