大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于感觉越来越不喜欢看新闻了，太多负能量，你觉得呢，为什么不建议孩子学新闻这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

本文目录

1. 现在还有人看新闻联播吗
2. 为什么现在越来越多的家长会抱怨孩子的学习问题呢，如何看待这个现象
3. 该不该逼着孩子学习
4. 感觉越来越不喜欢看新闻了，太多负能量，你觉得呢

现在还有人看新闻联播吗

都不开电视了。怎么看新闻联播呢？电视基本上成了装饰品了，获取真实的新闻都只有在手机上了。虽然手机上真假都有，至少可以去伪存真地阅读到真实的新闻，可以供你辨别。

为什么现在越来越多的家长会抱怨孩子的学习问题呢，如何看待这个现象

望子早出息，恨铁不成钢。急着吃都《福》，做梦还荒唐！如今，从幼儿开始，学前班的科目就繁多，作业十分沉重，孩子一熬就到了十一、二点，家长狠关爱，施压多种辅导班。唉——！《儿童》他们还是儿童！知道吗？可怜吗？想想他们的超载，大人你能顶得住吗？看看他们的超负荷，家长你又能受得了？这种，教育成了残害少年的工具，教学变成了伤害儿童身心健康的巨大隐患，可悲啊！但是，谁是仁德之人？谁来出面管管？谁又是正人君子？发挥你的真才实学，正规做于治理？

该不该逼着孩子学习

我从事教育行业许多年了，各年龄段的学生都有接触，该不该逼着孩子学习，我想谈一下我的经验。

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该不该逼着孩子学习我看可以从两个方面来考虑:学生的年龄段和逼迫的程度。

第一，学生的年龄段。

学生尤其是中小学生，属于未成年人，之所以说是未成年，是指孩子各方面还没有定型，可塑性非常强，就像树苗和陶泥一样，小树苗在很柔软时你可以用外力让它长成任意形状，一旦长成大树就定型了！

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陶泥也一样，按照一定的水和泥的比例调和，陶泥可以塑造成任何形状，但一旦晾晒过后，水分丢失，就基本成型了，这个时候再想改变其形态，就不可能了！

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那么学生塑造性最强的是什么时候呢，毫无疑问这是小学阶段，尤其是小学四年级以前，这时的孩子是非常可爱的，天真无邪，这时候家长往往都不忍心逼迫，不舍得打骂，任其所为，百般宠爱。

但他的习惯也就是在这时养成的，小孩子没有时间观念，不知是非，如果这时你不逼迫他养成好习惯，那么，往后再逼迫也无济于事了！一个好的学习习惯一旦养成，就算你以后放手，他也会按照这个习惯走下去，错不了！

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第二，逼迫的程度

孩子在小时必须采取必要的强迫手段养成好习惯，但这个逼迫也是有程度的，这就需要家长和老师根据孩子的承受能力来区别对待，灵活掌握。这里的这个度，一般是不使学生产生厌学情绪为前提！当然，最需要的是恩威并施，既让孩子学到知识，有要掌握好的学习方法，同时还要有一定的乐趣。这是一门艺术，今后有机会再具体探讨！

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感觉越来越不喜欢看新闻了，太多负能量，你觉得呢

现在看新闻的人只有领导干部，普通人看的太少了。报纸如果不是指定分派，也没都少人看了。现在的新闻让人们感觉有点虚，不真实。

感觉越来越不喜欢看新闻了，太多负能量，你觉得呢和为什么不建议孩子学新闻的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！