本文目录

1. 幼儿园小班区域标识怎么用
2. 小班幼儿美工区作品
3. 幼儿园新学期小班区角创设，环境布置有什么好提议
4. 怎样美化小班区角

幼儿园小班区域标识怎么用

园里为了提高幼儿的区域活动质量，一般每个班级的区域制作区域牌。小班儿去的标志在使用的时候，首先要制作比较简单容易分辨的区域标志。这样有利于小班的幼儿在使用区标识的时候，不会拿错。

其次，幼儿在使用区域标识的时候，一般会有五至六个区域，根据每个区域所玩儿的内容进行，一个区域四到五人。

程序标识，总部拿出自己喜欢的区域标识，插到自己喜欢的区域标识墙上，就可以玩自己喜欢的区域活动了。

小班幼儿美工区作品

1、第一幅作品的名字叫做：贺卡。请家长帮忙用硬卡纸剪下各种形状，例如爱心。然后请小朋友用贴纸进行装饰，再用油画棒进行添画。

2、第二幅作品的名字叫做：幽灵。大人在白色的铅画纸上剪下幽灵的形状，请小朋友用胶棒将棉花贴上去并贴上两个眼珠。

3、第三幅作品的名字叫做：车轮滚画。大人帮忙调各色的颜料，然后将小汽车的车轮蘸上颜料，在铅画纸上开汽车，车轮痕迹就出来了。

4、第四幅作品的名字叫做：美丽的画布。用孩子的湿纸巾晾干做布。在调稀各色颜料，将布用绳子捆紧放进颜料了捞上来后打开晾干即可。

5、第五幅作品的名字叫做：美味的棒棒糖。请小朋友用粘土先搓一个长条，然后卷成螺旋形做棒棒糖。大人帮助孩子用毛毯和纽扣进行装饰。

幼儿园新学期小班区角创设，环境布置有什么好提议

新学期小班的区角创设、环境布置非常重要。

一：环境布置

刚入园的小班幼儿由于年龄小、情绪波动大、易受环境的刺激和影响，对周围陌生的环境会有一种恐惧感，是分离焦虑最容易产生的时间。

在这个阶段，所创设的环境最重要的是能够稳定幼儿情绪，满足他们获得安全的需要，让他们对班级有归属感，所以环境创设模拟“微家庭”很有必要。

活动室布置要温馨，色彩明朗，材料选择柔软亲自然的，也可以提前收集一些孩子自己喜欢的毛绒公仔、玩具等布置环境。

还需要提前收集孩子的艺术照、和爸爸妈妈一家人的全家福，把这些相片作为素材布置在班级显眼处，让孩子可以很容易看到，产生亲近感和熟悉感，降低对陌生环境的不安情绪，缓和分离焦虑。

让活动室有家的感觉，给孩子一个可以和家人建立联系的环境，让孩子有归属感。

二：区角创设

幼儿园的区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式，能满足幼儿个体发展的需要，是发展幼儿能力的一种教学形式。

小班的区域活动创设时要符合小班幼儿的年龄特点。

小班幼儿感知事物的经验少，动手能力较弱，多数幼儿不能单独活动。

因此，区角数量不宜设置太多，也不宜太复杂，应以幼儿喜闻乐见的形式为主，如：“娃娃家”、“阅读区”、“饲养角”等。

“娃娃家”最和孩子入园前的经验接近，是最受小班幼儿欢迎的区域，所以“娃娃家”可以增设小医院、餐厅、卧室等多个子区域。

孩子在这些具有生活情景的区域中，很容易和之前的经验建立联系，在情景游戏中能玩得投入，让幼儿能很快喜欢上幼儿园。

“阅读区”可以设置成软软的区域，用长绒地垫和沙发装饰，配上大公仔或抱枕。

“饲养角”可以准备小兔子、小蜗牛等孩子生活中不常见但是很喜欢的小动物。

投放材料的品种和数量也要经常变化，尤其是当幼儿对某些活动材料失去兴趣后应及时更新。

活动区角要做到日新月异、常设常新，切忌一成不变、一劳永逸，要确保幼儿的浓厚兴趣。

有了好的环境创设，相信新入园的幼儿能很快适应幼儿园生活。

作者朝夕话幼教（图源网络，侵删）

怎样美化小班区角

可以从小班的年龄特点进行美化区角，将其中的操作材料不断的更新丰富。

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