小朋友讲故事冷知识,小朋友讲故事冷知识有哪些(讲故事小朋友的故事)
6292023-09-09
今天给各位分享小朋友讲故事冷知识的知识,其中也会对小朋友讲故事冷知识有哪些进行解释,如果能碰巧解决你现在面临的问题,别忘了关注本站,现在开始吧!
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给孩子讲故事需要注意以下几点:
1.要尽量用普通话给孩子讲故事,语速一定要慢,感情随故事情节的变化而变化,让孩子能够更多的融入到故事当中去。
2.可以根据故事的感情基调选择相应的音乐,最好是著名的古典钢琴曲,既能够加深孩子对故事内容的理解,又能够慢慢宝宝的音乐素养。
3.这个年龄段的孩子应该多看图画多、故事情节简单、篇幅短的故事。男孩子多讲一些打仗的故事,女孩子多讲一些美丽的童话故事,大班的孩子可以讲一些成语故事,小班的孩子多讲一些小动物的故事。
4.在讲故事的过程中要注意紧密的与图画结合,孩子是不认识文字的,他们能够通过图画来“读懂”故事的内容。大人在给孩子讲故事的时候,要试着引导孩子在图画中找到相应的地方,这样效果才是最好。
5.幼儿园阶段的孩子喜欢听重复的故事,就像他们喜欢做重复的事情一样,所以爸爸妈妈们最好选择几篇合适的故事,周期性的讲给宝宝听,在满足了宝宝的同时,也增强了宝宝的记忆能力。
曾经有一位名叫约翰的小男孩,他非常喜欢冰淇淋。有一天,他听说北极是世界上最冷的地方,于是他决定去北极看看。
约翰穿上厚厚的冬衣,带着他最喜欢的冰淇淋,坐上飞机飞往北极。
当他到达北极时,他发现冰淇淋立刻变得非常硬,无法舔食。
他想了一个聪明的主意,他把冰淇淋放在热水中,结果冰淇淋又变得软绵绵的了。
约翰学到了一个有趣的冷知识:冷可以让东西变硬,而热可以让东西变软。这个故事告诉我们,冷知识可以通过实践和探索来学习,而且还可以带来乐趣!
选自《生命在于静止》中企鹅的片段,企鹅:愚蠢的人类,蠢萌只是我的假象啦!
企鹅真真是一路“走”红的生物。每天迈着六亲不认又欢乐的步伐,在雪地上反复上演着摔跤大赏,尤其是那些呆萌可爱的小企鹅,周身长满小小的绒毛,简直是可爱的化身。
但是从它萌萌的外表中,你绝对不会想到……有一种企鹅从冰山上跳入大海之前,必然会先把排头的伙伴踢入大海中。
他们这样做是为了确认没有天敌虎鲸在大海里等待着他们。如果被踢下大海的那只企鹅浮出水面,大家便可安心地进入海水中。
当然,如果第一只没有浮上海面,就还需要有第二只挺身而出的企鹅,走在最前面的企鹅,冒着最大的风险,但也可获得最多的食物。
因此,我们常常把第一个挑战未知领域的人成为“第一只企鹅”。
整本书中介绍了各种小动物的冷知识,有些会超乎想象。
比如,你知道大熊猫是如何求偶的吗?大熊猫吃肉吗?树懒是真的懒吗?小猫的心理铲屎官你真的了解吗?海獭为什么会中意收集石头呢?
孩子通过讲故事,不仅可以使他记住故事的内容,领会故事的思想感情,而且可以促进他的语言发展,帮助他较快地掌握语言的连贯性,开始学习艺术语言。
教孩子讲故事,并不是高不可攀的事情,只要选择的故事合适,教的方法得当,2~3岁的孩子是可以学会的。
对于2~3岁的孩子和4岁的孩子,要求有所不同。要求2~3岁的孩子,能照着画书把一个简单故事的主要情节讲出来就可以了。在语言方面,能看着画页说出主要内容就行了。语句不完整,需要家长一句句地教他说,逐渐提高。对于4岁的孩子,则应要求他能独立地重述简单的小故事。语言方面,应该语句完整、连贯,同时还应该有一定的语气。
怎样教2~4岁孩子讲故事呢?这要与给孩子讲故事联系起来说。
1.一般教2岁孩子讲故事,总是边让孩子看画,边给他讲,而且还要用手指着画面上的人和物。另外一个特点,就是一本书可以讲多次,孩子一般不会表示“我听(看)过了,不听了。”家长可以重复地讲。还有一个特点,是两岁左右的孩子,喜欢模仿成人的言语。家长给他讲时,他会模仿着说些简单的字或一些词。家长根据这些特点,在多次地给孩子讲故事的过程中,就可以逐步地教会孩子讲。
2.教3—4岁的孩子讲故事,可以看着画书讲,也可以不用画书。即使是家长口述,他也十分感兴趣。此外,家长第二次讲同一故事时,他会说:“我听过了。”甚至表示不愿意听,或要求讲新的;所以给3~4岁孩子讲故事,要有意识地选择哪些是要求重述的,哪些是不要求重述的。要求孩子重述的故事,文学性要强,要能做到使孩子百听不厌。家长在给孩子讲这一类故事时,引导孩子学习故事中重复的句子。如故事《萝卜回来了》中的:“天这么冷,雪这么大,小熊一定找不到吃的东西。”又如《三只羊》中的:“你是谁?”“我是小(中、大)羊。”……以后再讲时,逐步地让孩子讲到这一步;再以后,让孩子讲出情节。就这样,经过家长与孩子几次共同讲,逐步过渡到孩子能够独立地讲。
3.给孩子选择让他们重述故事,除要注意文学性外,还要注意语言的生动、简练,以及部分的重复。这样的故事,能引起孩子学习讲述的兴趣,也容易掌握。
4.教孩子讲故事(重述故事)是有一个过程的。由记住故事的名字、故事中的角色、主要情节到部分对话、叙述,直到会独立完整地讲出来,这个过程,需要家长一点一点地帮助和引导。既不要教孩子机械地背,也不要满足于孩子只讲出个大概,因为这两种做法都不利于提高孩子的语言和智力水平。
关于小朋友讲故事冷知识的内容到此结束,希望对大家有所帮助。