对新学期的教研活动有什么意见或建议(对新学期的教研活动有什么意见或建议)

投稿- 2023-07-25 06:42:10

四川新闻网 数字四川

style="text-indent:2em;">大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下对新学期的教研活动有什么意见或建议的问题,以及和开学专家建议的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!

本文目录

  1. 疫情当前,中小学延迟开学,鼓励在线学习,语文学习,有何建议
  2. 对新学期的教研活动有什么意见或建议
  3. 疫情当下,学校延迟开学,对于老师网上授课有什么建议
  4. 黑龙江再现本土病例还能开学吗

疫情当前,中小学延迟开学,鼓励在线学习,语文学习,有何建议

老师须充分了解学生的知识短板,有针对性地去解决学生的实际问题。

前提是必须清楚学生的问题点,这样才真有实效,更要老师的水平。

对新学期的教研活动有什么意见或建议

一、思想方面:

严格要求自己,要遵守园里的规章制度,积极认真地投入工作。要平等对待每位幼儿。不断更新思想,以饱满的热情参加新工作,时刻以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、学习方面:

积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学,给自己充电。业务上精益求精,敢于改革创新,适应时代的要求。在教学中遇到问题时,虚心向有经验的教师学习,认真参加教研活动,园本培训,树立“终身学习”的目标。

三、工作方面:

对工作做到主动、积极、踏实,敢于承担责任。对幼儿有爱心,耐心,努力做到对每个幼儿因材施教,给孩子创造一个舒适、优美、良好的生活和学习环境。做到对每个幼儿心中有数,视家长为自己的教育伙伴。上班做到不迟到、不早退。加强“安全第一”的意识,发现问题,妥善处理。培养幼儿的良好生活卫生习惯,促进幼儿身心健康发展。

教无定法,在教学过程中勤思考、勤总结,灵活运用多种方法,最主要的是抓住孩子的兴趣,以兴趣为师,能够有效提高孩子的积极性,让孩子主动学习。

四、家长工作:

1、及时向家长反馈幼儿的信息,加强互动。主动与家长沟通,增加宣传力度。

2、召开家长会,收集家长的宝贵意见和建议,共同配合教育好幼儿。

五、个人努力方向:

1、继续抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌。

2、加强自身基本功训练。

3、提高自己的撰写的能力及科研能力,多看书、多动笔。

疫情当下,学校延迟开学,对于老师网上授课有什么建议

疫情当前,防控是关键。

非常时期非常对待吧!为避免因人多聚集而产生的交叉感染,权衡利弊,我觉得这样是也可以的。尝试一下,看看效果如何?

黑龙江再现本土病例还能开学吗

我是数学李老师,来说说我的看法。

黑龙江再现本土病例还能开学吗?让我们先来看看黑龙江的疫情情况

截止到目前黑龙江省累计确诊病例638例,治愈人数470例,现有确诊病例155例。昨日新增确诊病例29例,其中28例是境外输入病例,1例是本土新增病例。而目前黑龙江省境外输入病例累计报告155例,全国累计报告境外输入病例1141例。

而黑龙江这例本土病例也比较特殊,目前感染源未知:郭某,男,54岁,常住址:哈尔滨市道外区路宏伟路。自诉无武汉市及周边地区,或其他有病例报告社区的旅居史;无法确定是否与发热、咳嗽等症状人员或确诊病例、轻症病例等发生过密切接触。目前在定点医院隔离治疗。

这种情况就比较麻烦,无法知晓该病例的传染源,就会对排查和防疫工作带来难度。

黑龙江境外输入病例的影响

据新闻报道:截止到4月9日,绥芬河报告由俄罗斯入境累计确诊病例151例,累计无症状感染者148例。目前,绥芬河的方舱医院正在建设中,预计11日就可以启用。黑龙江省内222名医疗援助人员已抵达牡丹江市和绥芬河市。可见境外输入病例对黑龙江省的防疫还是造成很大的压力的。而黑龙江也是为了应对疫情,迅速反应。投入建设的方舱医院,明日就可以正式启用了。

钟南山院士回应何时开学:

钟南山院士今日对话韩国防疫专家:关于复学,我个人的看法,一是看本地,本地区发病减少到很少了,我们快做到了;第二个看外来输入控制的情况,假如外来输入基本上控制的也不错的话,我觉得应该复学了。具体时间不好说,我觉得应该不太长了,比如说四月底左右的时间。不能永远不开学,这个病是不可能铲除得一干二净的,没有造成大规模的爆发,就行了。就钟南山院士的讲话,黑龙江目前境外输入病例155例,无症状感染者148例,并且就目前的形势还有增加的趋势,可见现在开学还是存在风险的。

目前黑龙江省的高三年级已经开学,初三年级按照规定下周也要准备开学了。而根据目前的疫情形势,其他年级的开学时间可能要在原定的基础上延迟。具体开学时间要根据各地区的实际情况来决定。

OK,本文到此结束,希望对大家有所帮助。

我校召开教研工作会议
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