本文目录

1. 老公做事不听建议，只听父母怎么办，我都快气的抑郁了，每次都做错事
2. 有些老师为什么很难接受家长的意见或建议
3. 为什么有人说年纪比较大的人不愿意接受别人的建议
4. 副职遇到外行正职，他又不听你的合理化建议，该怎么办

老公做事不听建议，只听父母怎么办，我都快气的抑郁了，每次都做错事

没有主见，宝妈男，教育不好的。你的千言万语，他是左耳进右耳出，甚至还会越来越讨厌你。他父母放的一个屁，也许都是香的。一个人的脾气是从小形成的，他如果很爱你，是可以改变的，但现实很残酷，他不知道什么是家庭，也就改变不了。

有些老师为什么很难接受家长的意见或建议

其实大部分老师都能够虚心地接受家长的意见或建议。

题主谈到的有些老师，很难接受家长的意见或建议，要么不听，要么还报复。

乍一听，是一种奇葩的存在。但仔细想一想，或许有些道理。

有句话叫做：“术业有专攻。”对于教育学生的事儿，一般来说，老师要比家长内行一些儿。

但由于观察问题的角度不同，各自对问题的认识不同，有些事情老师也没有办法让每个家长都满意。家长对老师有意见和看法是很正常的事。

家长可以向老师提意见，但老师采纳不采纳。与很多因素有关。

最主要的是提意见的立足点是否公允，是否是单单为了照顾自己的学生，意见是否合理。提意见的场合、方式和口吻是否恰切。

比如座位调整。

有的家长总想要求自己的孩子，坐在自己认为比较好的地方。这样的意见或建议老师一般是不会同意的。（如果孩子有身体方面的疾病，比如近视眼。老师是会酌情考虑的。）

如果家长所提的意见不具有合理性。老师是不会采纳的。

如果提意见的口气有点儿硬，带有一定的指责口吻，或者当着许多人的面，有意让老师难堪。修养好的老师会置之不理，脾气不好的老师可能会当场怼回去。这些都是有可能的。

说到老师要报复家长，可能家长所提意见的锋芒有些尖。老师可能受到了些许伤害。

一般避事还来不及的老师，是不会因一点小事报复家长的。

题主提到老师建群，是为了方便为难学生。这一点让人很难理解。

老师建群的目的是为了便于和家长沟通，方便双方共同管理学生。老师在群里也会给家长一些适当的意见和建议，但不可能会有难为学生的意思。

如果一个老师建群是为了难为学生。那叫没事找事。

通常情况下老师正事都忙不过来。能在课外为自己找事的老师。还真的是不多。

家长要学会和老师沟通，看事情想问题要站在公允的立场上，要学会原谅老师在教育学生的过程中的小毛病。和老师沟通的过程话语要和蔼些，态度要诚恳些。因为我们和老师沟通的目的，是为了利于孩子的教育和成长，而不是为了使点小脾气让自己更爽。

如果题主自身修养和态度都比较好，会发生这样的问题，一定是碰到了一个修养比较差的老师，可以就这个问题和他的领导沟通一下，你们静下心来面对面的谈一谈，以求问题得到妥善的解决。

如果还不能解决问题，学生就不太适宜在这个班里继续学习了，趁早联系新的学校，把孩子转走才是最好的选择。

为什么有人说年纪比较大的人不愿意接受别人的建议

谢邀。个人觉得分群体、分素质。

年长者，经历这么多年风风雨雨，积累很多经验，是不可反驳的，对一些事情有见解也是对的。

如果不听意见，一来专制。二来根据自身经验，劝阻怕走弯路。三来对外界，如果不是一直学习中，会有盲区，或者说一些事不知道，跟不上现代的思路。四来自身性格、随环境成长来的内在因素。

还是有素质一方面的原因，但不能以偏概全。

副职遇到外行正职，他又不听你的合理化建议，该怎么办

这种情况是社会企业，尤其是职场中长期存在的现象。由于我国的经济体制改革时间不长，多年在计划经济时期的老同志，一时还不适应巿场经济发展的需要。新入职员工也没有相应的业务培训。在员工总体业务不够熟练的基础上选任的领导班子成员，多是由外行入职，这是一种常态。面对外行领导内行的现象。不宜轻易否定。因为：

首先是内行都是从外行起步的。从来就没有天生的内行。这是不争的事实；其次是内行与外行各有优势与劣势。内行人懂得业务，套路清，基本能够遵循经济运行规律操作，一般不会有战术性风险；但是长期囿于本行业业务当中，往往对宏观经济形势不太关注，可能会形成思维定式。这容易导致战略性盲动；

外行人往往视界宽，善于从宏观到微观观察分析判断国内外市场发展趋势，可能会避免战略性失误；但是由于因不懂业务流程，特别是不熟悉经济链条运行的规律，可能造成战术性风险；

对于题目的答案，总的来说，就是相互配合，取长避短。怎么才能做到呢？就是：

一是围绕企业战略目标，同心协力，既相互尊重所长，又不固执己见。不要以内行外行的标签看待对方，应当是以同舟共济的战友视角看待对方，不断地增强信任感。要心往一处想，劲往一处使。各自发挥专长，提出建设性意见，又不执拗己见。相互深入交流融合，形成共识；

二是相互学习各自的长处，体会到对方的良苦用心。不要相互指责其短。放低姿态，以谦恭的心态，去汲取经验教训，成为大家共同的财富；

三是一把手要以身作则，胸怀大度，特别是要尊重副手的业务经验，谦虚地向人家学习，及早变成业务行家；副手也应效仿正职，尊重他的意见，从中学到战略研判的方法。都不要计较对错高低；对于个别难以达成共识的问题，可以听取中层干部或者员工的意见，也可以搞点调研后再议；

总之合则兴业，分则害民。个人管见，不知可否？

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。