大家好，关于为什么现在的一些学生都讨厌班主任很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于为什么不建议追求老师的知识，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. 为什么感觉现在女老师挺难嫁的你有同感吗
2. 为什么现在的一些学生都讨厌班主任
3. 教师只是一种职业，地位不高，收入不多，为什么很多人揪住不放
4. 有人认为当老师没前途，你认为呢

为什么感觉现在女老师挺难嫁的你有同感吗

我怎么感觉女老师很好嫁啊。我就是一个老师，有一次，我们院一个邻居和我聊天想让我给他一个亲戚介绍一位教师女朋友。他说，他这位亲戚就想找一位教师女朋友，好多人给她介绍医院的小护士都拒绝了。他的理由如下：第一，教师有寒暑假，有周末休息日，而护士呢，假期不固定，而且也没有长的假期。第二，教师以后可以辅导自己的孩子学习，而护士呢，有时候可能要上夜班什么的，肯定辅导孩子学习不方便。第三，教师家庭孩子学习资源氛围肯定会更加好。大家认为我这位邻居说的有没有道理？

为什么现在的一些学生都讨厌班主任

班主任是班级的灵魂，常年累月的与学生交流，师生之间产生间隙非常正常。什么样的班主任会令学生讨厌？我认为下列这几个类型的“老班”定将“上榜”。

胸无点墨，管理乏术

班主任自身的素质是班级管理的关键。然而，小部分班主任知识储备不足，对自身要求欠严，班级管理制度明显缺乏，放任自流的教学方式令学生讨厌。

曾见过这样一位同仁，工作态度平常，课余时间常不见其在校踪影，班级管理制度更是形同虚设，他美名其曰是“学生自主管理”，大小时务全交给班干部负责打理，结果，他班纪律涣散，打架、斗殴、旷课层出不穷，家长和学生怨声载道，最后发展成为一个人人讨厌的班主任。

自私自利，贪得无厌

改革开放，人们的思想观念发生了翻天覆地的变化，清净的校园也开始变得混浊。

有些班主任老师，动起了“歪脑筋”，开始在学生的身上“剪羊毛”，其主要方式有以下几种：

滥开补习班。强制学生参与补课，听之则喜笑颜开，逆之则恶语相向。现在，部分地区这已经成为了公开的“秘密”。滥购教辅。通过指定地点购买教辅，收取高额回扣，数量之多，手段之劣，令人触目惊心。收受家长钱物。部分班主任明里暗里收受礼金红包，对部分明事理家长礼让有加，反之，漠然视之。借权利敛财。班主位虽说不是大官，但也常握着权利。有部分人借自己的工作便利，买卖座位，买卖升学指标、乱收滥收各种补课费等，手段令人发指。正义失衡，脾气暴躁

公平、公正处理班级事务是班主任的基本素养。但在实际工作中，班主任时有据其喜好来处理学生问题的不良行为。

关爱优生，歧视“差生”。对成绩优异学生爱之有加，对成绩较差的学生冷眼相向，有的为了在考试中取得好成绩，想尽千方百计将差生排挤流失。脾气暴躁，体罚学生。学生违纪，班主任缺乏耐心，用老师的权威，对学生百般蹂躏，罚跪、打耳光、脚踢、蹲马步等五发八门，让孩子幼小的心灵受到创伤。侮辱他人，礼仪失范

俗语说：良言一句三冬暖，恶语相向六月寒。对待违纪学生，教师理应良言相劝，然而，有些班主任简单粗暴，礼仪尽失。

羞辱学生。有这样一句格言：摧毁一个孩子只需要不搭理他，三次打招呼不理他就足够，他会再也抬不起头来。常见这样的情况，学生的违纪，班主任有时使用“冷暴力”，将学生打入“冷宫”，坐在教室最偏僻的角落，不允许其他学生与其交往，限制学生在学校活动自由，这种“孤独疗法”容易使学生心理扭曲，极易遭到学生及其家长厌弃。礼仪失范。做学生文明表率是每一个教师最基本的行为规范。可是，遇到学生不听话，班主任恶语相向，有时候甚至问候“学生祖宗十八代”，语言不检、行为失范让教师形象荡然无存。沟通失畅，家校互怨

班主任是家校联系的沟通桥梁，良好的家校沟通能有效解决学生学习存在的问题，促进学生健康成长。

改革大潮的冲击，学生家长纷纷外出谋求生计，在广大的农村地区，留守儿童问题成了班主任头疼的事情。

亲情相隔，教师有时望而兴叹，家校沟通不畅给学生成长造成了重重障碍。面对困境，有些班主任放弃了家校沟通途径，面对违纪学生，面对重大问题，家长、老师互相埋怨，从而，学生安全事故常发，班主任在火上“煎熬”，成了学校、家长“二头不讨好、二头不靠岸”的“出气筒”。

结语

老师也是人，工作中存在疏忽难以避免。班主任要加强自身素质修养，坚定教育信念，关爱学生，做学生的引路人，引领学生健康成长，顺利成才。

我是周老师，欢迎关注留言，谢谢。

教师只是一种职业，地位不高，收入不多，为什么很多人揪住不放

这是因为：

首先，在改革开放以后，在“尊重知识，尊重人才”的社会氛围之下，国家和人民给教师了很高的社会地位，把教师称为塑造人们心灵的工程师。社会地位不仅高，待遇现在也是高过了同级别的公务员，国家和人民对教师寄于厚望。但是受市场经济和社会大环境影响，一部分教师价值观发生了变化。没有了过去的良好师德，一切也向钱看了。政府三令五申不让再办补习班。可有些老师仍然为了钱而偷偷继续办。课堂上重点难点不讲，留在补习班上给学生讲。有的老师视力偏心有权有势的学生等。这些腐败现象虽然是极少数，但一条鱼腥了一锅汤。

其次，教育改革引入市场竞争机制后，教育资源分配不公，学生及家长对此不满，加之教育改革存在的不完善方面和教育制度上存在某些弊端，这些问题也或多或少影响到学校及老师的声誉。

所以，总而言之，正是以上这些原因，给学校老师与学生家庭和社会之间造成了矛盾。一旦学校或老师及学生发生点儿什么问题，社会上就强烈关注或放大事实，进行热议。

有人认为当老师没前途，你认为呢

当老师都没有前途了，还有什么职业会有前途？

教师是阳光下最崇高的职业，在今天这个高科技，引领的新时代，没有成千上万，各层次、各层级的学校、老师培养出的，各类人才，各行各业怎么样发展，中华民族的伟大复兴，如何实现？

教育兴、则民族兴，民族兴、则国家兴！

教育靠谁兴？唯千千万万的人民教师！

党、国家、政府、人民给了教师，极大的荣誉和待遇：教师节的建立，教师工资待遇的不断改善?

全社会都在尊重教师，人民教师会没有前途？

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