本文目录

1. d2d技术在直播中的应用
2. 有靠谱的直播培训机构推荐吗有何推荐
3. 姜斗斗直播转场景怎么做到的
4. 疫情期间，教师转行当“主播”为学生网上上课的现象，你怎么看呢

d2d技术在直播中的应用

通过所述直播分享入口发起视频直播之后，将视频的直播分享信息、活动信息和D2D发现区域组装成D2D发现消息；

在所述D2D发现区域广播所述D2D发现消息；

接收D2D接收端设备根据所述D2D发现消息发送的D2D直播分享请求；

根据所述D2D直播分享请求与所述D2D接收端设备建立D2D视频分发通路，通过所述D2D视频分发通路向所述D2D接收端设备发送直播视频。

本发明实施例提供一种视频直播分享方法，所述方法应用于D2D接收端设备，所述方法包括：

接收D2D发送端设备广播的D2D发现消息，所述D2D发现消息包括活动信息、D2D发现区域和直播分享信息；

根据所述D2D发现消息获取直播分享入口，所述直播分享入口包括由至少一条直播分享条目组成的直播分享列表，所述直播分享条目由D2D发送端设备广播的D2D发现消息生成；

接收用户的选择指令，确定用户选择的直播分享条目，所述用户选择的直播分享条目包括D2D发送端设备的标识信息；

根据所述D2D发送端设备的标识信息向所述D2D发送端设备发送D2D直播分享请求；

根据所述D2D直播分享请求与所述D2D发送端设备建立D2D视频分发通路，通过所述D2D视频分发通路接收所述D2D发送端设备发送的直播视频。

本发明实施例提供一种视频直播分享系统，所述视频直播分享系统包括至少两个D2D通信设备，所述D2D通信设备用于实现上述视频直播分享方法。

本发明实施例还提供一种电子设备，包括存储器、处理器以及存储在存储器上并可在处理器上运行的计算机程序，所述处理器执行所述程序时实现上述视频直播分享方法。

本发明实施例还提供一种非暂态计算机可读存储介质，其上存储有计算机程序，所述程序被处理器执行时实现上述视频直播分享方法。

本发明实施例提供的视频直播分享方法和系统，通过D2D设备广播用于直播分享的D2D发现消息，广播D2D发现消息的设备与请求直播分享的设备建立D2D连接，建立D2D连接的两个设备能够直接传输直播视频，无需网络进行中转，减少数据的传输时延，并且多终端广播D2D发现消息能够提供多路视角的视频分享，提高用户体验。

有靠谱的直播培训机构推荐吗有何推荐

直播培训机构很多，不经过听课体验，就没有发言权。直播培训机构一般都有试听课，家长或学生经过试听感觉满意后，才会报名缴费上课。并且上完某节课感觉不满意还可投诉并要求退还一定比例的培训费。选择规范的培训机构很重要，选择机构中合适的老师更重要，不经过试听，你就无法做出满意的选择。残酷的市场竞争使得培训机构的运作模式越来越来越规范，越来越公平，家长们可让孩子多试听，试听满意后，再缴费参加直播培训。

姜斗斗直播转场景怎么做到的

姜斗斗在直播中转场景采用的是电脑关屏+手动更换场景的方式。姜斗斗之前在其个人社交媒体账号上分享过直播操作技巧，在其中提到，采用电脑关屏+手动更换场景的方式可以避免场景切换时出现闪烁的现象，同时节约直播软件的自动切换时间。这种方式适用于需要快速切换场景的情形，且可以达到良好的视觉效果。姜斗斗在直播中不仅展现了专业的操作技巧，同时也通过实际操作演示，向大家分享了其丰富的直播经验，为广大直播爱好者提供了有益的参考。

疫情期间，教师转行当“主播”为学生网上上课的现象，你怎么看呢

我是初中英语教师，我的班级也是要求学生这些天在网上学习，我说说我的观点。

首先说，现在疫情形势决定了学生只能待在家里学习。而看视频或上网课。但是如果讲课的老师不是自己的老师，网课老师或视频老师就很难把握所有学生的学习能力、学习特点等。他们的备课也是针对教材，没有针对所有学生。特别是如果一个班的学生基础不是很好时，学生自己的老师给上直播，有可能是最好的上课方式。

学生自己的老师直播课有可能是学生现在最爱上的课。因为只有自己的老师能够会根据学生的具体情况去上课。我班的学生看网络课堂就反映出很多问题。特别是网络上的网课对很多学生来说，没有能够针对学生的学习能力和水平。很多学生也是给我出主意，让老师直接直播。并且老师直播，老师对学生的辅导也会相辅相成。特别是老师在直播上讲的内容可以和班级群里的辅导、答疑等进行互相弥补。而网络上的网课很难做到这一点。

第一就是技术问题。对于年轻老师来说，直播的这个技术应该不是多大的难题。但是年龄大的老师很多不会使用直播的技术。这部分老师在跟学生上课就需要专门的老师或技术人员配合他们。这是在寒假很难做到的事情。很多学生如果想看直播也需要比人帮助。特别是年龄小的小学生，他们很多不会使用这项技术。在看直播过程中出现问题需要家长的帮助。而一些家长也有不会的技术。技术问题有可能会成为学生看直播最大的障碍。

第二就是老师的工作量会增大。假期里老师开直播，老师会准备很多内容。首先就是设备，这需要手机要配备非常好的摄像头，否则录像就会不清楚。第二就是老师在开直播期间需要找安静的环境。如果周围环境比较嘈杂或老师要追求比较好的发音效果，那就需要专门的麦克风。最好是带麦克风的耳机。这不是每个老师能够解决的问题。特别是现在很多商店都关着门，设备的配备问题很难解决。

老师开直播，需要提前找好直播的材料。老师一般会需要提前找试卷、课本等材料。如果有必要老师老师需要根据学生的学习情况找很多针对不同层次学生的试题等。现在很多商店都是关着门。这需要老师在平时就有材料最好。另外，老师开直播，学生也需要提前准备好课本、练习题。这些都需要老师和学生之间交流好。最重要的就是找个比较好的直播软件。所有这些都需要老师和学生提前做好充足的准备。

当然一个最好的办法就是学校的一个年级的同一科的老师能够在学校工作群里商量好讲什么内容，做好讲课内容的准备，让会开直播的老师讲课。其他学科也可以这样。班主任在班级群里教会学生如何看直播。这种方法避免了所有老师都开直播的难题，同一科任课老师提供材料，也减少了各个老师的工作量。同时同一科的老师商量好讲课内容，也具有针对性。

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