本文目录

1. 你认为少年应不应该玩手机，为什么
2. 如果手机立马禁掉国人会怎么样
3. 青少年该不该玩手机
4. 该不该禁止中小学生使用手机呢如何理性分析

你认为少年应不应该玩手机，为什么

青少年应不应该玩手机这个需要根据孩子的自控能力来决定，对于一些自控能力较差的孩子来说适当的接触手机（如游戏电子小说漫画电视剧/电影等），尤其游戏，自控能力较弱的孩子对于网络游戏，手机游戏的抵抗力简直是太弱了

以防沉迷做为家长应该孩子学会自我控制，就算自控能力比较好的孩子来说也要少接触手等其他电子设备，长期使用电子设备会导致孩子视力下降等其他十余种严重危害

@张贵中

如果手机立马禁掉国人会怎么样

感谢邀请，这个问题不可能发生，就算禁掉电视，也不会禁掉手机，因为手机已经成为人类的必需品，也习惯了这种方式，手机当然有利有弊，但是要看个人怎么用手机了，我会第一个反对禁掉手机[大笑][大笑][大笑]

青少年该不该玩手机

青少年对手机这东西不用的好，我感觉是弊大于利，手机也是方便联系，当然也很诱惑人，有了手机别人走到哪里给你打电话去玩，我想你也不会拒绝，有了手机你也会成天拿着手机翻来翻去，虽然不知道看啥，当然也有游戏不断的，上下课都在玩，青少年自控能力差，手机带来了很多诱人的东西，他们也是会去发现尝试的，当然这里指的是智能手机，智能手机带来方便的同时，也引诱了一部分青少年，有了手机不管是游戏，还是追剧，还是别的什么变得更加的容易，所以说青少年还是不用手机的好，当然这里青少年指的是学生，走上社会就随大流吧，谁还没个手机呢。

该不该禁止中小学生使用手机呢如何理性分析

无疑，手机已经成为现代人必备的工具。据腾讯财经新闻《中国智能手机用户数量明年将达13亿印度规模位居第二》（参见https://finance.qq.com/a/20171018/032023.htm）。13亿部手机，基本达到人均一部的地步，请注意，这还是智能手机，不包括功能相对单一的所谓“棒棒机”（只具有基本的通话功能）。

再加上手机的更能日趋完善，除传统的通话功能之外，还有拍照摄像、新闻咨询、游戏休闲、学习工作、移动支付等等，可以说，只要你有需要，手机都可以给你满足。以前说，“有理走遍天下”，现在一部手机，可以让你走遍天下，之所谓“有手机走遍天下”。

但手机的广泛运用，也造成了很多的问题，特别是在教育上，以至于有的学校推出了十分严格的手机禁令。而教育部也发出了明确的禁令，禁止老师利用手机给学生布置作业！

那么，该不该禁止中小学生使用手机呢？

1.学生使用手机，有利于家长及时掌握学生的基本情况，确保安全。总体上来说，家长给学生购买手机的主要目的，就是为了随时了解学生的动态，特别是对一些自己上学放学的孩子，一个手机，可以让家长随时了解孩子身处何地，是否安全等等。

2.学生使用手机，可以及时掌握新闻资讯，扩大知识面。现代的学生，需要有综合素质，而及时了解国际国内的动态，所谓“家事国事天下事，事事关心”。智能手机的上网功能，可以让学生机上上网查看新闻，做到“秀才不出门，能知天下事”，避免了孤陋寡闻，沦入“死读书、读死书”的境地。

3.学生使用手机，能及时与老师同学或其他朋友交流沟通。手机的通话功能以及其他的即时通讯工具（微信、QQ等等），可以增强人与人之间的联系。

4.学生使用手机，能一定程度上提高学习效益。手机可以整合一些学习软件或者app，可以让学生及时预习复习，能在一定程度上提高学习效益。现在，流行的微课，可以对学生知识和能力欠缺的部分，进行及时的、有针对性的辅导；一些学习类app或者平台，可以提供许多学习的咨询，包括知识与能力的测试等等。

5.学生使用手机，还能保持对技术的好奇心和求知欲，有利于激发学生内在的学习动力。手机是新技术使用最广泛最快捷的载体，可以说，新的技术一出来，很快就会应用的手机上面，比如，移动支付平台，给人们的生活许多的便利。再比如，手机的拍照功能，已经基本上可以与一般的单反相机一较高下了。

但是，适用范围日渐广泛的手机，也对人们特别是学生带来了一些挑战，以至于影响了学生的健康成长，这就是学生使用手机的弊端：

1.学生长期使用手机，影响身体健康。无疑，健康的身体，使人成长的第一要务，也是学校教育所有关注的最基础的地方。广大的学生，由于心智水平不成熟，容易成为手机的奴隶（许许多多的成人，不已经成为手机的努力了吗？不然，哪里来的“低头族”呢？）不管技术如何进步，至少现在，手机是有辐射的，长期使用手机，必定会对身体造成负面的影响。另外，手机屏幕，对视力影响更加明显，这里就包括很多小学使用的学习类APP，虽然加了血多的学习功能，如英语的口语训练，语文数学等的知识点的复习巩固等（我这里不点名，以免引起不必要的纠纷，但作为老师和家长，我非常反对），但一旦使用超过一定的实现，对视力是一种直接的杀伤，我的孩子已经开始有近视的苗头，所以，顶住老师的压力，坚持只做15分钟，一旦超过，立即停止。

2.学生不当使用手机，影响心理健康。无疑，手机的资讯，鱼龙混杂，一些不健康的内容诸如色情的反动的，往往会通过各种途径入侵，最后，直接影响到学生的心理健康。全国发生过多起学生利用手机在网络上浏览色情网站造成的伤害案件。

3.学生无节制使用手机，会严重影响学习。可以说，老师的授课，再怎么精彩，都不及网络游戏那么吸引人。除了前面分析的亮点之外，未成年人沉迷于手机，一般主要是抻面在游戏的世界之中，一旦上瘾（很多网络游戏，其市值就一种精神鸦片），下课会耍，上课想耍，哪里会有心思去学习呢?这样的例子，不胜枚举，我就不在这里赘述了。

4.如果不能筑牢安全防火墙，学生使用手机与人交往，容易影响安全。随着手机的广泛使用，一些犯罪分子，也会披着外套，带着温情脉脉的面纱，打起了未成年学生的主意。学生由于没有辨别能力，上当受骗，不胜枚举。

总之，技术都是双刃剑，就想炸药一样，在爱好和平的人手中，它是造福人类的工具，而在战争贩子手中，又成为了学习屠杀的武器。手机也是如此，但如何让学生使用手机，才能尽可能趋利避害呢？是否一致简单的禁令就行了呢？我以为，作为教师和家长，需要多好以下几个方面的工作：

要通过多种形式，包括辩论等活动，让学生在活动中对手机的利弊有充分的认识，才能做到趋利避害。

没有规矩，不成方圆。要对手机使用的时间、范围等进行合理的限制，并建立一定的罚则。

一些家长，给孩子购买的只具有通话功能的手机，是一种比较好的尝试（自然，手机很多好的功能，也就不能使用了，这是两难）。

最后，也呼吁有关部门，是否可以建立一种学生手机库之类的东西，类似于电影的分级。在这个库里的手机，只能使用一些有益于学生健康成长的功能，只能浏览健康的资讯，并在技术对手机使用的时间，采取一定的方式，告知家长。

我这里所想到的，还不完善，希望朋友们补充！

文章分享结束，该不该禁止中小学生使用手机呢如何理性分析和专家建议禁止使用手机吗的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！