今天给各位分享孩子四年级，作业会有很多错别字，阅读理解也有问题，该怎么办的知识，其中也会对不规范用字有什么建议进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！

本文目录

1. 写的毛笔字看着为什么会不干净感觉糙边多，应该怎样改正
2. 孩子刚上一年级，写字总是有大有小不匀称怎么办
3. 写的字笔画呆板，怎么解决
4. 孩子四年级，作业会有很多错别字，阅读理解也有问题，该怎么办

写的毛笔字看着为什么会不干净感觉糙边多，应该怎样改正

这是正常的。一是纸粗糙的原因。二是用墨略淡的原因，三是书写速度慢问题，四是技法不熟问题特别是中锋技法，五是个人审美的影响。（题主能够提出这问题，说明书法的审美标准是正常的。）这几种情况都会造成不干净或粗糙的感觉出现。从题主所附作品开，并没有大的脏、污、拙之气。说明题主写的非常认真扎实就作品估计，书写者可能年龄不大，学习书法的时间不算太长。习作的问题在点画用笔不到，甚至有些迟滞。

结构方面如“愁”的火字和心字的最后一点没有处理好。“火”、“对”字有些不稳。“眠”字的捺草率僵直少变化等问题

注意在细节和技法不熟方面，特别是结构技法，如重心问题，布白均匀问题。能够写到这个水平，还是非常不错的。

建议多临摹碑帖和多加临摹学习，打好扎实的基本功。读帖方面仍然要继续加强，特别是对照原帖的读帖分析功夫的学习与锻炼。至于感觉不干净的问题，主要是纸粗糙的问题，如果有胶版纸，因为光滑可能这种感觉会弱一些，但连不出书法的运笔和技法功夫。而且容易把字写俗和软、媚、棉了。还有就是通过读书，提升自身诗意的养成，培养雅的审美观念，也能够逐渐提升书写水平和作品的气韵格调，同样能够改变这种情况。

孩子刚上一年级，写字总是有大有小不匀称怎么办

我家也有一年级小学生，写字确实是难题，尤其是孩子以前没有提前练过。每天孩子写作业花在写字上的时间特别多，他的语文老师要求特别严，一笔一划都得书写工整，按照田字格来写，写偏了写歪了都得擦掉重写或是撕掉重写。个人认为现在严点好，要不书写随意形成习惯就很难改。我现在在家都是这样训练他的。

首先，引导孩子学会观察

写新字时让他看清楚书本上的笔顺，字的结构，在田字格中的具体位置。看好后要是还不会写我就会找一个练习本按笔顺写给他看，或是握着他的手一笔一笔的写三到四个字。孩子看懂了，明白了，就让他自己尝试在练习本上练习，找到感觉了再在作业本上写。

其次，注意书写姿势

刚开始学写字时，一定要注意孩子书写姿势是否正确，姿势比写字更重要。语文老师也要求各位家长在家指导孩子写作业时，注意提醒孩子的坐姿、握笔姿势。

再次，学会看字的结构，多多练习

刚开始学习的字笔画少，可以让孩子在家多练，一定要按田字格的区域来。教会孩子看字的结构，是上下结构、左右结构、还是先上下再左右结构等。孩子不会父母可以多指导，多写几次就会了，字就会匀称很多，不会忽大忽小了。

最后，可以模拟与语文书同步硬笔字帖练习书写

书店有专门字帖与他们语文课本同步，老师要求我们买回家给孩子练习硬笔字，也可以给孩子报硬笔书写班练习写字。不过我家孩子爸说他的字很好，他能行，孩子的字就交给他来指导，不参加外面写字班了。我家孩子描字时书写姿势有点不对，我很少让他描字，基本上是让他直接在田字格里写。

总之，孩子刚学书写，父母一定要用点心，不能太着急，指导三四遍就不耐烦，上火甚至打骂孩子。父母在辅导功课时越急躁，孩子就会不知所措，错得越多。我们对待孩子得多点爱心，多点耐心，多点鼓励，让孩子对学习保持兴趣。因为孩子刚从幼儿园的玩耍模式进入小学学习模式，父母得给孩子时间让他们慢慢调整，慢慢适应！

附一张孩子写的字，我觉得还不错，希望以上提议对题主能有所帮助。

写的字笔画呆板，怎么解决

我认为，写字笔画呆板，主要是用笔的灵活度不够。俗语称之为：书写的熟练度不够。怎么解决写字时笔画呆板的问题呢？现在谈点个人的看法，供题主参考之。

第一，多写多练。

建议题主多临帖，并且要深入临帖，只有这样，才能把字写熟练。学书法，就是要写！写！写！写多了，用笔就熟练了，写多了，写出笔画就不呆板了。要想达到笔画写的不呆板，须用十年功。时间短了肯定不行。

第二，注重用笔技巧。

要养成自然书写。所谓的自然书写，其前提是用笔一定要熟练，下笔要稳！准！狠！不但要写出力度和厚度，还要写出灵活度。比如，起笔回锋时，可入纸回锋，也可容中回锋，总之，无论怎么回锋都是可以的，关键是动作要到。动作到了，回锋的问题就解决了。这只是我给题主举的一个例子。有人说书法创作需力透纸背，这个提法要正确理解。力透纸背，主要是书写时的力度在空中的显现，以及笔与纸接触时的磨擦与巧妙结合，而不是硬性的用笔把纸穿透。还有就是起笔，行笔，收笔时，一定要把握好一个“度”，生硬的动作是不行的，要用灵活的动作。

第三，养成在生宣纸上临帖的习惯。

生宣纸吸墨性强，用笔不好控制，但是，从另一个层面上说，在生宣纸上写字能提升用笔的灵活度，用生宣纸写字久了，灵活度就自然而然就有了。灵活度有了，笔画就不呆板了。

以上为个人观点，一家之言，仅供参考。如果各位网友对此有不同看法，欢迎留言和评论！

孩子四年级，作业会有很多错别字，阅读理解也有问题，该怎么办

（原创）要消除孩子作业错别字多的问题，

首先，要训练孩子认真、细心、静心的习惯，培养孩子努力、踏实、不马虎、有责任心的品质。已进四年级了，小学阶段已过大半，再不引起重视确属晚矣。

其次，及时鼓励孩子平时表现出来的优点、进步，及时纠正、批评显露出的缺点、过失。忽视了好的表现，就挫伤了孩子的积极性，忽略了不好的习性，就会酿成更大的错误，这懈怠不得。

再次，多陪陪孩子，聊聊天、谈谈心、交流交流，让其增强自信心、进取心和克服不足的能力。通过陪读陪做陪检查，矫正孩子粗心大意、不上心的坏习气，感受到家长的关心与希望。

然后，和孩子一起商议、规划短中期提振计划，确定改变要求、目标、实施步骤、达到效果和激励措施。这里，切合实际、孩子欣然接受是最重要的，家长一直跟踪、配合实施是不可少的。

最后，让孩子多读适合、有益的课外书，以达到多丰富、多吸收有益的知识营养，是不可忽视、趁早做的工作。建立一个适合孩子的家庭读书屋，很有必要。这点投资不应吝啬，这方面投入不算浪费。

在这里，既是孩子学习进步的起飞点，又是家长与孩子交流的好场合。

在这里，孩子会与书籍更亲近、交好朋友，家长能与孩子成真心交心们们朋友。

在这里，家长也许是孩子的长辈、老师，孩子也许是家长的老师、知己。

在这里，可能是孩子的加油站，可能是家长的自修学校。这里一定是孩子学业长足进步的台阶，思想、灵魂、情感的净化器，理想实现的助推剂。

在这里，孩子的阅读、分析、理解能力会有个质的飞跃。

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