本文目录

1. 以暴制暴是否可取辩论
2. 如何看待“以暴制暴”
3. 以暴制暴好的后果
4. 或许只有以暴制暴才可以解决问题了吗

以暴制暴是否可取辩论

以暴制暴，佛曰，我不杀伯仁，伯仁却因为而死！

然而在社会中，很多暴力现象泛滥成灾，归根结底，也是这种暴力没有得到好的遏制和管控。对别人暴力会对别人造成伤害，而法治社会里，必须用强制手段把施暴者管控起来，让他们没有机会滥用暴力。但是要管控别人使用暴力，本身就是一种暴力。违背了不能使用暴力的准则！那么怎样管控别人使用暴力对他人造成的危害呢？就是用暴力手段控制施暴者。因此我是赞成以暴制暴的。这时候有人就反对了，理由是你说别人暴力，你自己也用暴力，这和你自己提倡的不使用暴力相违背。但是使用暴力的人自己感受不到暴力，他就无法感同身受，就体会不到暴力下的危害。故而只有用暴力才能让喜欢施暴者换位思考，已达到停止施暴的目的。

如何看待“以暴制暴”

以暴制暴，指用正义、革命的暴力，以遏制、镇压邪恶的暴力。

凡一切贼害最广大民众利益的作为，无论是阴形的显形的，无论是文的武的，都是邪恶的。

暴者，虣也——围堵、封闭，阻截，拦劫也。

以暴制暴好的后果

以暴制暴只会带来恶性循环，而在以暴制暴的恶性循环中，所酿造的龃龉和悲剧将永无终点。

一个平和、包容、理性的社会，决不能为以暴制暴乃至“同归于尽”的危险心态提供温床。

现代社会不是冤冤相报的江湖，容不得所谓的“私人复仇”，在以暴制暴的恶性循环中，所酿造的龃龉和悲剧将永无终点。扩展资料：法治社会，解决纠纷的方法有很多，对话、沟通、磋商、诉诸法律，等等。

或许只有以暴制暴才可以解决问题了吗

海南霸凌事件是指2019年海南省海口市龙华区实验小学发生的一起校园霸凌事件。该事件于2019年11月26日被曝光后引起社会广泛关注。

据报道，受害人为该校一名初二学生，因为在学校打游戏时被同班同学发现，随后被一群同学在学校内殴打、辱骂，并在事后进行了多次恐吓。事件曝光后，多家媒体报道了事件的细节，引发了公众的强烈反响。

事件曝光后，学校、教育部门和公安机关迅速展开调查，并采取了一系列措施，包括对涉事学生进行严肃处理、加强校园安全和心理健康教育等。同时，事件也引发了社会对校园霸凌的关注和反思，呼吁加强对校园暴力的预防和打击。

值得注意的是，此次事件并非孤例。在过去几年中，校园霸凌事件时有发生，给受害学生的身心健康造成了极大伤害，并对整个社会的价值观和人文素质构成了挑战。因此，加强对校园暴力的预防和打击，营造一个良好的校园环境，保障学生的安全和健康成长，已成为当务之急。

总之，海南霸凌事件的发生再次提醒我们，校园暴力是一个严重的社会问题，需要全社会的关注和共同努力来解决。只有通过全社会的努力，才能让我们的下一代在一个和谐、健康的校园环境中茁壮成长。

关于如何看待“以暴制暴”和为什么不建议以暴制暴的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。