本文目录

1. 小孩子因不想写作业，一而再再而三的说谎并且坚持说谎，怎么办
2. 三年级孩子，写作业边写边玩有什么好办法
3. 孩子五年级了，我一看她的作业就跟我大呼小叫的，是不是都这样
4. 小学生做作业粗心大意怎样改正

小孩子因不想写作业，一而再再而三的说谎并且坚持说谎，怎么办

这个问题一定要引起家长的重视，但有一点一定要注意：家长发现孩子说谎时，如果过分严厉的惩罚反而会适得其反，可能会对孩子一生的成长留下阴影，甚至会造成亲子关系的紧张。

孩子爱撒谎的主要原因有：

1、逃避心理。为推卸责任、逃避批评惩罚而说谎。一般来说，小学生已经具有一定的判别是非的能力，他们对自己因难于自控而犯下的过错是有所知觉的。但又害怕受到批评、指责或者惩罚，他们会想法来掩盖真相，推卸责任。

2、维护自尊。此事在年龄较小的儿童身上常见。孩子缺乏判断力，认识事物的能力有限，有时不善于将想象与现实分清，由此而造成说假话的现象是很常见的。

3、虚荣心理。年龄稍大点的学生期望得到他人尊重，取悦他人，自己的能力又达不到目标，于是就以撒谎来炫耀，满足虚荣心。

4、懒惰心理。一些学生学习懒散，喜欢用简单、不费力的方式去达到目的。说谎就是最轻松、方便的手段。

那么家长该怎么办呢？

1、如果孩子仅是第一次说谎，父母必须当件大事把它抓好。不妨来点小题大做，把文章做足。在弄清说谎的缘由和动因后，应即动之以情，晓之以理，分析说谎的危害，指出问题的严重性并明确表态：“下次不能再说谎。”

2、家长自己不说谎。有的孩子说谎，原因往往是家长自己说谎“教”出来的。所以家长决不能在孩子面前说谎，或说话不算数，欺骗孩子。

3、创造民主和谐的家庭氛围。如前面所说，父母的专制、严厉往往是孩子谎言的温床。因此，家长一定要民主、和谐地对待孩子，让孩子敢于说实话。有时即使孩子做了错事，只要孩子认错了，就不应再痛骂、毒打。

4、对于作业，家长要了解清楚老师布置的作业内容，做好监督，如果量过大，家长可以适当删减一些，鼓励孩子一点一点做完。

三年级孩子，写作业边写边玩有什么好办法

撒手先去玩，出点汗，洗个澡，再去做作业！

1.现在的孩子，车接车送，关在笼子里，教室里，暗无天日！

2.小学一年级，就开始上辅导班，兴趣班，哪还有什么童年，还有什么创造力？

3.作业堆积如山，简单机械重复，做的再多，也不过是考试机器，高分低能？

????剧场效应，让我们都害怕，教育输在起跑线上！我们还是回归自然，救救孩子????吧！????

孩子五年级了，我一看她的作业就跟我大呼小叫的，是不是都这样

你好，我是四年级孩子的妈妈也是一位老师，愿意分享些这个问题！

我家这个小朋友就特别喜欢让妈妈来看他的作业，听他背课文。在妈妈看做作业的时候，还不停地指这说那，生怕妈妈看不懂呢？得到妈妈的鼓励，更是乐的直跳脚！可美了！

在我的一些中学生们中，那些很多成绩好，亲子关系和谐的孩子更愿意和父母，老师交流自己的学习！

1孩子不相信家长。

因为孩子不相信家长，所以孩子不想妈妈分享自己的学习生活，所以当妈妈，看自己的作业，孩子就表现的很抗拒。

2五年级的孩子已经十一岁了，有了自己的想法，他希望得到更多的尊重和自由！

孩子认为这个作业很简单，自己可以搞定，不用妈妈帮忙！所以，妈妈不经孩子同意拿起他的作业，他当然不高兴了！

题后语：教育孩子不易，家长需要不断学习，摸索经验，才能找到适合自己孩子的方法。

小学生做作业粗心大意怎样改正

小学生做作业因为粗心大意，导致做题错误，可以说不在少数。有的同学智力很好，理解能力很强，做作业速度又快，可作业交给老师，不是数字抄错了，就是写的字缺笔少点。针对小学生这种现象，不妨从以下做起。

如果孩子写作业时心不在焉，看着是在写作业，可心里想的是得赶紧把作业写完，好去看动画片或出去玩耍等,就会导致孩子气躁的心里，写作业就会丢三忘四，错误百出。比如数学的列式计算是正确的，却忘记了在等号后面写得数；计算是对的，写得数时抄错数字；让写反义词，却写成了近义词。可这些题孩子都会呀，就是因为粗心。因此，教育孩子养成专心写作业的好习惯，做作业时要沉住气，写作业就是写作业，不能心无二用。

现在，多数家长对孩子的学习比较上心，唯恐自家孩子落在别的孩子后面。每天孩子写作业，家长不是坐在一边看着，就是对孩子写的作业一道一道认真地检查，发现问题就会让孩子纠正过来。看着家长是对孩子的学习负责，其实，确是在纵容孩子的不良习性。孩子会想：作业写对写错没关系，家长会给我检查的，到时改过来就行了。但考试的时候，家长能到考场上去给孩子检查试卷吗？因此，应让孩子养成自己检查作业的习惯。告诉孩子做完作业，一定得认真地检查作业。比如数学的列式计算，列好竖式后，先检查数字抄对了没有，若没有错误，再开始计算；计算完后再检查一遍，确认正确了再把得数写在等号后面。

让孩子把每次写错的题都记录下来，建立错题集，每个星期做一总结，让孩子看看都是什么原因造成了错误。家长可以同孩子一起分析做错的原因，并指出不该错的原因。如果是因为不理解而做错了，那家长就应该耐心地给孩子加以辅导，指导孩子弄懂为止；若孩子是因为粗心而造成了错误，那家长就得明确指出，粗心是一大“敌人”，必须得把它消灭在萌芽状态。要不，看着题你都会做，却因为粗心失去了分数，这和不会做题有什么区别？并且让孩子把每周因为粗心做错题的次数记录下来，定个目标，做一对比，用目标来激励孩子养成认真写作业，不粗心大意的习惯。

总之，只有让孩子认识到粗心大意的危害，养成自己认真写作业，独立,检查作业的好习惯，才能增强他改正粗心大意的自觉性。

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