本文目录

1. 怎么教孩子识字最有效
2. 孩子在学校挨打了，家长应该怎么做
3. 有什么冷门但好用的软件呢
4. 大班毕业姿势怎么摆

怎么教孩子识字最有效

说说的的切身经历吧，其实说到底识字是为了阅读。如果让孩子喜欢阅读自然就会识字量飙升。我女儿今年六周岁。在三岁就会读书，如今已经可以独立读书了，比如儿童文学一类的读本都能自己阅读。识字量当然是很大的，现在可以基本上能满足小学的需要了。

话不多说，直接上图，看玩的时候都要看书，这兴趣多高。

现在我想把我教孩子一步步爱上读书的方法，记录下来仅供大家参考。五年前我买了一本书叫做《好妈妈胜过好老师》，她其中让孩子学会读书，喜欢读书这个观点，我深信不疑，小时候我一直学习成绩名列前茅，回想起来，还是跟我一直喜欢读书有着密切的关系，年少时从来不觉得语文、英语、政治、历史等文科对我来说是什么难题，都跟我读书时候的阅读速度以及理解能力息息相关。于是，我下定决心，让我的孩子爱上阅读。

有些家长总是觉得看书无非就是让孩子早些认字，学拼音，我觉得这种观点很狭隘，阅读并非只是简简单单会认字，认字只是交给你一件工具，而去探索阅读其中的奥妙，需要的就不只是简单的认识字了。阅读是让你去发挥想象力，而不是像动画片那样被动接受它要传达给你的东西，阅读让你沉浸在故事中，让你插上梦想的翅膀，你可以假想自己是其中任何一个人物，你可以穿越回历史的任何一刻成为里面的某人，某物，你可以跨越年代的距离，和任何一个伟人对话，去体会他的思想。阅读是种习惯，它会伴随你一生，让你思路开阔，见识远大，做事情条理清晰，高瞻远瞩。

璇儿刚出生没多久的时候，我就开始买一些视觉激发卡，她很感兴趣，渐渐的我买了一些动物的图片书，我记得很清楚，在孩子满月的时候，我和我老公去书店，我挑选了一些益智游戏书和挂图类，我对我老公说：等她四岁左右就可以看了。当时，他很惊讶的看着我，好像还不知道孩子以后什么样，现在买是不是早了，结果真如我所料，现如今孩子五周岁，我当初买的书也就派上了用场。

从我的经验上来看，引导孩子的读书兴趣要比天天逼她看书有效的多。

璇儿五个半月的时候刚刚开始爬，我就用画册来吸引她爬，她就会努力的爬到画册那，用她稚嫩的小手翻看，表情专注，那时候就想，这孩子真的很喜欢书的。

陆续的，我买了一些适合她看的书，小桃子系列故事，噼里啪啦，暖心绘本等等，当当网成了我的最爱，我会时不时的到上面买一些打折的书籍，在挑选时我会在家做好准备工作，比如，一岁多的时候，我给她看花园宝宝，这时候我就买了一套花园宝宝丛书，孩子看动画片看完，我给她讲故事，这样孩子对书兴趣就更加的浓厚了。一旦小孩子有了兴趣，她会对书敏感，而且要求你不断反复的讲一个故事，我也尽量满足她的要求，反复的讲，慢慢的，璇儿开始学习大人的样子，总是拿着一本书坐在沙发背上叨咕，要知道那个时候的她有趣极了，那时候她还不会说完整的一句话，刚刚十三个月左右就喜欢天马行空的说着火星文，我和老公乐的不行，还录了一段视频，她不间断的读了将近二十分钟都不停，这个时候，我心里坚信，一颗小小的种子，在发芽。阅读的乐趣已经在她心里种下了。当然了，也会有些反复，在她戒奶的时候，十四个半月，我记得很清楚，她去了姑姑家，回来就明显对书不感兴趣了，开始玩玩具，不理睬那些书本。我当时很震惊，深深的感到，孩子的兴趣真的会受到环境极大的影响。于是，我再一次慢慢引导她，从零开始，在家里，我拿出报纸或者书籍，在埋头翻看，她好奇的爬到我身边，跟我抢夺我手里的书，慢慢的，她又开始喜爱看那些图画，我又开始每晚的功课，天天给她讲故事，尽量的满足她的需求。就这样，璇儿到了一岁半不到两岁的时候就能够背出书中的故事，而且一字不差，我印象深刻的是一本《宝贝当哥哥了》她读的煞有介事，其实她一个字都不认识，这个阶段是很关键的，她常常会手里捧着一本书，那时候她刚刚会说话没多久，两岁左右，我激动的眼泪都要流出来了，因为我心里明白，她已经向前走一大步了。于此同时，我买了一些跟汉字有关的玩具，汉字抠图，她喜欢抠出来，放进去，字的下面是图案，她很快的就认识了简单的字，而且能够快速的找到他们的位置。

过了两岁，我开始着手新的计划，买了一套四五快读，目的是想让她能自主阅读。刚拿回来的时候，都是一些字，图画很少，我觉得可能孩子接受不了，于是，我试探性的拿回家一本，然后我试图给她讲讲，不过她并不是很感兴趣，我没有强求，而是放弃了原始那种教授方法，我直接就把里面的四五快读故事集拿回家，当然那时候璇儿因为汉字抠图游戏的基础已经会了有一百多个字了，当然都是自然学会的，我并没有强迫，故事集里面的故事从简单到复杂，我开始讲里面的故事，因为她之前就会了一些汉字，所以在讲的过程中她对这些方块字开始感兴趣，就要求我用手指着给她讲，慢慢的，随着阅读的反复，她自己就认识了一些，因为这种方式是大批量的识字方法，她很快的，这一本书的故事都能够自己读下来了，这样，璇儿的自信心大大的提高，我记得很清楚，我们去鲅鱼圈休假的时候，璇是三岁，带的就是这本书，她反复的看了好几遍，每天不看电视都要求自己读这本书，当然我都是在她身边陪着她，观察她的进度，如果困难，我会着重反复读她感觉困难的故事，这样就在我和璇儿的共同努力下，她又向前迈进了一大步，此时的她识字量应该有几百字了，具体我没有数过。

有了前期的铺垫，我跟紧了我的节奏，开始晚上由睡前我读故事她听的模式改变成了，她讲一小段，我来讲两段的模式，后来慢慢演变成了，她讲一个故事，我讲一个故事。巩固了之前的学习以后，我放开手脚，在睡前做好铺垫工作，开始引入了新的模块，编故事，我们两个你一句我一句的编形形色色的故事，在编故事的过程中，我发现孩子的语言能力大大提高，她的用词让我惊叹，有时候她会冒出一个两个成语来，我欣喜之余，感觉自己的思路是正确的，于是，我有意在编故事的同时，开始讲我小时候看的一些动画片，加长故事的架构，让人物和故事情节多样化，为她下一步增加识字量和阅读量做好铺垫工作。

慢慢的，她开始对一些生动的人物和动画片主角感兴趣了，这时候，黑猫警长，孙悟空和葫芦娃成了我们两个的话题，我开始给她看相关的动画片，同时买了外研社出版的三套故事书，黑猫警长系列，孙悟空系列，葫芦娃系列，还有之后的小鲤鱼历险记。

由于孩子本身对动画人物的兴趣，所以进行的异常顺利，我给她讲故事的同时，我仍然用手指指着读，就这样，她有了前面几百字的基础，自己就跃跃欲试的想要挑战，我不断的鼓励她，先是缓慢的一个字一个字的阅读，她不会的就问我，我就告诉她，慢慢的，她就会阅读整段文字，在这期间，我们两个用了差不多半个多月的时间，反复的读这几套书，她的阅读速度也慢慢的快了起来，渐渐地识字量有了质的提高，因为这几套书字的难度接近小学生的水平，因此，璇儿的阅读能力得到了很好的锻炼，她的自信心应该是爆棚了。于是，每天都能看到她捧着一本书在那绘声绘色的讲，尽管初时青涩，读的模式还是发声还需要用手指指着，可是对于一个不到四周岁的孩子来说已经相当的不容易了。

从此以后，她就到了如饥似渴的阶段了，因为自己自身的能力提高，她开始涉猎不同书籍，甚至拿起我家的青年文摘还读起来，笑的我前仰后合，什么爱情之类的，虽然有一些比较难的她不会，不过我相信她都能读下来，知道大概的意思了。我的心总算是稍稍的安定些了，因为我知道，这个时候，她已经有了阅读的习惯，也不会因为环境而骤然改变了，因为她已经知道了其中的乐趣了。

自己学会了读书并不意味着就已经成功，接下来，我巩固战果，扩大孩子的知识面，于是我在睡前故事时间改成了讲成语故事，就这样，她慢慢的学会了几十个成语，当然，这期间，所有的都会反复出现忘记的情况，这时候并不要强求，只需要让她知道，成语是怎么回事就行了，然后我又开始买了三套百科类的书，最好的幼儿百科、你好科学、大英百科，幼儿百科是璇儿很喜欢的，里面的图画精美而且有丰富的内涵，我发现她对昆虫类很感兴趣，于是我买了一套法布尔昆虫记，她很喜欢这套书，应该到了爱不释手的地步了，天天都要求我给她读，于是我在给她读的基础上，在网上下载了音频，睡前放相应的音频文件，因为这本书的文字量相当大，她因为睡前听故事，白天读故事，识字量又大大的提高到了新的高度。之后，我又买了神奇的校车系列、外研社的绘本、宝贝盒子杂志、幼儿画报、东方娃娃，等等

神奇的校车系列，很神奇，里面的科学知识我看了都觉得有趣，孩子也蛮喜欢的，至于那些幼儿杂志，让孩子做一些趣味的习题，还能学一些科学知识也挺不错的，东方娃娃我个人认为内容很不错，生动有趣，就是字体小，孩子有些累眼睛。

就这样，孩子不知不觉已经五周岁了，现在的璇儿成了周围同龄孩子中的佼佼者，她自主阅读，达到了成人水平，每当看到她坐在不同的地方看书的神态，我都内心升腾一股自豪感，感到自己很有成就感，当然，未来不知道她会如何，我也不奢求她学习多么出色，最起码她学会了阅读，这就是她最好的伙伴，书可以让人强大，还能让人充实，我希望即使没有我的陪伴，她还是能有战胜困难的能力，知道遇到了难题，找什么办法去解决，这才是一个人最需要拥有的能力。俗话说，知识改变命运，我始终认为如此。

现如今，睡前故事变成了讲历史人物和故事，下一步，我希望她涉猎历史和地理，博览古今，集百家之所长，望女成凤，我不以为然，我希望，我的孩子，内心强大，懂得取舍，胸怀博大，身心康健。也顺祝所有宝贝都能爱上阅读，喜欢读书。

孩子在学校挨打了，家长应该怎么做

您好，很高兴能够参与您这个问题的回答，因为我也是孩子的家长，也遇到过您所说的“孩子在学校被同学欺负了，回来告诉了父母”的情况，也处理过类似事情，”另外我还是一名从事了10多年学生工作的一线班主任，因为遇到这样的现象非常普遍，所以我想从教师和家长的角度回答您的问题，希望我的处理方式能够帮带您。

一、用心倾听孩子的诉说，基本了解事情的过程。

当孩子告诉你他受欺负这件事情后，你一定要让孩子讲一下事情发生的过程，在孩子讲过程的同时，你要保持冷静，孩子被欺负了，自然是很委屈的，他们会讲述的时候，一定是带着情绪的，所以，你一定要用心倾听，让孩子先把情绪平静下来，让孩子能够真实地还原当时的过程，让孩子客观地讲述出来，不要带着情绪。家长一定要尊重孩子，一定要让他感受到你的信任。所以，家长在孩子讲述的时候，就要逐步分析，孩子讲的哪些是对的，哪些是错的，孩子在事件中占了几分对，错了几分。

二、及时与老师沟通耐心听取老师的建议。

不管孩子是否受到的欺负是大还是小，一定要与老师沟通，有的情况老师可能更清楚，这样处理起来就方便多了，很多事情也会迎刃而解。如果不与老师沟通自己私下去处理这些事情后续可能会产生更多的麻烦。切记一定要与老师沟通，并说明原因，让老师及时关注孩子们之间的问题；及时解决，及时照看到每一个孩子的成长。咨询老师处理问题的建议，如果是发生的偶然事件处理过去就算了，如果这种现象时常发生，如果发现是多人欺负，还必须重视起来，存在欺凌倾向的一定要落实清楚，让老师协助严肃处理，把问题解决彻底，杜绝校园欺凌现象的出现。

三、在老师的协调下化解矛盾并采取必要的心理干预。

在与老师沟通后，同时建议及时把对方孩子的家长一起约在一起，把具体的事向说明清楚，让对方家长了解到自己的孩子行为；及时管教，也及时引导。若是孩子受到的欺负出乎于孩子的自尊心与个人的委曲，不管事大事小，孩子一直不开心，也就说明了事件足以在孩子心理所产生的一个不好影响。家长方便要告知孩子对方已经认识到了错误，鼓励孩子战胜自己，也给别的孩子一个机会，保证类似事情不再发生。老师方面要多创造机会让发生矛盾的孩子通过活动握手言和，如果收到欺负的孩子心里仍然感到恐惧，必要的情况下要采取心理干预，通过各种方式帮助孩子尽快走出恐惧，恢复到正常的学习生活。

有什么冷门但好用的软件呢

不但可以当做日程管理软件，还可以作为知识管理软件：

独立数据库，确保安全。多端通过wifi同步：

该软件得到国际大牌公司认可：

这样一款软件，价格并不高。

当然，如果你愿意，可以选择河蟹版。

说完了传统知识管理软件，还有时下比较热门的双链笔记软件：

简单了解一下什么是双链笔记，不需要搞懂复杂概念，和热门的知识管理软件NOTION做一个比较：

据说，roamedit未来的发展空间和底层架构都比NOTION大整整一圈。

Roam到底能做什么，能解决什么问题？

简单来说，就是：让知识能用

类似下面的图：

为什么这样的图能让知识更有效呢？

看下图案例（软件-全世界的界面）：

知识之间、信息之间建立关联，只要知道任何一个关键点，就能顺藤摸瓜的构建整个知识大厦。

这才是真正的有用、能用的知识。

软件界面（太复杂，拉轰仅仅在初步摸索阶段）：

一位大V这样评价它：

看看它酷炫又实用的界面：

当然还可以选择以下软件：

qdir

qttabbar+clover

onecommander

tc

讯读PDF:拉轰目前认为最好的PDF软件，没有之一

下面的思维导图是目前的推荐软件：

拉轰出品，必属精品

大班毕业姿势怎么摆

个人认为，拍照的时候，双脚稍微张开，双手自然下垂，可以做一个类似于立正的站姿军姿，双眼平时前方，嘴巴微微上扬微笑。

手势动作可以做一个剪刀手或者两手互相握住放在双腿上方的动作，也可以把双手互相交叉摆放到身后。以上的拍照动作比较适合毕业照姿势。

关于大班毕业姿势怎么摆和拍团队海报手势怎么弄好看的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。