本文目录

1. 儿子三岁半，怎么进行数学启蒙
2. 如何在家进行启蒙教育
3. 无论大人怎么教，宝贝就是不开口说，宝贝语言启蒙怎么做
4. 三岁小孩怎么教比较好

儿子三岁半，怎么进行数学启蒙

推荐比较长，大概内容有以下几点：

1.3岁+儿童生长阶段需要掌握的知识点

2.日常数感启蒙方式

3.玩具/教具数学启蒙方式

4.数学启蒙APP/网课

1.首先你要了解这个阶段儿童需要掌握的知识点有哪些：

在国家制定的《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，各个年龄阶段需要掌握的知识点，根据不同年龄阶段的孩子需要掌握的情况来制定。而3-6岁这个阶段儿童需要掌握的知识点包含：“模式与推理、时间、集合与分类、计数与数的感念、数的运算和运用、量的认识与比较、图形与空间”等8个方面。

这8个方面看起来挺难，其实操作起来很简单，后面很多推荐的玩教具或者网课的课程也基本是围绕这几个方面设计的，其实幼时家长在日常生活中多注意引导也能达到以上效果。

2.日常数感启蒙

数学启蒙第一步：培养数感。

和英语启蒙需要培养语感一样，数学启蒙也需要培养数感，不同的是数感培养不一定需要那么多书，通过多和孩子沟通“数学语言”，他们对数学的概念理解的越多，例如：

狗狗有几条腿？几只眼睛？

这级楼梯有多少个台阶？

这两个水果哪个大？哪个小？

这两支笔哪一只比较长？这三支笔哪只最长，哪只最短？

诸如此类的话语和和孩子聊天，孩子会慢慢了解数学中基础的点、面、对比、计量等知识点。

3.玩/教具启蒙

儿童幼时少不了拥有各种玩具，很多家长疼爱孩子看到差不多的都会给买买买，然而很多玩具买好了也真的是对孩子成长是有帮助的。

例如我们小时候玩过最早的一款玩具星星牌，可以实现小朋友第一次点数1-5，可以正数及返数，玩的多了也可以玩十以内和二十以内的加减。孩子玩的时候也特别开心，经常反复和我们一起玩。

还有低幼版的数独，画面有趣，分阶的设计可以帮助小朋友由浅入深的锻炼推理能力

另外还有积木、乐高等，玩法特别多，随便入手一个，深究练习，都可以帮助孩子练习空间想象力、空间关系等，可以一起来探讨学习

4.数学启蒙APP/网课

这两种启蒙的产品在网络上随便一搜都有很多，也实测亲身体验过很多，特别推荐的有两个（非广告，都有体验课，可以带孩子体验后自己取量）

一个是迈思星球，主打的构建逻辑思维，不是单纯的教数学，知识点+实际场景相结合，课程内容设计做的还不错

另一个是火花思维，有时间也有足够资金的话可以考虑这个，真人网课，课程内容设计的也符合当下孩子的成长发展需求，老师水平也好（起码我们上课的老师还不错）

不太推荐洪恩，虽然价格非常便宜，但是游戏太多，小朋友没办法从本质上理解数学的概念。

儿童低幼的数学启蒙方式其实非常多，篇幅有限简单写过，欢迎关注共同探讨快乐养育。

如何在家进行启蒙教育

启蒙教育

启蒙教育，主要是提升孩子探索兴趣，并不一定要安排得满满的学习任务。孩子启蒙并不是一定要读书才可以。也不是一定要送去早教机构，在家也可以轻松搞定。

选择合适的绘本，有声读物。陪伴孩子，亲子共读，不仅有利于启蒙，更是促进亲子关系建立。

小孩子都爱玩，这是天性，如果能用益智玩具辅助，让孩子在玩耍中学习成长这是理想的。

关于数数，不用再盯着书本去看图数，可以拿着玩具，宏观去感受多少，一个，两个，三个...有什么联系和不同。

去大自然数植物

也不是一定要很多玩具，也许一套积木，一套针板玩具就能解决很多问题。

可以让宝宝数个数，辨颜色，堆形状，锻炼动手能力。

让孩子发挥自己的想象力，不设限，比如我们小朋友就把小动物做成五彩斑斓的，因为他觉得小动物就应该这样才好看，而不是我们告诉她，小动物应该是黑色的，白色的...

五彩斑斓的小动物

孩子礼仪之类的启蒙，多互动，学习基本的打招呼之类的。每次有意识的指导孩子和熟人打招呼，怎么称呼人，也让孩子宏观去认识，去探索。去玩乐。

小朋友们一起玩积木

孩子绘画，就买上相关材料，让孩子随便涂鸦么？（这是我们家小朋友大H，两岁半时绘画，柳树发芽了，用颜色给绘画模板涂色。）

和小朋友们一起做运动，传递小篮球，孩子玩得不亦乐乎。

小朋友一起运动

我自己感觉这比单纯的读启蒙书有意思，也比较丰富多彩，很多有用的知识孩子在玩耍中就学会了，寓教于乐。无形中就学会了太多。

无论大人怎么教，宝贝就是不开口说，宝贝语言启蒙怎么做

家长有时对孩子说话这个问题，往往操之过急。过早的进行认知类教育启蒙，对有些宝宝来说反而不是好事。宝宝从出生到开口说话等都要经历循序渐进的过程，家长越是着急，越会适得其反。

首先，宝宝学说话需要单一的语言环境，全家你一个口音我一个口音对学话中的宝宝非常不利。

第二，养育者要有耐心，对孩子说话时，有意放慢速度，先从字，词教起。

第三，生活中教。从家中的用品等教起。

第四，孩子不说话，别催促。作为养育者，只管输入就行。一旦孩子说话了，哪怕不清晰，哪怕说错了，也别急着纠正，鼓励其说完，给予自信。自信心的建立比起正确性更加重要。

关于这个问题，我之前也有回答。关注我，您会有更详尽的解答。谢谢！

三岁小孩怎么教比较好

三岁孩子怎么教会比较好？这是一个好问题。先说说三岁对于孩子的意义，我们再说说要怎么来教。

对于一个孩子来说，3岁是人生里十分重要的分水岭，3岁往往意味着孩子已经开始具备独立的自我意识，经历过魔鬼般的2岁-3岁之后，孩子就会迎来一个心理上与妈妈分割出来的独立的自己。

同时，他也开始在这个阶段要上幼儿园了，他将有自己的第一次上学经历，第一批同学，第一次一天大部分时候看不到爸爸妈妈。

这个经历对于这么小的孩子来说，真的很有挑战性。

所以，要更好的教三岁的孩子，我们可以从这几个方面来教育他。

第1个是爱的教育，爱的教育需要我们培养孩子有爱的精神。

爱的教育很重要，虽然说起来很虚，但这会确定未来孩子是否是一个乐观和快乐的人，还是一个自卑敏感的人。

孩子的三观在这个阶段开始形成，什么是三观，就是孩子的价值观、人生观和世界观。

孩子觉得自己有没有价值，是不是父母眼里最重要的人？

未来的人生是光明的，还是黑暗的？人应该是积极的，还是消极的？

这个世界是怎么样的，我们在哪里，是什么人，等等。

这些对世界、对自己、对自我的认识，就在这个阶段播下种子，影响到未来，是否会自卑、敏感，是否对自己自暴自弃，甚至是否会想不开而做出极端的事，都可以从这里找到踪迹。

那怎么样给孩子爱的教育呢？

第一是父母的高品质的陪伴，在这一个阶段的话，父母陪在孩子身边基本上是不可或缺的事情，有父母的陪伴这个孩子，拥有的爱是完整的。父母不在身边，错失这个阶段的孩子，往往会给孩子留下永远的缺憾。

第二是一个有爱的家，爸爸爱妈妈，妈妈爱爸爸，这样的爱，会传导到孩子身上，未来这个孩子也是一个拥有爱的人。

第2个是好习惯的培养，培养孩子良好的习惯。

老话所说的“三岁看大七岁看老”，三岁开始养成的习惯，习惯会成为性格，好的性格会让孩子受益终生。

3岁开始，培养孩子好习惯，是我们的重点。

要培养孩子什么样的好习惯呢？

第一是培养孩子阅读的好习惯，让孩子喜欢上读书；第二是培养孩子专注的习惯，做事情能够有专注力。第三是独立的好习惯，这样的独立从完成自己的小事情来做起：自己吃饭，自己穿衣，自己洗澡，这些事情，父母需要让孩子逐步来做。

第四是行动力，让孩子有行动力，这需要父母用自己的言传身教来影响孩子，培养出行动力的孩子，不拖延不磨蹭。

第3个是培养孩子遵守规则的习惯，让孩子有界限感

李玫瑾教授说：三岁是给孩子立规矩的关键时期。

但要注意，立规矩的出发点，不应该在于威压，更不应该惩罚为主。

无规则无以成方圆，让孩子有规则感和界限感，在为孩子制定规则的时候，不是只靠说就可以了，更多的话需要我们给孩子制定出具体的可执行的规则，并且全家人共同遵守。

让孩子知道大人面对规则一视同仁，同样的道理孩子也是一样。

面对规则的话，应该是重奖少罚，更多的是用鼓励的方式让孩子感受得到遵守规则的好处，而不是触犯规则之后所带来的处罚，这一点很重要。

立规矩有前提条件：

1、良好的亲子关系；

2、父母的高品质陪伴；

3、温柔而又坚持，不要孩子哭闹就放弃原则，同样道理，不要制定对孩子太难的规矩，否则就是强人所难。

有些家长面对孩子吃零食，采取的是彻底禁止的做法，这样的规矩定出来，弊大于利，从客观上反而会强化孩子吃零食的欲望，让孩子以后更加渴望，甚至是突破这样的禁止而受罚。

好的规矩，一定是父母与孩子间共同沟通并达成的，并且一定要根据实际情况进行调整的，比如吃零食，孩子可以少量吃，但不要彻底禁止，鼓励孩子少吃，并给予奖励。

3岁是孩子人生的第一个分水岭，我们要给予孩子爱，给予孩子受益一生的好习惯好个性，再给予孩子规矩和界限，单纯强调爱却没约束，或者只讲规矩不讲爱，就像两条腿中只留一条腿一样，都不是最好的做法。

对此，你怎么看？欢迎留言讨论。

庭爸，8岁女儿的奶爸，优质育儿领域创作者，家庭教育指导师，70后大叔，有爱有思考的育儿和教育达人，欢迎关注、转发、点赞和评论，更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松，让教育更有效

杯子启蒙怎么弄好看和如何在家进行启蒙教育的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！