大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下如何自学初中课程的问题，以及和初中奇葩冷知识的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！

本文目录

1. 如何自学初中课程
2. 初中电学为什么有的学生觉得难学
3. 初中知识跟高中联系大吗初中没学好，高中好好学，还能赶上吗
4. 小学和初中有什么区别应在假期做哪些准备

如何自学初中课程

每天给自己规定预习内容，1.语文可以每天背一首书中古诗文，提前背诵要求背诵的课文和文言文。文言文刚刚学可能不太好懂，可以上网搜索相应的课文，教学视频中有朗读、注释和解析。

2.数学先将预习章节认真地看一遍，拿起笔，边看边思考，书上所要求的都跟着做，先不要急于做习题，等将预习章节知识自己搞懂后，可以在上网搜索一些对应数学教学视频和一些知识点总结，那样看起来会很容易而且可以补充一些遗漏的知识，然后做对应今天所预习的课后习题。不要急于求成，将一章知识完全吃透后再预习下面课程，否则学习后面的前面就忘了。

3.英语我是按页数预习。先将所预习这页的单词会读会写，音标好的可以自己学，如果不太好，可以先借到英语磁带跟着朗读，书中课文也可以这样学。英语课文最好能背诵，这样对以后的写作和口语都有好处。语法同样先将课本看一遍，然后看对应语法知识讲解，这可以到书店买到，最好买本册所学的辅导书，里面有翻译，预习英语会容易些，（不是专门的英语语法讲解，很深）

其余科目开学后认真跟着老师学不太难，但也要将所学知识大概浏览，如果暑期时间够可将地理生物详细看。我是江苏科教版，也许不太一样，但预习流程大概都这样。视频如果你找不到可以找我，我一天到晚在电脑旁蹲，能有时间帮你注意查找下。很希望能帮助到你，祝你自学能有好收获！

初中电学为什么有的学生觉得难学

我是数理化助学课堂的黄老师，很高兴能回答你的问题，初中物理电学作为物理学的起始基础知识难学，难教已经成为广大师生的共识，为什么有的学生学的很好，有的就觉得难学呢？问题多数出在以下几点:1.电学内容概念多，实验多，规律多，题型变化多，计算公式多，很多公式比较散乱，概念又很抽象，很多知识都是靠死记硬背，生活经验本来就很贫乏的初中生，虽然记住了很多公式定理，但是真正做试题时经常会审题错误，不懂什么时候该套什么公式，能和定理相符的实际例子在现实生活中又无法找到，特别是老师依据课本公式推导出的其他二级公式和结论，很多学生都是一知半解，遇到综合题型时就会思路混乱根本无从下笔。

2.生活实践少，很多学生还不会用电压表和电流表测量，看不懂电路图，有的学生连通路，开路，断路，短路都搞不清，根本不会分析电路图，最关键的是很多知识学起来非常枯燥，导致很多学生没有耐心和兴趣去自觉钻研，平时遇到不懂的题又没有及时请教老师，为什么有很多电工他们有的小学都没毕业但是电学知识学得非常好，所以觉得电学难学的学生主要还是缺少了一股钻劲。希望我的观点能够帮助你。

初中知识跟高中联系大吗初中没学好，高中好好学，还能赶上吗

一、这个问题，我先用我自己的经历，来回答题主问题的后一部分问题：初中没好好学，高中好好学，还能赶得上吗？

记得我读书的时候，就是数学成绩差。小学只考得到70几分。上初中了，我有了强烈的升学欲望，于是就用笨鸟先飞的观念，用时间加汗水的办法，来突击数学。我比别人多花很多功夫，学得很费力，几乎是靠死记硬背，终于勉强升上了学。

后来，中师毕业参加工作两年后，我就有资格参加成人高考了。我还是很怕数学拖我后退，于是决定降低起点，从初中数学开始复习。

我在复习数学的时候，用一天的课余时间，就复习完了初中的前四册内容，再用一天时间就复习完了初三的两册内容。中师数学（比高中数学稍浅一些），3天左右复习一本。正式考试的时候，竟然考了89分。

当时就觉得很奇怪，数学这么简单，我读书的时候怎么那么笨呢？

其实，不是那时候的我笨，也不是后来的我变聪明了，而是随着年龄的增长，我的理解能力增强了。

所以，初中没能好好学，到了高中好好学，初中中等水平以上的学生，是一定能够赶得上的。当然，前提是“初中中等以上的学生”“现在好好学”。

从我的经历中可以总结出以下几点：

孩子内心有强烈升学的渴望。这是来自孩子内在的动力，而不是家长强加的。孩子能认识到自己的不足，知道要弥补的东西多，能主动去寻找弥补的方法。孩子有吃苦的精神。一方面要学新课、一方面要补初中落下的知识，一定是比别人多用时间和精力的，必然是要吃苦的。孩子要相信自己的理解能力。随着年龄的增长，理解能力增强是自然规律，好好利用，多用逻辑思维去学习。二、我再用类比的方法，来回答题主前一部分的问题：初中知识跟高中知识联系大吗？

我用小学加、减、乘、除法则，与初中数学的联系，来类比初中知识与高中知识的联系。

小学学的加、减、乘、除法则，是初中数学的基础，也是所有数学及其它理科的基础。当我们在小学学这些的时候，是不是也难，是不是经历了很多的训练和考试才掌握的？但是，到了初中，就算数学最差的学生，也能进行简单的计算。我们不仅没觉得加、减、乘、除法则难，反而觉得，这些法则，就是我们学习数学和其它理科的一种工具。

由此推知，初中数学，就是高中数学的基础，就是学习高中数学的一种工具。这，就是初中知识与高中知识的联系。关于知识点的联系，因为小学、初中、高中，各阶段的知识体系不一样，所以联系就不是那么密切了。

所以，既然是一种工具，知识体系不一样，难到想升学的孩子，就没有信心倒回去，掌握好这种工具，来进攻新的知识体系吗？

三、怎样找到每科初中知识与高中知识的联系，从中找到一个努力的突破口呢？

我是教语文的，我就以语文学科为例来说明。

1.找到语文学科的知识板块，衡量自己对每一个板块的掌握情况。哪一个板块差，哪一个板块就是这一学科的突破口。

比如：字词积累是否丰富；各种文体的知识是否掌握；各种文体的阅读题能否有思路去回答；写作的材料是否积累得丰富；写作的基本方法，如表现手法、修辞方法、结构方法，记叙文、说明文、议论文、新闻，这些基本的写作体裁的基本要求，是否掌握；基本的语法知识是否掌握。

多数学生，语文学科的突破口，是掌握好语法知识和写好议论文。

2.找自己高中语文老师，帮孩子分析，差什么，需要补什么。孩子当前的语文老师，是对学生的基础、学习态度、学习方法、学习能力、潜力状况最了解的，也是对高考方向最了解的。

3.孩子要带着善于发现的眼睛和善于思考的头脑，去生活每一天。这样，可以为写作提供丰富的素材；可以为写作时，主题有深度，积累思想。

4.依样画葫芦，找到升学科目中，每一学科自己的短板和突破口。

结语：

1.世上无难事，只要肯登攀。

2.摆正心态，放下高中生的架子，从初一第一册开始补习。知识是有连贯性的，不管懂不懂，都从头一二看一次教材，这样，就能够从知识的连贯性中找到自己的不足，或者说受到启发。

这是很多人都没有注意到的，都以为是差哪一点就补哪一点。其实，那往往很零碎，效果不佳。

小学和初中有什么区别应在假期做哪些准备

小学和初中区别比较大

我作为一名小学、初中都教过的退休教师。我来回答这个问题。

小学学生年龄小，管理难度不大。乖乖猫，小绵羊，萌萌的，很可爱！把老师的话当圣旨，管理难度小。然而初中生初步有了自主能力，认知能力，思维能力。对学校、班主任的规定，有自己的认可观点，更有点我行我素，说小学生犯错是不知而错，而初中生有故意而违之的味道。所以管理上区别大。

教学上小学和初中区别大。在应试教育方针指导下，小学生看平均分来评判老师教学工作的排位，以此来决定绩效工资的多少。全班学生一个也不放松，教学以转差为主。而初中部的教学则以上重点高中分数线的百分比来评判老师教学工作的排位，来决定绩效工资的高低，教学以培优为主。两种教学目标确定了小学初中教学的区别大。

学生学习方法上小学初中的区别大。小学生的学习方法其实就像拿口袋装果子，首先学生得打开袋口，老师往口袋里装果子，老师告诉你什么水果，什么颜色，多少个，至于什么味道自己去体会。学生尝到了味道，口袋口就扎紧了，这个知识点就掌握了。而初中生的学习方法得自己拿着口袋，自己去装，自己辨颜色，数多少，味道不只是酸甜苦辣，自己得分析推敲，还得掌握这个知识点的有关内容。学习能力不够强的学生开始掉队了。所以从学习方法上小学与初中区别大。

既然小学与初中区别这么大，假期应该做些什么准备呢？首先是改变学习方法。小学生学习主动权大多在老师手里，而初中生的学习主动权大多在自己手里。光学不问不行。家长可在假期进行学习方法的指点和培训，变被动为主动，尽早适合初中教学的改变。再则初中大多以住读为主，学习时间变长，科目更多，压力变大，心理上的准备必不可少。如果住校，生活自理能力的培养很重要。

学习时间长孩子是否始终专注，科目多是否都能兼顾，对于一个十一二岁的孩子，考验不是一般的大。家长要把方方面面都跟孩子说明白，让孩子有准备地进入初中的学习和生活。最后孩子自律能力的培养也很重要。随着年龄的增加，胆大也大起来，处理事情的方式和方法也不同了。有时像个小大人，自以为是，其实什么也不懂。所以家长引导学生如何处理与老师，与班干部，与同学之间的一些矛盾。不致使因关系处理不好而影响孩子的学习生活。

这是我从实际经历中感悟到的。这里没有从教育学，心理学等方面去分析，留给大咖们评论转发留言，我们一起来解决家长们的困惑。

好了，关于如何自学初中课程和初中奇葩冷知识的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！