本文目录

1. 作为老教师，对于新入职的教师有什么建议吗
2. 男人失恋以后，该如何改变和反思自己你怎么看
3. 单位领导让人写保证书背后的目的是什么
4. 谈谈你对心理健康课的看法和建议

作为老教师，对于新入职的教师有什么建议吗

首先是热烈欢迎你加入到光荣而神圣的教师队伍中来，正是因为有像你们这样的生力军不断加入，教育这块沃土才会经久不衰。

我作为一名老教师，有责任和义务去帮助新入职的教师尽早地去适应和掌控教育教学的理念、规律和方法，要想成为一名合格甚至优秀的教师，我主要从以下三个方面来谈谈：

01

你必须具有大爱无疆的精神。

首先，你要爱教师这个职业，因为教师是一个非常清贫而辛苦的行业，我现在已经教了23年了，除掉社保和住房公积金外，上卡工资才3800多，现在有托管，两个班物理课，学校发1000钱左右，这就是我的总收益，我生活在湖北潜江，一个很小但生活水平奇高的城市，房价已经接近7000元/平米了，当然有很多地方比我这好，但仍然是处于低收入水平，所以你想扎根教育事业，前提条件就是要爱这个职业，你才能接受他的一切。

其次，你要爱学生。教师爱学生是广义的爱，是毫无选择和长期的，你带的班级中可能形形色色的学生都有，弱智的，低能的，残疾的，思想品质差的，留守儿童等等，所以你要有能包容他们所有缺点的爱心，并且还要持之以恒，小学你可能一带就是六年，初中高中也是三年。

第三，你要爱集体。教书是一个集体项目，把一个学生教好不等于你教的好，把一门学科教好不等于你教的好，只有把整个班级学生各科都教好了，学校和社会才认可你。所以你要去爱这个集体的每一个学生，每一位教师甚至每一位家长。

02

你必须拥有刻苦钻研的能力

教育事业不像其他行业，他是育人的，一旦你有任何闪失，你耽误的可能就是孩子的一生，教育不可能有现成的东西给你，也不可能等你，只要你一进教室，也就意味着你已经准备的足够充分了，你要想达到这个效果，那你前期必须要花大量的时间和精力去钻研教材，背课，观摩，听课，去了解你的学生，所有的这些你都必须短时间的完成，因为学生不可能等你，课堂更不可能等你，所以你必须拥有刻苦钻研的能力。

03

你必须要有敢为天下先的魄力

一旦你进入教师这个职业，作为年青教师，你要始终冲在一线，小到办公室的清洁卫生，大到教研教改及学校举行的各种活动，你要积极参与并配合本组教师及各科任教师，充分发挥自己的年青优势，勇担重担，敢为天下先。

以上几点是我认为要想真正扎根教育事业的必备条件，如果有不妥之处望批评指正，希望大家留言并点赞！谢谢大家！

男人失恋以后，该如何改变和反思自己你怎么看

谢邀答，其实怎么改自有自己知道。

具体怎么改是看个人的，因为如果一个真的很爱一个女人，分手后男人会自己觉得自己那些做得不够好。自觉去改变自己，因为心里有了遗憾。所以您说自己怎么改变，先看看自己是不是跟恋爱的时候不一样了。反思的话，我觉得，您夜深的时候，自己想的就是什么。哥们加油

单位领导让人写保证书背后的目的是什么

他让你写保证书其实就是要你的一份承诺，一份由你自己亲自"操刀"发自内心的承诺！

保证书的内容大致分为三部分:

一.表明态度

1.悔改类型的保证书表明态度:

你经过自查与反省，深刻认识自己思想偏离了，导致团队意识不够，从而影响了自己的某些行为，造成了某些消极的影响;于是你痛定思痛，决定痛改前非！

2.挑战类型的保证书表明态度:

你具备相关的从业经历对此次任务了解透彻;由你接受任务能够快速上手!你理由相信自己有能力完成任务！

二.明确目标

1.悔改类型的保证书明确目标:

你计划用多长时间改掉哪些毛病;或者你明确哪些违规违纪行为你不再触犯！

2.挑战类型的保证书明确目标:

你明确完成什么样的目标需要用多长时间以及需要多少人力，物力、财力的支持！

三.接受奖罚规则

1.悔改类型的保证书的奖罚规则:

如果你再触犯某些毛病，再违反某些纪律，你自愿接受什么处罚！如果做到了自己保证的事项，希望将功补过！

2.挑战类型的保证书的处罚规则:

如果挑战任务失败甘愿接受处，比如放弃四天月休或者放弃四分之一年终奖！如果挑战任务成功，希望公司给予按相关规定或约定进行加薪、升职！

(我是诸葛明在职场历练十几年，其中包括八年的创业经历;本人分享口才、销售、营销、管理、商业系统等方面实战经验！关注我！如果你有问题留言，我会尽快回复！??）

谈谈你对心理健康课的看法和建议

步入大学，跨过了人生中的的第一道大坎——高考，有欣喜，又有辛酸。一切五味陈杂，然而，总是过去了，旧的大门关闭，一扇新的大门已经敞开。

人一生中，每进入一个新的环境，都会遭遇一系列新的问题，都会遇到一些成长过程中必然会遇到的新矛盾，我也不例外。虽然我和新同学相处的很好，我们有说有笑，一起上课，一起吃饭，一起逛街，相处的还不错，但也感觉有些不适应。众所周知，南北方有很大的差异，南北方人在性格也有很大的差异——南方人大多心思细腻，注重细节，彬彬有礼；北方人大多性格豪放，不拘小节，甚至有时说话做事不太顾及周围人的感受。我是个纯正的南方人，具备所有南方人都具有的性格特点，在家生活的十几年里，和周围的人几乎是一拍即合，相处的很融洽，大家都认为我是一个活泼开朗，不拘小节的人。但是背井离乡来到了北方读书，我才逐渐发现和北方人相比，特别是我的室友，他们都是黑龙江人，典型的东北性格，反而我的性格显得有些内向，在对一些事情的看法上我和她们总是有些意见分歧，人多势众，可想而知争论的结果，受伤的总是我，呜呜呜呜，好伤心呀，所以有时我很迷茫，觉得没人理解我，甚至有时会感到有些孤独无助每当这时我就会无比的想家，想念我以前的同学，她们是多么的理解我啊！但是现在我也学会了适应，有不同的意见的时候，我会选择保留，我觉得对于一些事没必要非要分个谁对谁错，有时难得糊涂。对于他们谈的那些我不知道的东西，我没有经历过的事情，以及那些和我不同的的回忆，我会选择静静聆听。这样既避免了面红耳赤的争论，我也觉得过的开心，你好我好大家都好，何乐而不为呢。

心理健康教育课了对我影响很大。学习完这门课程，我懂得了一个人的健康不仅仅只是生理方面的健康，更是指心理的健康发展。这门课让我懂得健康观、价值观、人生观。虽然一周只有一节心理健康课，但每上一节心理课，都是对我思想的一次洗礼，让我有时有些躁动的心理有时间得以平衡；在学习这门课的过程中我的的心灵慢慢得以沉淀，反思自身，摆正心态，从困惑中走出，再一次扬帆起航，继续追逐青春的梦想。从心理课上，我懂得了健康是人生的第一财富。心理健康更是学业成就、事业成功、生活快乐的基础。

总体来说，《大学生心理健康教育》这门课很好，老师也很尽心，很负责人，我从中获益匪浅，并使之应用于生活。现在的我，不再迷茫，不再有心理压力，不再体会不到幸福感，我知道，一切就在我身边。

意见：

1.课堂气氛再活跃些就更好了；

2.在课堂上多播放一些与教学相关的视频，可以是励志的，不定时的鞭策大家，也可以是搞笑的，减轻同学们的困意。

3.希望老师您再幽默点，不要那么的严肃，这样教学效果会更好。

关于本次对于新入职的教师有什么建议吗和专家建议背后反思的问题分享到这里就结束了，如果解决了您的问题，我们非常高兴。