为什么现在有的小学生家长不喜欢自己孩子学毛笔书法
5682023-08-21
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当过三年教师,曾经执教于一所高级贵族学校。公开课赛课拿过二等奖,一等奖被备课组长拿了。当时候知情人员告诉我,我的综合评分是全场最高分92分,备课组长91分。
也许学校考虑到刚刚毕业的年轻教师,应该戒骄戒躁,给年轻教师一个成长的阶梯。私以为,也有可能是考虑到新来的备课组长,要树立一定的教学威信,所以只能将我的名次推后。
不过夺得第二名,我已经很满足了,因为课后学生反响挺好的,他们私底下跟我说第一次觉得语文课是挺有趣的,听到这话心里还是美滋滋的。
公开课赛课只能挑选自己不任教的班级,以抓阄的形式挑选班级,学生和教师互不认识。上过公开课的那个班级学生,后来看到我都会过来热情打招呼,一节公开课让我跟他们成为很好的朋友,即使我是别人班级的语文老师。
我认为一节优质的公开课不仅仅是评课老师认同,也需要受众学生认可。
那么,怎样上一节让评课老师和学生都觉得好的公开课呢?我认为有几个因素:
第一,课堂氛围舒适轻松,具有互动性每个人都接受过九年义务教育,当过学生的我们,经常会“被公开课”。
记忆中,以前的老师上公开课都是战战兢兢,生怕知识点说错,不敢提问学生,害怕学生答不出来,师生尴尬,于是一节课教师从头讲到尾,学生坐在下面发呆,看着老师手抖、擦汗、结巴,然后在下面窃笑。
课程枯燥无味,教师紧张哆嗦,学生昏昏欲睡。下课铃一响,呼~终于熬过一节公开课!
事实上,正确的课堂打开方式是:激情昂扬!!!
一节课,教师自己没有情绪兴奋点是难以调动学生的兴趣的。题主第二次评课中说没有激情,言外之意就是课堂一潭死水,学生没有互动的欲望。
课前:教师要提前跟学生说明课程情况。同时,可安排学生小组讨论奖赏机制。比如,事先分好各小组讨论组长,负责带领全组成员参与课堂讨论。讨论多分者可获得一定的积分奖赏,积分高者可减免打扫卫生一次,等等。
课中:教师要打起十二分精神,抬头挺胸,让自己处于一种兴奋的状态。因为你兴奋了,学生才能够被你带动,课堂氛围才能够调动起来。氛围很重要,争取能够做到每个学生都是跟随你的脚步走。
第二,课程内容容量适中,突出重点年轻教师有一个误区,就是想要将一节课将大量的重点内容全部展示完毕。这样是十分忌讳的。
公开课,课堂内容不宜过多,甚至要比平时的一节课内容要稍微少点。因为公开课不仅仅是内容的展示,更重要的是课堂情况的总评。
因此,课件不能够做到满满当当,一节课40~45分钟,能够展示的课件最多不超过20张,能少即少,重点内容点到即止。
第三,教学手段丰富多样,无缝穿插课堂上,可以使用多种教学手段,比如课件、白板、教具等等。
尽量增加丰富性,比如你开头可以使用一个视频引入主题,期间可以使用PPT展示内容,同时发给每个讨论小组精美的教具作指引。
每个教学环节要了然于胸,哪个时候播放课件,哪个时候学生小组讨论,哪个时候全体朗读,哪个时候分发教具等等都要事先安排好,做到无缝衔接。各种教学手段穿插其中,让课堂丰富起来。
最后的总结:总之,公开课既是一种展示,也是一种内化。将公开课当做一种展示,展示你的教学能力和教学水平;将公开课当做一种内化,锻炼课堂掌控力。
最重要的是要有激情。年轻教师,唯一不缺的就是激情!不要将公开课当做独角戏,教师自己表演给评课老师们看。努力让课堂活跃起来,公开课就是一场成功的师生秀。
油画从500多年前是西方传教士带入中国之后,中国人真正去发展油画这样一个画种,也不过是一两百年的事。所以油画在中国还是一个发展中的画种。题主面临的问题,也是中国众多油画家们面临的问题。
目前提高油画水平的方法有以下几个:
第一,必须要了解油画的本源问题。东西方文化差异,了解一个外来画种,首先要了解西方人的文化根源。就如同中国人如何运用自己的文化习惯来表达和欣赏自己的水墨画一样。如果不了解我们的文化根源,老外也是无法体会水墨的意境的。所以学好油画必须了解透彻油画起源的西方文化根源的东西。
第二,寻找美院或者一些油画工作室去学习最初的技法。因为美院和油画工作室有一些很优秀的油画老师,你可以从他们那里很快的学到你想要的技法,建立起油画的基础。
第三,寻找一切可以观看到西方油画大师原作的机会,甚至临摹的机会。这就需要去看一些原作展,到国外美术馆参观揣摩原作的高明之处。想办法申请到机会,到美术馆去临摹原作。
如此,你的油画水平必然会提高。
1、第一是名章,就是书写人的姓名,落款基本上都要用到。
2、第二是堂号,书斋章,一般书法家都会给自己的书房起个斋号。如缘缘堂,集雅轩。
3、第三是闲章,精神寄语的词句,如墨香,舍得。
4、最后是图画章,可以刻一些有代表性的图画或线条。印章在毛笔字中主要起到点缀,画龙点睛的作用,印章在一幅完整的毛笔字中也是必不可少的。
写不好字真是苦恼,虽然用尽心思,但往往写出来差强人意,在别人面前拿不出手尚为小事,有时一手烂字对升学、就业、职务升迁还真有那么一点点影响!有些朋友写楷书则不如行书,写行书又不如草书,草书则又不如天书......反正是不管写什么,都是不知所云!
其实就常人写字而言,一般是为了实用,首先是要求好认和不写错字,其次在于书写的美观流利。用这两条标准来衡量,写成行楷最为合适。写楷书则太慢,实用性不够;写草书虽然美观流利,但不便于认识。
写行楷,要遵守楷书的基本笔画和结构规律,并增加一些笔画连写和适当的草书笔意(减省、呼应等),基本上能认识楷书就能认识行楷,因此满足第一条要求。
在书写的美观流利上,行楷增强了流动性,增加了笔画之间的呼应关系,更加鲜活灵动,还可以适当将一些字作一些大小对比,突出一些长笔画,则更加美观。
所附图片即为钢笔行楷,小编认为实用性的字,照这样写就很棒!普通人能把行楷写好就够了,别去折腾其他!
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