震惊我的冷知识作文?震惊我的冷知识作文600字
12802023-09-09
style="text-indent:2em;">大家好,今天小编来为大家解答作文纸花怎么弄好看这个问题,怎样辅导一年级小学生写有关于花的作文,有什么方法很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
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我特别喜欢牡丹白花,因为她的花艳丽浓郁,富有,吉祥和大方。我喜欢牡丹的另一个原因是牡丹是我国的国花。
牡丹花朵的花瓣数量相对较多,花瓣重叠且重叠,并且颜色不计其数,包括黄色,粉红色,红色,白色和肉色。我们屋子里有一盆牡丹,一进门,我们就会看到最突出的一盆牡丹。爸爸和我每天都给她浇水和施肥,并照顾好她。她看起来很漂亮,树枝又细又长。绿色使人感到清新愉快。她的叶子像一巴掌一掌一样,像孩子一样快乐地拍手欢迎来自远方的客人!一阵微风吹过,花飞扬。我们家的一些牡丹花只开两三个花瓣,而有些花瓣则完全张开,露出笑脸。有些仍然是花骨,充满时看起来会破裂。是因为她想看看外部世界是什么样?
我非常喜欢牡丹,她可以给家人带来好运。我爱牡丹,她的风骚,高贵,优雅,美丽和热情。
辅导一年级小学生写作文是最难的,因此孩子的思维是不连贯的,因所知甚少,无法进行合理的联想,同时词汇量少,遣词造句经常卡壳,因此,教会小孩子写作文,要比教会一个初中生写作文要难的多。
那么如何教一年级小学生写有关花的作文呢?
写“花”的作文,实则属于写景物类作文,小徐老师今天就以写“花”的作文为例,来讲一讲如何教会小孩子写景物类作文。
一、写景物首先要看景物,那么写花首先要看花。按照一定的顺序,引导孩子边观赏边思考用什么样的语言来描述它。观赏的顺序和看图写话的顺序是一样的,按照先远后近,先整体再部分的顺序来看。1、先引导孩子从远处看,描述花的整体美。例如,春天我们带孩子去看迎春花,那么先带孩子在远处看,引导孩子整体看花的颜色和状态:哇,天气还这样冷,迎春花竟然开了,远远看去,一簇簇迎春花金黄金黄的,像金色的海洋。
再如,我们带孩子去看海棠花,可以这样写:几天不见,一树树的海棠花全开了,远远望去,就像一片片粉色的云霞。
2、由远及近,细细观赏花的枝,叶的形态、重点描述花瓣的样子、颜色和香味等。由远及近的观赏,视野拉到哪里,意味着文字要表述到哪里,因此两段之间要有过渡句,在移步换景时,过渡句的作用起着迅速将要笔峰引到所观赏内容上去。
我赶紧跑到迎春花的跟前,细细的观赏它的美(过渡句),迎春花的枝条特别多,成千上万条枝条你压着我,我压着你,而每个细细的枝条上缀满了小小的花骨朵,像一串串金色的宝珠;那金色小巧的花朵,有的刚长成花苞,像一粒粒珍珠;有的已经全开了,像一个个金色的小喇叭,好像在说:“春天来了,春天来了。”(细细描述近看花的样子,颜色等)。
如果看海棠花,同样通过过渡句,将孩子的笔峰拉到从近处细致观赏海棠树的枝、叶和花上,重点描述花瓣的样子,可以引导孩子用“有的……有的……有的……”来组织句子,写出不同形状的花的样子。
二、写景物,要多角度来写,既写它的静态,又要写它的动态。因此要引导孩子看完静态的“花”,再感受一下动态的“花”。这种写法叫“动静结合法”。例如写“海棠花”,可以这样写:一阵风吹来,海棠花瓣微微颤动,像一只只振翅的蝴蝶,又像是穿着轻纱的粉裙,在绿叶中翩翩起舞的少女,一阵清香,随风飘来,我不仅深吸一口,真是好闻极了。
三、多角度描写景物,还包括调动我们身上的所有感官来感受这一景物,从视觉、嗅觉、触觉、听觉,甚至味觉上来多角度感受某一事物,最后还可以表达一样自己的想法,将所观之物和个人感情联系起来。看迎春花时,我们可以想象:我仿佛变成了一朵迎春花,早早站在枝头上,向人们大声的呼喊:“春天来了,春天来了。”我喜欢这春天里最早开放的坚强的花朵。
总之,教一年级小学生写作文,要经历以下几个步骤:
一、要选让孩子去感受所写之物,真真正正的去看一看真实的事物或者经历一下要写的事件。如果是写“花”的话,家长可以在带着孩子看的同时,用手机把看花的过程以及花的枝、叶、花等不同形态按一定顺序拍摄下来,便于孩子按顺序回忆、组材、书写。二、在带孩子去感受所写之物,所写之事时,要边经历边引导孩子去表达,如果能把想到的好句子记下来就更好了。一年级的孩子语言还很困乏,因此,大人的解说和描述同样可以做为孩子写作文借鉴的内容。比如,引导孩子用描述性语言来把人、事、物写具体形象,善用一些简单的比喻和拟人等修辞,这是最有利于提高孩子语言表达能力的过程。
三、引导孩子抓住要写之物的重点来写,要善于用过渡性语言把要写的重点串联起来,而不能写成流水账。例如,写“花”要引导孩子按顺序,在远处看到的花的特点,再到近处重点看每一朵花的姿态,颜色,香味等,与“花”无关的内容不要去写。
四、引导孩子多角度来描写所写之物,调动“五觉”让孩子充分感受所写之物,运用“动静结合”“虚实相生”的写法写出景物的不同角度下的状态以及自己的想法等。总之,这样引导一年级孩子去观察和写作,孩子绝不会一写作文就无话可说,根本不愁写不出作文来。
花,是一种普通的植物。但是花,让世界充满了花香,让生活带来了色彩,它是普通的、平凡的,但它却是一朵有活力的花。
假如我是一朵鲜花。我生长在贫瘠的土壤中,我不会抱怨,我也不会气馁。因为我的前途有阳光伴随,有水露滋润,有大地呵护,使我不再自暴自弃。早晨,我伸展着懒腰,迎接新的一天,露珠在我的枝叶上停留着,一滴一滴地为我滋润营养的水分,太阳公公起来了,他将那第一束阳光投向了我,为我的生命照亮,使我充满了光辉,充满了希望。我抬起头,挺着胸,风儿轻轻吹过,抚摸着我,我在这风中,舞动着青春,舞动着色彩,这将会是多么快乐,多么自在。
但是,有时也会遇到风雨。突然,天暗了下来,一阵阵风儿吹过,猛烈地掠过许多的生命。我抵御着,我不害怕,我不自畏,灰心丧气,因为我有信心,我会战胜挫折与困难的,相信自己,永远是最棒的。雷电闪过,那点光一闪,把我那青翠的叶片打落在地,我忍着痛苦。雨像花针,像牛毛,像细丝打落着我,我一个人孤单着,我想大声地哭出来,但是我不放弃,我不认输,阳光总在风雨后,雨过后,太阳又出来了,彩虹挂在天空,我抬起头,迎接胜利,我露出了那微微的笑容。我,则是高兴而又惊喜。
假如我是一的鲜花,我会将我那清馨的花香给予给人类,虽然我不是那么高贵,但是卑微的我尽了自己的责任,我不屈不挠,正如:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”我把我的花香带给人们,让世界因这香气而充满一些色彩,也因有了花而充满着美丽。
假如我是一的鲜花,我将充满自信,我活着,充满朝气蓬勃;我勇敢,我不怕风雨的打磨;我坚强,我自信,我勇敢,我为我自己而骄傲自豪!
假如我是一的鲜花!
我家的长寿花从去年九月份到今年三月份长开不败,我总算是知道了它名字的来历。
仔细看它的叶子边缘有许多小尖,但并不扎手,油绿油绿的厚墩墩的像一个个小巴掌。一阵风吹过来,一片片叶子就像在跟我打招呼。它的花朵十分漂亮,大大的花盘由十几个小花朵组成,粉嫩粉嫩的。花蕊呈现淡淡的黄色,像一个绿色的托盘托着粉色的酒杯,清晨的露珠就盛在这“小酒杯”里,用鼻子凑近,会有淡淡的清香沁人心脾。一个个托盘上的小花这朵凋谢了那朵又开了,整体看上去永远是那么花意盎然,呈现给人们的总是那样生机勃勃、无限活力。它不似牡丹那样富丽,也没有兰花那么娇贵。她平凡得就像一株小草,只要有一盆土,一杯水,她就热情地绽开灿烂的笑脸。我喜欢长寿花,我要像它一样蓬勃生长,天天向上。关于作文纸花怎么弄好看的内容到此结束,希望对大家有所帮助。