苻坚是哪个少数民族(苻坚是哪个少数民族)
5922023-09-05
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1、纸上谈兵
纸上谈兵指在纸面上谈论打仗。比喻空谈理论,不能解决实际问题。
战国时期,赵国有一员大将名叫赵奢,他屡立战功,被封为马服君。赵奢的儿子名叫赵括,他小时候就学习兵法,谈论用兵打仗的事头头是道,赵括曾经跟他的父亲赵奢议论过用兵打仗的事,赵奢不能驳倒他,但也不说他好。
赵括的母亲觉得很奇怪就问赵奢其中的原因,赵奢很担忧地说:“打仗,是生死攸关的事,儿子虽然熟读兵法,但是没有实战经验,只会纸上谈兵,将来若是率军打仗,恐怕会遭到惨败。”
后来有一次,秦国派白起为将,统率百万雄兵讨伐赵国。赵国命大将廉颇,也率四十万大军在长平阻击秦军。廉颇知道秦军人马众多,粮草运输困难,不利久战。
他命令赵军凭险固守,以便让秦兵不战自退。秦赵两国军队在长平相峙许久,仍然不能有所突破,白起无计可施,眼看粮草接济不上,急得六神无主。
于是,有将士献计让他派人到赵国散布流言,说秦军根本不怕廉颇,最怕的是赵括。赵王不知是计,立即命赵括为将,代替廉颇。蔺相如等人极力反对,但赵王坚持。
赵括到了前线,全部变更了军法,轻率地任用军官,用书上所学的理论与秦军展开正面交锋,结果因为不变通中了秦军的埋伏,赵军四十余万全部被俘,后被白起设计坑杀。赵国元气大伤,不久被秦将王翦灭掉。
2、草木皆兵
草木皆兵形容神经过敏、疑神疑鬼的惊恐心理。
东晋时代,秦王苻坚控制了北部中国。公元383年,苻坚率领步兵、骑兵90万,攻打江南的晋朝。晋军大将谢石、谢玄领兵8万前去抵抗。
苻坚得知晋军兵力不足,就想以多胜少,抓住机会,迅速出击。谁料,苻坚的先锋部队25万在寿春一带被晋军出奇击败,损失惨重,大将被杀,士兵死伤万余。
秦军的锐气大挫,军心动摇,士兵惊恐万状,纷纷逃跑。此时,苻坚在寿春城上望见晋军队伍严整,士气高昂,再北望八公山,只见山上一草一木都像晋军的士兵一样。苻坚回过头对弟弟说:“这是多么强大的敌人啊!怎么能说晋军兵力不足呢?”
他后悔自己过于轻敌了。出师不利给苻坚心头蒙上了不祥的阴影,他令部队靠淝水北岸布阵,企图凭借地理优势扭转战局。
这时晋军将领谢玄提出要求,要秦军稍往后退,让出一点地方,以便渡河作战。苻坚暗笑晋军将领不懂作战常识,想利用晋军忙于渡河难于作战之机,给它来个突然袭击,于是欣然接受了晋军的请求。
谁知,后退的军令一下,秦军如潮水一般溃不成军,而晋军则趁势渡河追击,把秦军杀得丢盔弃甲,尸横遍地。苻坚中箭而逃。这就是历史上以少胜多的著名战役——淝水之战。
3、围魏救赵
围魏救赵原指战国时齐军用围攻魏国的方法,迫使魏国撤回攻赵部队而使赵国得救。后指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。现借指用包抄敌人的后方来迫使他撤兵的战术。
战国时,魏将庞涓率军围攻赵国都城邯郸。赵求救于齐,齐王命田忌、孙膑率军往救。孙膑认为魏军主力在赵国,内部空虚,就带兵攻打魏国都城大梁,因而,魏军不得不从邯郸撤军,回救本国,路经桂陵要隘,又遭齐兵截击,几乎全军覆没。
这个典故是指采用包抄敌人的后方来迫使它撤兵的战术。公元前354年,魏国军队围赵国都城邯郸,双方战守年余,赵衰魏疲。这时,齐国应赵国的求救,派田忌为将,孙膑为军师,率兵八万救赵。攻击方向选在哪里?起初,田忌准备直趋邯郸。
孙膑认为,要解开纷乱的丝线,不能用手强拉硬扯,要排解别人打架,不能直接参与去打。派兵解围,要避实就虚,击中要害。
他向田忌建议说,现在魏国精锐部队都集中在赵国,内部空虚,我们如带兵向魏国折都城大梁猛插进去,占据它的交通要道,袭击它空虚的地方,向魏国的国都大梁(今河南开封)进军,它必然放下赵国回师自救,齐军乘其疲惫,在预先选好的作战地区桂陵迎敌于归途,魏军大败,赵国之围遂解。
孙膑用围攻魏国的办法来解救赵国的危困,这在我国历史上是一个很有名折战例,被后来的军事家们列为叁十六计中的重要一计。围魏救赵这一避实就虚的战法为历代军事家所欣赏,至今仍有其生命力.
4、破釜沉舟
比喻下定决心彻底干一场,不达目的决不罢休。
秦朝末年,各地人民纷纷举行起义,反抗秦朝的暴虐统治。农民起义军的领袖,最著名的是陈胜、吴广,接着有项羽和刘邦。下面,讲一个项羽破釜沉舟的故事。
有一年,秦国的三十万人马包围了赵国(那不是原来的那个赵国)的巨鹿(今河北省平乡县),赵王连夜向楚怀王(不是原来那个楚国的国王)求救。
楚怀王派宋义为上将军,项羽为次将,带领二十万人马去救赵国。谁知宋义听说秦军势力强大,走到半路就停了下来,不再前进。
军中没有粮食,士兵用蔬菜和杂豆煮了当饭吃,他也不管,只顾自己举行宴会,大吃大喝的。这一下可把项羽的肺气炸啦。
他杀了宋义,自己当了“假上将军”,带着部队去救赵国。项羽先派出一支部队,切断了秦军运粮的道路;他亲自率领主力过漳河,解救巨鹿。
楚军全部渡过漳河以后,项羽让士兵们饱饱地吃了一顿饭,每人再带三天干粮,然后传下命令:把渡河的船(古代称舟)凿穿沉入河里,把做饭用的锅(古代称釜)砸个粉碎,把附近的房屋放把火统统烧毁。这就叫破釜沉舟。
项羽用这办法来表示他有进无退、一定要夺取胜利的决心。楚军士兵见主帅的决心这么大,就谁也不打算再活着回去。
在项羽亲自指挥下,他们以一当十,以十当百,拚死地向秦军冲杀过去,经过连续九次冲锋,把秦军打得大败。秦军的几个主将,有的被杀,有的当了俘虏,有的投了降。
这一仗不但解了巨鹿之围,而且把秦军打得再也振作不起来,过两年,秦朝就灭亡了。打这以后,项羽当上了真正的上将军,其他许多支军队都归他统帅和指挥,他的威名传遍了天下。
5、望梅止渴
比喻愿望无法实现,只好用空想来加以安慰。
有一年夏天,曹操率领部队去讨伐张绣,天气热得出奇,骄阳似火,天上一丝云彩也没有,部队在弯弯曲曲的山道上行走,两边密密的树木和被阳光晒得滚烫的山石,让人透不过气来。
到了中午时分,士兵的衣服都湿透了,行军的速度也慢下来,有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。郭翰很有礼貌地问:曹操看行军的速度越来越慢,担心贻误战机,心里很是着急。
可是,眼下几万人马连水都喝不上,又怎么能加快速度呢?他立刻叫来向导,悄悄问他:“这附近可有水源?”
向导摇摇头说:“泉水在山谷的那一边,要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说,“不行,时间来不及。”
他看了看前边的树林,沉思了一会儿,对向导说:“你什么也别说,我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。
脑筋一转,办法来了,他一夹马肚子,快速赶到队伍前面,用马鞭指着前方说:“士兵们,我知道前面有一大片梅林,那里的梅子又大又好吃,我们快点赶路,绕过这个山丘就到梅林了!”
士兵们一听,仿佛已经吃到嘴里,精神大振,步伐不由得加快了许多。
苻坚派朱序去劝降,是因为他凭借强大的军事实力,在战争中取得了不少胜利,这使他具备了劝降能力。
朱序也拥有很强的信誉,是当时劝降的佳选。
同时,朱序拥有广博的知识,能够比较客观地看待战争的局势,因此,他的出使劝降可以起到有效的作用。
而且,朱序的性格也相当平和,他能够以温和的态度去劝降敌人,可以更好地避免紧张和激烈的局势。
总之,苻坚派朱序去劝降,是出于对他的深信,相信他能够将战争情况化解,起到一定的作用。
意思是:在这个时候、当时。
出自刘义庆《世说新语》。
原文:
南阳刘驎之,高率善史传,隐于阳歧。于时苻坚临江,荆州刺史桓冲将尽訏谟之益,征为长史,遣人船往迎,赠贶甚厚。
释义:
南阳人刘驎之,高尚直率,历史知识很丰富,在阳歧村隐居。当时,苻坚南侵已经逼近长江,荆州刺史桓冲想尽力实现宏图大略的效益,就聘刘驎之任长史,派人和船前去迎接他,赠送的礼物也很丰富。
前秦才女苏惠,字若兰,武功(今陕西)人。约生于秦王苻坚永兴元年(公元357年)。苏惠自小聪颖过人,三岁学画、四岁作诗、五岁抚琴、九岁便学会了织锦;十岁有余,即可描龙绣凤。苏惠知识广博,仪容秀丽、谦默自守、不求显耀。十六岁时随父进香法门寺,巧遇弯弓射鸟的翩翩少年窦滔,两人一见钟情,不久结为连理。婚后相敬如宾,举案齐眉,深得丈夫敬重。
窦滔任秦州刺史时因“忤旨”被流放边疆沙州(今敦煌),两人依依惜别。然而,窦滔到敦煌后,却背着苏惠爱上了一位能歌善舞的妩媚女子“赵阳台”。后来,苻坚重新重用窦滔。从敦煌回来时,窦滔带回了他的宠妾。苏惠得知后,很是生气,独自回了武功老家。窦滔对此十分不满,结果夫妻反目。窦滔再度上任时,只带走了他的宠妾,从此跟苏惠断绝书信往来。
过了几年,窦滔依然杳无音信,苏惠对夫君的思念与日俱增。为了表达自己一片纯洁坚贞的爱情,和离开丈夫的悲痛之情。于是,将诗文用五彩丝线织成,长宽8寸,841个字排成的“文字方阵”。无论反读,横读、斜读、交互读、退一字读、迭一字读、均可成诗。可以读得三言、四言、五言、六言、七言诗一千多首,才情之妙,贯古超今。此锦,知之者可识,不知者望之茫然。,即谓《璇玑图》。璇玑,原意是指天上的北斗星,之所以取名璇玑是指这副图上的文字,排列象天上的星辰一样玄妙而有致。当然,其中也暗寓苏惠对夫君的恋情,就象星星一样深邃而不变。
别后,你是否和我一样,因为记起当初连理同枝,齐眉举案时的美好时光,偶感心意凄凉?原以为懂得人间聚散,明白世事沧桑,就可以安稳度日。当时光越来越瘦,日子越来越淡,距离越来越远,而思念却越来越重时。我才真正的明白,原来,我还是无法做到像风一样洒脱,寡淡漠然的了断那份情缘。爱了,谁不想地老天荒?爱了,谁不想执手白头?两情若是久长时,谁又不在乎朝朝暮暮?
月落西窗,愁锁眉颦;偶有风来,遍染心凉。今夜,我影伴孤窗,以月光作盏,丝线为墨,锦缎为笺。剪一缕宋朝的烟雨,温柔着不变的初心;写你,写你的决然寡淡;写我,写我的执迷不悟。写我们,写我们曾经的幸福与美好,写我们如今的别离与孤凄。一份情,在一针一线的呢喃里,柔柔诉说;一份念,在一平一仄的柔情里,轻轻曼舞。就用这缕缕丝线牵着彼此的手,走进对方心;念着彼此的暖,感知彼此的意。爱落诗香,温暖相惜;情撒绣锦,旖旎共舞。
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