大学自主学习冷知识 怎样才能提高学生的自主学习能力
10812023-09-02
style="text-indent:2em;">大家好,如何培养学生的“自主学习”的能力有何高见妙招相信很多的网友都不是很明白,包括自主学习专家建议要点也是一样,不过没有关系,接下来就来为大家分享关于如何培养学生的“自主学习”的能力有何高见妙招和自主学习专家建议要点的一些知识点,大家可以关注收藏,免得下次来找不到哦,下面我们开始吧!
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分享给大家一个方法:PQ4R。即预习(Preview)、问题(Questions)、阅读(Read)、思考(Reflect)、重述(Recite)、复习(Review)。
1、预习。
要先浏览一遍,以便于对内容有基本的把握,可以重点看一下图片和图表,这样有利于你有兴趣去看,也会加深记忆去理解,还要看一下重点部分。
2、问题。
在浏览的过程中,要记得自己提出问题。还要合理使用标题和关键术语,这样在你阅读的时候就会集中注意力去找到答案,有利于预习。
3、阅读。
一定要仔细和认真去阅读,这样可以了解更多,有个印象,也方便你找到自己想要的答案。
4、思考。
在阅读的时候一定要自己去思考,理解。可以把材料根据自己知道的联系在一起,也可以自己去想一下例子,尽量将知识点串在一起。
5、重述。
当你阅读和思考之后,回忆课文重点内容,回答出自己之前提的问题,在复习中找出那些你觉得很难记的内容。
6、复习。
复习的时候要复习关键的地方,如果不能回忆出重点或回答自己提出的问题,就重复前面的阅读、思考和重述。
在利用这个方法之后可以自己记录下来,看看每个阶段的成效。在入门的时候是最困难的,所以要在最开始多下一点功夫。
我是一名公益性岗位的在职临时工,每天一有时间就准备会学习一些教育学的内容,因为每年县里面都要进行一次教师招聘考试,是可以入编的招聘,随时准备着吧。
曾在看书时看到这样一句话:“你的鞭子下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑,你可不要等到火车、点灯、学微积分才认识他们是你当年的小学生。”这些话不仅是在告诉教师们进行教育工作要加强对后进生的教育和关注,要使所有的学生包括差生都得到发展。做好全面全员学生的发展,做到一视同仁。
这些话也是在告诫家长们,对待自己的孩子,也要全面看待自己孩子身心特点,因为每个孩子的身心发展是有差异性的,要因材施教,因人而异。对待孩子要全面看待,了解孩子是我们每一位家长的前提工作,要看到孩子的长处,兼顾孩子的短处,取长补短。对于孩子的短板,家长一定要有耐心的教育孩子,帮助孩子克服自己的缺点,因为每个孩子都是一个独立的个体,都是有自尊心的个体,一定要顾及孩子的身心健康。杜威是儿童中心论的代表,认为要以孩子为中心,强调教学要顺应孩子的心理,发挥学生学习的主动性,发展学生的个性。家庭教育与学校教育是密不可分的,其实对于家长来说,?更要多多的关注孩子的身心健康和身心发展,要顺应孩子的身心发展过程,发展孩子的自主行,主动性。家长不要强势的一味要求孩子做事情,要像朋友一样与孩子进行交流,学会倾听孩子内心,要让孩子敢于给我们表达自己的意见,提出自己的想法。对于孩子的想法不要一票否决,及时不对,也要与孩子进行沟通,提出自己的看法,让孩子了解这样是不对的,如果是一件微不足道的小事,可以一起做一下,在实践中让孩子了解到,原来这样是不可以的。
我个人建议家长朋友们也要多关注一些教育学和教育心理学方面的书籍,多多关注孩子在不同阶段的成长经历,关心关爱孩子。????????????????????
1.首先,引导学生明确学习阶段性目标,目标是需求,需求催生学习新动力,有了动力,学习才能持久和自发。
2.其次,是激发学习的兴趣,不是有句话叫兴趣是第一位老师吗?兴趣的激发方法多样,比如可以是:爱好+学科特点,特长+学科特点,动手做实验+学科特点,学科特点+学习方向性引导,学科特点+教学方法,学科特点+趣味性教学,学科特点+教师的人格魅力;不论哪一种,都要从学生的个体和实际的学习情况出发,在反复的教学实践中探索和总结,而且这需要相当长的时间,不能操之过急。
3.最后,是适当的监督。在学生还没完全养成自主学习的习惯前,适当的监督和教师的不断跟进也是必不可少的,毕竟现在的手机游戏对学生的诱惑力可是很大的。希望能帮到你。
【1】为孩子播下成才的种子
【2】唤醒孩子成才的欲望
【3】引导孩子树立成才的目标
【4】引导孩子制定完善的发展规划
【5】帮助孩子寻找学习的乐趣
【6】引导孩子明确学习的动机
【7】引导孩子制定学习的目标与计划
【8】培养孩子执行的能力
文章到此结束,如果本次分享的如何培养学生的“自主学习”的能力有何高见妙招和自主学习专家建议要点的问题解决了您的问题,那么我们由衷的感到高兴!