大家好，关于YouTobe怎么用很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于youtube冷知识的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

本文目录

1. YouTobe怎么用
2. 直播入门基本知识文案
3. 韩国歌曲答对了可以做YouTube视频背景音乐吗
4. 中国传播知识的新途径是

YouTobe怎么用

1首先需要注册YouTube账号2登录账号后即可搜索、观看、发布与分享视频3可以利用YouTube来学习知识、观看娱乐视频，也可以通过创作自己的视频来进行个人展示或创业内容延伸：除此之外，YouTube还提供了各种功能，如视频上传、视频编辑、视频推广、广告投放等，可以根据自己的需求灵活应用。同时，也需要注意版权问题，不要侵犯他人的版权。

直播入门基本知识文案

直播入门基本知识：首先，选择适合的直播平台，如YouTube、Twitch等。

其次，准备好必要的设备，如摄像头、麦克风和稳定的网络连接。

然后，制定直播内容计划，包括主题、时间和频率。在直播前，测试设备和网络，确保一切正常。直播时，保持互动，回答观众问题，提供有价值的内容。直播后，与观众互动，回顾直播内容，收集反馈。通过不断学习和改进，提升直播技巧和吸引更多观众。

韩国歌曲答对了可以做YouTube视频背景音乐吗

可以做背景音乐。1.目前韩国歌曲版权问题相对较为宽松，可以使用。2.在一些音乐网站上，已经有多个翻唱歌曲可以被认可使用，在个人制作YouTube视频时，制作人可以预先查找这些资源以使用。需要注意的是，虽然可以使用，但是还是需要注意被版权方举报的可能性。为了避免被版权举报，建议使用来自官方或有授权的歌曲作为你的YouTube视频背景音乐。

中国传播知识的新途径是

从口耳相传，到文字书籍；从广播电视到移动互联网，知识的内涵与传承方式在不断演变。而短视频的兴起，在拓展知识边界的同时，也让“知识普惠”的愿景逐渐接近现实。美国皮尤研究中心日前发布的一项调查表明：很多美国成年人通过YouTube获取信息民和知识，而不仅仅是为了娱乐。而在国内，借用短视频进行知识传播成为一种潮流。

日前，清华大学新闻与传播学院、中国科学报社与字节跳动联合发布《知识的普惠——短视频与知识传播研究报告》，共同探讨短视频在助推知识普惠过程中发挥的作用和价值，探寻以新平台、新方式助力提升全民科学素质的新路径。

其实，这种以短视频作为知识传播平台的案例有很多，也离我们的日常生活很近。最近，华中师范大学文学院教授戴建业，凭借对古诗词的独到见解以及接地气的授课方式，在抖音短视频平台上成为网红教授，引发了网友对老师授课方式的讨论；复旦大学哲学教授陈果，将妙语连珠的思修课拍成视频，在网络上引起广泛关注，更登上电视公开课《开讲啦》，面向全国学生授课；中国科学院的新媒体团队——中科院之声，2018年下半年开设抖音账号，发布了来自科研一线的生动有趣的知识短视频，取得了不错的大众传播效果，也吸引了科技界院士专家们的关注。

显然，短视频使日常生活知识化，使隐性知识显性化，拓展了“知识的边界”，给知识本身带来深远变化。短视频平台让知识回归本源，重新以“口语”的形式进行生产和传播，降低了知识生产的门槛，激发了大众的知识传播热情，令普通人也能够参与到知识传播中来，分享自己的生活经验和知识，丰富知识传播的内容。

时长15秒至一分钟的短视频，将平日里严肃的知识内容，以更加显象化形式传递给受众，一改知识原有的高深、枯燥的刻板印象，拉近了群众与科学文化知识之间的距离。不仅丰富了知识的内涵与层次脉络，也拓展了知识传播的广度，吸引广大青年受众在点滴中学习和探索知识，有助于全民科学素质的提升。

短视频对于知识沉淀与传播的最大价值，在于推动实现知识的“普及”和“惠及”——让知识覆盖更广泛的受众、提升知识的功能价值。字节跳动日前开展“抖音公开课”教育扶贫活动，邀请三位“科普大V”——“大科学家来了”“柴知道”和“地球村讲解员”，深度走访贵州省“益童乐园”站点，以短视频为“教具”，用寓教于乐的形式向当地学龄儿童现场讲授地理、生物、天文等学科的科普知识。对于处在大山深处的孩子们而言，抖音短视频上妙趣横生的科普内容，有助于激发他们的学习兴趣、拓展视野，让他们能够“走出”深山，去探索外部世界。

短视频打破了知识在传播和接收中存在的固有壁垒，以社交为纽带进行知识共享，将个体学习转化为大众分享和参与，让知识可以触达更多的人。此外，短视频在内容与形式两个方面降低了知识接受的门槛，拉近了知识传播者和受众之间的距离，普通群众能够通过短视频，以新奇、有趣的形式接触到高深的专业知识。

在移动互联网时代，知识生产的容量、传播通路变得日趋多元。而短视频平台逐步兴起，推动知识的生产环节从精英拓展至大众，在让知识更具人格化、场景化的同时，也让知识的普惠、知识的提升、知识的分享和共创成为可能。

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