本文目录

1. 作为一名教师如何守好意识形态
2. 如何提高人们的规则意识和法治思维
3. 看不到问题的本质是什么原因
4. 教师权益意识的觉醒为什么会被当成无师德的表现

作为一名教师如何守好意识形态

既然要谈守好意识形态，我觉得首先要守好三点:

1，“师者，传道授业解惑也”，或者是教书育人的宗旨。

2，党和国家教育路线和方针对教师的基本要求。

3，人民大众对教育、教师的需求。

仅凭这三点还不够。意识形态属哲学范畴，它是一种观念的集合。它有取向性，演变性。社会在不断进步，新的形势不断涌现。教师的意识形态，要在守中有变，变中有守。

4，教师要不断学习，不断接受继续教育，不断更新教育观点，与时俱进。

5，在“一切向钱看”的大潮中守住自己一颗平静的心。

6，在高度维权的今天，守住循循善诱，不体罚学生的教育底线。

7，守住1，2，3点基本点不动摇。

总之，作为一名教师，要守好意识形态，就要守好底线，守住党和人民的新、高要求。

如何提高人们的规则意识和法治思维

人们的规则意识在导向，法治思维重在教育与普法。取决于人们对世界观的认识态度，法制健全深入，人们对社会核心价值理念的认识。如何正确引向纵深，令人们充分理解人生生存原则，道德法律，知觉感知而自律，使然人们循规蹈矩，安份守己，安定团结，社会和谐，实行民主集中制社会体系一元化规律。

要提高人们规则意识，加强政治文明讲义，弘扬传统道德理念，修善造化教育修养，营造宣扬社会好风气，创建文明温馨环境氛围。广泛普法教育。从思想观念意识形态抓起，从文化领域，娱乐综艺，广电网络宣传工具深入人们，引导人们有自觉心，有社会核心文明观念，仁义礼智，有法律意识，心明眼亮，是非分明，自觉体面做人，做人有原则，以身作则，做个问心无愧，不成社会累赘的人。只要思想端正，作风不败，人们的规则意思则能加强，法治思维有潜在，处处以法为鉴，事事自律，为人处世，文明自尊，社会美好，人民幸福。

要提高人们规则意识，重在教育文明体系力度，深入人心，普法宣传教育，引导人们对自我人生生存的价值意义，有社会核心价值观念，从意识形态转变认知世界观正确态度做起。

看不到问题的本质是什么原因

任何事物的外在表现形式都是由事物的本质决定的。透过现象看本质，不能被表面现象所迷惑。任何一个人的内心世界都会通过外在的言行举止表现出来，于是我们需要分析他的行为，看看他每一个行为的相互关联，然后综合起来进行分析判断，可以看出隐藏在表面现象后边的原由，即事物的本质。

教师权益意识的觉醒为什么会被当成无师德的表现

老师要求取消评职称，因为评职称评出了许多负能量，而贪官却说老师没师德。评职称把老师引向了买卖证件职称，买官抢证件，远离课堂，远离学生的不良方向。评职称靠买卖，评的是金钱权力和美色。

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。