本文目录

1. 知识有用，上学有用吗为什么
2. 孩子今年高三，他总说自己压力太大学习跟不上想辍学我该怎么劝他
3. 孩子到底该不该补课有没有新论断
4. 让孩子自主学习，做父母应该怎么做

知识有用，上学有用吗为什么

知识有用，上学一定有用。知识不一定改变命运，但一定改变你对世界的看法，也会改变世界对你的看法！说说我亲身经历的与知识有用的故事。

我父亲因为上过高小，是他们那一代人中的文化人。从十九岁开始一直在乡下做个村干部，没有大成就，却一直受人尊敬。他因为读过一点书，他看问题要比一般人远，他深知读书有用，上学有用！在我们弟兄俩读书的事情上，他从不含糊要求甚严。记忆里，他只为与读书有关的事，打过我们！最终，我们弟兄俩通过努力，都进城分配了工作，应该是努力上学的结果！

工作后，我相信一切知识有用，努力读书，成了一名出类拔萃的机械工程师。在努力学习机械制造专业知识的同时，积极补充各种文科理学知识。我曾经给学生讲过《力学与辨证法在机械没计中的应用》，把力学与哲学结合起来；还讲过《机械结构学与美学》，让美学在机械设计中得到实际应用。一时传为佳话，并写成论文发表，让我得到广泛赞誉！我跟学生说得最多就是:“任何知识都不矛盾，任何知识都有用。”这些成绩充分说明了知识有用，读书有用。

现在我已不干机械设计，在高邮南门油坊工作！一个榨油的，知识也有用吗？当然有用！怎么榨好油？榨油的历史与发展方向是什么？使用的榨机有何缺点和优点？油品包装设计有何美学问题？我都研究过，不断反思不断学习，做不了大师，做个合格的小工人，也很快乐，知识充实了我的生活，愉悦了我的人生！

平庸不等于昏庸，哪怕微如尘埃，也要学习。学习让我们开阔视野，知识使我们前行的路上充满阳光，照亮我们前程。

孩子今年高三，他总说自己压力太大学习跟不上想辍学我该怎么劝他

感谢悟空老师邀请！孩子今年读高三，总说压力太大，跟不上想辍学，对于这件事，家长不但要恰到好处地劝说孩子，还要从行动上减轻高考给孩子带来的压力。我觉得你可以这样做：

第一，有压力就有动力，要让孩子变压力为动力，努力学习，告诉孩子他是最棒的！高考就像过独木桥，大部分孩子都有压力。有压力，说明孩子有学习的目标，担心自己高考失利，不能考上理想的学校。因此，家长要引到孩子，放下思想包袱，只管学习，不去考虑结果。告诉孩子：“你的辛苦付出，我们都看到了。只要你努力了，即使考不上理想的学校，我们也不会埋怨你的。努力吧，孩子！你是最棒的！”

第二、家长不要给孩子施加压力，更不要为孩子设定高考目标。有的家长望子成龙心切，总希望孩子考个名校光宗耀祖，无形中给孩子带来压力。家长期望孩子考个好大学有个好前程是可以理解的，但，不要把考名校当成口头禅，总在孩子面前提起。如果这样，即使孩子是尖子生，他也会有压力的。他会担心考不好，对不住家长，更不要说学习一般的孩子了，他们压力更大。

第三、家长的责任就是想法设法让孩子心情放松。高三了，学习紧张，孩子回家的次数少了。只要孩子回来了，家长除了给孩子提供营养的饮食外，不妨带着孩子到附近的风景区赏风景，还可以陪孩子在安静的小路上散散步，讲个小笑话，或者拉拉家常聊聊天，千万不要碰高考这个话题。让孩子那颗紧张的心好好放松放松，这样，更有利于学习。有的家长，一看见孩子玩，就大吼：“都快高考了，还不知道学习！别玩了，学习去！”我觉得这样对孩子身心不利，会让孩子产生腻烦心里，进而厌恶学习。

第四、家长和孩子都要做到一颗红心两种准备。成绩优秀，考上了理想的学校，实现了愿望，全家人高兴。如果成绩不理想，只要孩子努力了就好，不要再抱怨孩子了。父母大都经历过高考，高考的煎熬，谁没体验过呢？对待孩子，理解万岁吧！

综上所述，我认为孩子今年读高三，总说压力太大，跟不上想辍学，家长不但要劝说孩子，还要从行动上减轻高考给孩子带来的压力。

大家好：我是临溪抚琴，小学高级教师。业余时间喜欢读书、码字，擅长回答教育类、亲情类问题，欢迎阅读！欢迎关注！愿我们共同交流学习！（文字皆为本人原创，版权所有，侵权必究！）（图片来自网络，联系删除）

孩子到底该不该补课有没有新论断

很高兴回答题主的问题，孩子到底该不该补课？有没有新论断？

如今社会上有许多的培训辅导机构，而且大都能生存下去，说明市场有需求，"望子成龙"的思想，在中国可谓根深蒂固，总希望下一代要比自己强，因此不惜钱财想方设法给孩子补课，就是我们家长的实际想法和愿望。从家长的心理上来讲是需要的，对孩子来讲就不一定了（几乎都是屈于父母的压力而勉强愿意补课者居多）别人家的孩子我了解不多，我就和大家讲讲我的孩子吧，我小孩在读小学三年级的时候，英语很差，每次都不及格，孩子他妈却很着急，怎么办？补课！我小孩开始还不乐意，可顶不住母亲的压力，只好去补了，后来在小学毕业时，英语以98分的优秀成绩考入县重点中学一中。试想一下，如果依孩子的想法，不补课，我想结果肯定是上不了第一中学的。从我个人的经验来看，对于实在太差的功课，还是适当地补补为好，毕竟孩子的未来重要，也算是尽父母之责吧，至于什么新的论断？本人学识有限，只能实话实说：需要补课就必须补课！至于补不补？怎么补？那就仁者见仁，智者见智了，我的分享就到这，希望能对大家有所帮助，谢谢！

让孩子自主学习，做父母应该怎么做

我是一名公益性岗位的在职临时工，每天一有时间就准备会学习一些教育学的内容，因为每年县里面都要进行一次教师招聘考试，是可以入编的招聘，随时准备着吧。

曾在看书时看到这样一句话：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑，你可不要等到火车、点灯、学微积分才认识他们是你当年的小学生。”这些话不仅是在告诉教师们进行教育工作要加强对后进生的教育和关注，要使所有的学生包括差生都得到发展。做好全面全员学生的发展，做到一视同仁。

这些话也是在告诫家长们，对待自己的孩子，也要全面看待自己孩子身心特点，因为每个孩子的身心发展是有差异性的，要因材施教，因人而异。对待孩子要全面看待，了解孩子是我们每一位家长的前提工作，要看到孩子的长处，兼顾孩子的短处，取长补短。对于孩子的短板，家长一定要有耐心的教育孩子，帮助孩子克服自己的缺点，因为每个孩子都是一个独立的个体，都是有自尊心的个体，一定要顾及孩子的身心健康。杜威是儿童中心论的代表，认为要以孩子为中心，强调教学要顺应孩子的心理，发挥学生学习的主动性，发展学生的个性。家庭教育与学校教育是密不可分的，其实对于家长来说，?更要多多的关注孩子的身心健康和身心发展，要顺应孩子的身心发展过程，发展孩子的自主行，主动性。家长不要强势的一味要求孩子做事情，要像朋友一样与孩子进行交流，学会倾听孩子内心，要让孩子敢于给我们表达自己的意见，提出自己的想法。对于孩子的想法不要一票否决，及时不对，也要与孩子进行沟通，提出自己的看法，让孩子了解这样是不对的，如果是一件微不足道的小事，可以一起做一下，在实践中让孩子了解到，原来这样是不可以的。

我个人建议家长朋友们也要多关注一些教育学和教育心理学方面的书籍，多多关注孩子在不同阶段的成长经历，关心关爱孩子。????????????????????

上学有用吗为什么和专家建议孩子上学的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！