大家好，今天小编来为大家解答为什么不提倡中国大学用全英文授课这个问题，为什么不建议全英文上课很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 为什么不提倡中国大学用全英文授课
2. 大学全英授课有什么优缺点
3. 全英教学的好处与坏处
4. 为什么一些学校的英语教育不能全用英文教材全英文，授课全英文，作业全英文

为什么不提倡中国大学用全英文授课

1，国情，传统文化不允许。政府，教育部不会批准的。

2，没有那么多教师能够全部用英语教学，除非聘请外教，成本过高。

3，学生的英语水平和接受能力够吗？能听懂，理解吗？

4，教材，考试等等诸多因素。

5，最后一条，丧失了中国传统文化—中文。各方面都不会通过的。

大学全英授课有什么优缺点

大学全英文教学优点是与国际高校教学接轨，讲授国外教材，给学生适当的压力督促学生课后认真学习，也为学生出国留学打下英语基础。

但是缺点是大学生的英语水平参差不齐，有的学生英语语法比较好，但是听力和口语比较薄弱，因此全英文授课可能导致学生跟不上进度，导致学生抵触学习，上课不听下课不复习。

建议可以对上课学生进行英语选拔，听力和口语比较好的学生先行全英文授课。

全英教学的好处与坏处

好处：全英教学会在潜移默化的环境中，给孩子学习双语营造良好的条件，让孩子在英语的听、说、读、写方面能力有所提升。

坏处：孩子很有可能会失去对母语的兴趣，而且也会把英语和母语混淆，在有的时候也会听不懂英语，达不到很好的学习效果，对于母语的掌握也不是非常熟练，母语会变得越来越差。

为什么一些学校的英语教育不能全用英文教材全英文，授课全英文，作业全英文

这个太难实现啦，有很多制约因素。

第一个是师资：

能够全英文授课的老师数量太少啦！绝大多数英文老师都是专研语法、试题的考试型老师，真要到全英文教学的时候，发现口语水平是远远达不到标准的。如果平时生活上说几句还可能勉强可以，真正要到课堂上全英文教学，那达标的英文老师太少啦。

第二个是英语课时不足：

英语要想用全英文上课，即便是请老外过来，能够听懂的孩子也没有几个。毕竟对于语言的学习来说，特别是听说能力的培养，需要足够的浓度来浸泡才可以。如果全部请外教来上课，但是学生每天接触的英语时长不够，依然效果不能让人满意。

很多孩子在外面报了高价的外教班，但是几年下来孩子的水平依然一般般，为什么？就是因为浓度不够，仅凭一周一两次的外教课，孩子是无法学到口语表达的。

第三是课程导向问题：

现在的英语课程，即便是一年级的英语，很多都是从单词开始的。我孩子一年级，每天的英语作业就是在app上跟读，但是很明显很多作业孩子根本无法完成啊！

有一些匪夷所思的作业是一个长句，让孩子看着单词自己读！就算是中文孩子都不一定认识所有的字啊，何况是刚刚接触的英文。

而且，目前的英语考核依然以书面为主，这就导致老师必须花大力气来帮助孩子通过书面考试。这样分配给听说的时间更少了，而孩子的听说能力没跟上，怎么可能对付得了全英文上课和全英文作业呢？

关于为什么不提倡中国大学用全英文授课和为什么不建议全英文上课的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。